班主任工作淺談

周艷

摘 要：早自習是孩子入校學習的開始，早自習利用的好壞直接影響著學生一天的學習，也直接影響著老師一天的工作。早自習雖然時間很短，但具體可劃分三個階段，能正確認識并利用好每個階段，對于學生的總體學習都有較大的益處。

關(guān)鍵詞：責任；隱患；復習

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）18-150-01

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我參加工作已經(jīng)5年了，從事班主任工作也已經(jīng)有4年了。雖然這四年的時間并不長，但我已深深愛上了這份工作，因為它平凡卻重要。尤其是我們農(nóng)村學校，孩子們獲得知識的渠道有限，學校是他們認識外界的最重要的途徑，其中班主任是不可或缺的重要角色。所以我要堅守這份工作，為我可愛的孩子們。

雖然4年的時間并不長，但我對班主任工作也有一些粗淺的認識和大家分享。班主任的工作非常瑣碎，班級管理，課堂教學，學生思想工作等等，每天都有非常多的事情要做。但是俗話說的好一年之際在于春，一日之際在于晨。所以在我每天的工作中，早自習的時間我都會好好的利用。因為一個好的開始會讓一天的工作都非常的順利。

我們學校早自習的時間可以分成三段：少數(shù)學生到校老師沒有到校時間；大部分學生和老師到校時間；師生全部到校時間。

第一個時間段是少數(shù)學生到校但是老師沒有到校。這段時間是我每天最擔心的時刻，因為我們學校的學生居住的比較分散，交通也不是太便利。有一些住的離學校比較遠的學生，每天都要很早的坐當?shù)匚ㄒ坏陌嘬噥砩蠈W。孩子們很辛苦，基本上6點半左右就到校了。可是這一段時間班級里只有少數(shù)學生，老師也不在，孩子們很容易到其他班級走動，發(fā)生打架等事情。學校每天會有一位值班的教師，但由于班級多，所以有時不能及時的發(fā)現(xiàn)這些小事情。但是這些小事情如果不能處理好，就是大事的隱患。所以對這段鞭長莫及的時間我著實是下了一番功夫去研究。經(jīng)過反復的推敲后，我想出了一個辦法，沒想到這個辦法還很管用。

這個辦法就是讓這幾個學生來做班級的小主人。他們負責為班級出早自習學生做的習題，管理班級簽到簿，整理教室物品等。根據(jù)個人能力和愛好來完成不同的任務。這樣一來他們都有事情可做，就不會有時間去打架或做其他壞事了。我也不擔心他們會不愛干或鬧情緒，因為我們班平時對班級里的好人好事和違紀現(xiàn)象都會有記錄，并進行相應的加分和扣分。到了期末會統(tǒng)計每個人的分數(shù)，給予獎勵和懲罰。他們每天為班級服務，會得到相應的加分，所以都很愿意并努力的完成。這樣做以后，我對這段時間也放心多了。

第二個時間段是大部分學生和老師都到校了。這段時間離學校不太遠的學生陸續(xù)到校了，我也在這時來到學校。學校要求冬季7：50，夏季7：40到校。可我基本上7點左右就已經(jīng)到校了。到校后組織學生掃除，組長檢查作業(yè)等，這時大家就已經(jīng)動起來了。這段時間到校的學生開始做同學出的習題，習題的內(nèi)容是頭一天所學知識，這是為新課做復習。做完的同學交給我進行檢查，做錯的再進行輔導，學生的知識得到了鞏固，我也對他們的掌握情況有所了解，有助于新知識的學習。在學生們做題的時候組長開始檢查作業(yè)了，他們都是班級里成績名列前茅的學生，他們每個人負責檢查幾名同學，學生們事先把作業(yè)放在桌子上，檢查作業(yè)不會影響學生做題。組長會把完成不好的作業(yè)交給我。我再找時間進行查看，幫這些同學分析原因，幫助他們改正。這幾名同學檢查作業(yè)的時間在10分鐘左右，在檢查完作業(yè)后他們?nèi)匀荒茉谝?guī)定時間內(nèi)完成習題。還有掃除的同學，他們勞動量并不大，只是撿一撿教室外面的垃圾，因為教室里面在之前一天放學的時候就打掃干凈了。所以他們也能完成習題。做得快的同學可以進行預習或是幫助同座。總之每個人都有事情可做。

還有一點就是，每個班都有幾個愛睡懶覺不愛起床的學生。我們班也是，他們總是踩著點到校，這樣就不能完成任務了。我很是頭痛。后來我想了一辦法，那就是到校鈴聲響起前10分鐘到校的同學的作業(yè)由我親自檢查。這個辦法果然有效，在7：40前學生都已經(jīng)到校了。也都能完成早自習的任務了。這段時間就這樣有條不紊的度過了。

第三個時間段是師生全部到校。這段時間只有10分鐘，其實這才是真正的早自習時間，這段時間非常的重要。因為這時有一些學生已經(jīng)到校一個小時左右了，他們有一些疲勞了。而有一些學生才到校10分鐘左右，還沒有進入狀態(tài)。如果繼續(xù)做題有些同學會厭學，但要是放松了的話，又有一些同學會變得散漫。調(diào)和兩種情況是個難題。我們班是這樣做的，效果還不錯。

鈴聲響起后，由班里的新聞主播播報最新的實時報道，讓孩子們從小養(yǎng)成關(guān)心社會的習慣。孩子們還可以發(fā)表自己的意見，這樣既放松了身體又鍛煉了思維，提高學生的語言表達能力，一舉多得。新聞播報的不用多，因為沒有太多的時間，選一條熱門的，孩子可以理解的新聞就可以。這一活動時間在3分鐘左右。

接下來老師利用2，3分鐘的時間對一天的學習和生活提出一些要求，讓孩子們知道這一天要完成哪些任務。做到心中有數(shù)。還剩下4，5分鐘都學生之前做的習題中錯的比較多的地方再次進行強調(diào)。

一天的工作就這樣在忙碌但有計劃的節(jié)奏中開始了，每一天的工作都這樣瑣碎而細微，但依然愛著這份工作。因為沒一天我都被孩子們感動著，感動與他們的進步，感動以他們的成長。在他們身上我看到了自己的影子，也看到了希望的曙光。