小學體育的創新型教學方法探討

盧琴

摘 要：小學對于學生來說是一個重要階段。小學是學生走出幼兒園之后第一步自主學習的階段，是學生對于所處的這個社會進行初步了解的時期。在小學的課程不算難，但重要的是對學生的人生價值取向的建立奠定了基礎。在當今社會，傳統的只有學習成績好的人已然滿足不了社會的需求。當代社會需要的是綜合素質比較強的人才，不僅對學生的學習成績有要求，對學生的身體素質也有著較高的要求。在小學階段中，學生正處于身體發育情況最快的時期，小學體育在學生身上所取到的成效如何，對于小學生的身體素質和未來發展有著重要的作用。

關鍵詞：小學體育；創新教學；傳統方法；創新教學

隨著社會的發展和進步，社會對學生的要求也越來越高。從以往的只要求學生的學習成績到現在的要求學生的全面發展。所以，老師和家長對學生關注從以前的學習到現在的綜合素質，對于學生的體育情況也開始逐漸重視起來。對于學生的全方位發展，無疑有著巨大的作用。在當今小學體育教學情況以及存在的一些不足，應該怎樣進行改進。本文就對小學體育的創新型教學進行了探討。

一、小學體育教學的現狀

隨著素質教育的不斷普及，小學對體育課程的教學越來越重視。但是在逐漸重視的過程中，無疑在現在的體育教學中存在著些許的不足。第一，老師在腦中無疑還有著或多或少的傳統觀念，對于學生的文化課成績比較重視。只注重于學生的學習成績，對學生的體育課程并不怎么重視。這樣的情況導致了體育課程對學生產生的影響并不怎么顯著，課程自然無法對學生起到應有的效果。但是，這種情況會隨著素質教育的深入開展以及素質教育的觀念深入人心得到逐漸改善的。第二，老師在上小學體育課程教學的傳統方法比較單一化，在小學，學生在上體育課時往往是自己進行課外活動，得不到有效的身體鍛煉和指導。

二、小學體育進行創新型教學的方法

1.摒棄傳統觀念，重視體育課程

體育課程對于學生身體素質的增強是顯而易見的。所以，教師在教學中應該摒棄傳統觀念中只重視學生文化課成績的觀點。因為，在當代社會，社會對學生身體素質也有著很高的要求。在教學中，教師應該充分意識到體育課程對學生的影響。教師應該加大自己的學習力度，對于體育知識要有著全方位的了解。這樣在教導學生的過程中，可以做到胸有成竹，對于學生怎樣進行鍛煉，鍛煉的意義何在，老師都要有充分的了解，從而為多彩的課堂教學奠定堅實的基礎。

2.在小學體育課堂中采用興趣教學法

將興趣教學法應用于體育課程中無疑是創新型的教學方法。在以往的小學體育教學中，往往只是單一的課外活動。在這樣的氛圍中，學生難免提不起鍛煉的欲望，所以將興趣教學法應用于體育教學中對于學生無疑有著積極的作用。教師在課堂教學時，首先要準備豐富多彩的課堂活動。課堂活動的多彩多樣無疑能夠大幅度地提高學生對體育課程的興趣。老師在進行課堂活動的同時要主動地參與其中，能夠很大地提高學生參與體育活動的積極性，這樣能夠大幅度地減少學生與老師之間的隔閡。這對于學生的學習是有著重大的幫助。興趣教學法在小學體育學習中能夠對學生起到巨大的幫助，使小學體育課程真正地起到對學生應有的影響。所以，興趣教學法對學生的體育學習有著重要的意義。

本文介紹了小學體育學習的現狀，在當今小學體育教學中存在一些弊端。同時，也提出了一些提高學生小學體育成績的創新方法。在教學中，提高學生對體育課程的興趣，采用創新型的教學方法，能夠提高學生的綜合素質，對于學生的未來發展有著深遠的影響。

參考文獻：

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[2]賀明雄.新課改下小學體育創新教學[J].小學科學：教師論壇，2011（02）.

編輯 謝尾合