籃球社與課間操對中職學生行為規范養成的實踐與探究

莫攀

一、中職學生在日常行為中存在的一些問題

如今的中職學生不僅僅是文化知識基礎比較薄弱，同時在日常行為、組織紀律、道德思想品質等方面往往都存在著一些問題。進入中職學校接受教育的學生基本都是中考失利或者在初中階段因為各種原因輟學的學生。由于一直得不到教師、家長以及他人的肯定和認可，有相當一部分的學生對自己的前途感到十分迷茫，嚴重的會自暴自棄，而自暴自棄的學生在中職學生中有很大一部分。他們往往表現出以自我為中心，過于放縱自我，崇拜“拜金主義”，自私自利，缺乏足夠的集體榮譽感、家庭責任感、社會責任感，沒有團隊精神與組織紀律觀念，在過于依賴父母的同時卻又有很強的逆反心理，抵觸父母長輩以及教師的教導。他們在學習的過程中，沒有明確的學習目的，經常上課遲到、早退，不遵守課堂紀律，在課堂上講話、打瞌睡等現象屢禁不止。在日常的生活中養成了抽煙、喝酒、打架斗毆、沉迷網絡等等各種不良行為習慣。要解決這些問題，就必須從中職學生的行為規范養成教育抓起。

二、籃球社對學生行為規范養成的實踐與探究

1. 建立籃球社制度，讓學生明白理性服從的道理。

①社團宗旨——品籃球文化，塑陽光心態。宗旨，是一個社團的導航?；@球社的宗旨是，堅持以球會友，促進籃球水平的提高，在不影響學習生活的情況下，盡情享受快樂籃球，潛移默化影響學生良好行為規范的養成。

②口號——明方向，樹正能量。口號是一個社團的精神指導?；@球社提倡的口號是“陽光、友誼、健康、上進”。首先，運動是陽光的，我們需要會員有一個陽光的心態，在參與中結識友誼，為了共同的愛好走在一起，培訓學生一種陽光的心態。要有健康的思想。上進，則指要求學生通過自己努力的訓練、刻苦的精神取得技術上的進步，使學生養成吃苦的精神。

③社團的要求促進學生行為規范的養成。用社團各種要求約束學生行為，按要求參與社團的各種活動，以制度管理促行為規范的養成。籃球社每月舉行例會，會議要求學生提前到場，注意儀容儀表，會場安靜。這種要求讓學生清楚在會議中的各種規范，轉而形成良好習慣。

2. 籃球社的常規組織促進學生行為規范的養成。

行為規范的養成訓練要滲透到學生學習、生活的每一個環節中，把每一個環節變成學生實踐行為規范的機會，在日常訓練中養成規范，在日常規范中加以鞏固，得到提高。例如每次的訓練，要求學生集體做熱身運動和放松，按要求輪流準備器材和收器材。在訓練中，對沒有按要求完成訓練任務的學生，要接受相應處理。訓練結束，全體集中進行小結，要把球場上垃圾收拾好再離開。

3. 以活動為載體實現行為規范化。

開展籃球嘉年華、快樂籃球、歡送賽活動推動社團文化，教師引導，學生組織，充分發揮學生才能和組織能力，體現社團組織的豐富多彩。以活動為紐帶，營造校園陽光體育運動氛圍，為學生搭建展示風采的舞臺，激發學生自信心和參與運動的熱情。

4. 開展評先評優活動，以榜樣促良好行為規范養成。

遵守規范久了，學生有時難免懈怠，這時可采用正反饋和負反饋的原理來支持學生養成良好行為習慣。在學生遵守規章制度時，給予獎勵，違反制度時，給予懲罰，主要以獎勵引導為主。例如：在籃球協會活動中，表彰積極參與的同學。在嘉年華和快樂籃球活動中表彰成績優秀同學，每學期末表彰優秀會員、優秀干部。通過各種表彰促進學生的積極參與，形成一種引力，讓學生在學校生活中學習技能的同時，鍛煉自我能力，團結互助，豐富學生情感，提升榮譽感和集體觀。

三、廣播體操對學生行為規范養成的實踐與探究

1. 推動廣播體操運動，展陽光運動風采。

廣播體操是一種集體活動。是學生鍛煉身體不可或缺的重要載體，也是開展陽光體育運動的重要組成部分，同時廣播操也是校園文化的一部分。學校大力開展廣播操活動會營造一種良好的體育氛圍，對學生能夠產生潛移默化的影響。學校狠抓學生廣播操的規范訓練。要求學生按順序上下樓，按點而立，集合快齊，動作到位，服從指揮，體委帶操，有序退場，不許打鬧。學校組織各班廣播操觀摩，相互揭“短”。體育組老師組織各班體委評“短”。廣播體操利于統一指揮、統一訓練、統一標準和統一檢查，有利于形成強大的集體心理攻勢和面對面的操作交流。以廣播操為突破口，抓學生行為規范，并為抓其它規范打下基礎。

2. 以比賽為載體轉化學生行為規范。

在全校舉行的廣播操比賽中，班級在比賽前通過刻苦練習，增加集體凝聚力。比賽時，各班學生服裝整齊，步伐一致，在引導牌的引導下，雄赳赳、氣昂昂地來到比賽場地，叫出班級口號，使廣播操的規范訓練達到高潮。學生感覺規范的尊嚴，激發了爭做合格學生的信念，拼出團體的精神。

3. 廣播體操利于培養集體觀念，促學生團結合作。

集體項目要求成員之間要團結協作，這有助于改善孤僻、自閉的性格。體育娛樂活動可以調節悲觀、消極等不良情緒，有助于保持愉快自信的精神狀態，從而最大限度地發揮人的潛能。同時，可充分利用廣播體操的簡短集合時間，將正能量及時傳遞，針對不良風氣，遏制不足。

四、籃球社與廣播體操相互促進學生行為規范養成

學生籃球社和廣播體操的作用主要體現在促進學生社會化，豐富課外體育活動和校園文化，促進學生身心發展和體育人才培養等?；@球社和廣播體操的作用：（1）健全鍛煉方式;（2）繁榮校園文化;（3）搭建溝通平臺;（4）培養體育人才;（5）提升適應能力。學生參與社團活動具有積極的影響，尤其對學生身心發展有著重要的促進作用。當前獨生子女增多，父母的過分溺愛導致學生抗壓能力差，易受挫折;且隨之網絡普及，人與人之間溝通減少。參與校園社團活動對于促進學生社會化有著積極作用。學?；@球社和廣播體操的開展對中學生的健康成長意義重大。

總之，體育運動鍛煉讓學生養成良好的鍛煉習慣，促進學生間的交往。多組織和引導中職生參與體育活動，充分發揮學生體育社團和廣播體操的作用，可推動學生健康發展，也推動學校體育的發展，對營造良好的學校體育氛圍以及文化教育氛圍有著重要意義。

責任編輯 潘孟良endprint