天下教育

洛陽：義務教育公辦校接收隨遷子女政府給獎勵

自2007年起，河南省洛陽市教育部門統一劃定市區82所義務教育學校接收農民工子女，包含39所初（完）中學校、6所九年一貫制學校和37所小學。市教育局要求各城市區教育行政部門和有關學校按照“應收盡收”的原則，按有關規定依法辦理入學手續，確保隨遷子女都有學上。2008年至今，該市累計安排專項資金6336萬元，獎勵接收農民工隨遷子女的公辦學校補充公用經費。這是該市將進城務工農民工隨遷子女義務教育納入公共教育體系，使其和城市孩子享受同等教育資源的一個縮影。

河南：新學期將開展師德師風建設專項治理工作

近日河南省中小學幼兒園召開秋季開學工作電視電話會，秋季開學后，該省將重點抓好師德師風突出問題等專項治理工作，強化師德建設和監督檢查，把師德教育貫穿于教育教學的全過程，同時對教師違反職業道德行為和違規收受禮品禮金等問題，做到嚴格執紀、嚴肅問責。

會議要求，要努力做好殘疾兒童少年入學工作，進一步擴大特殊教育學校及普通學校隨班就讀規模，積極開展“送教上門”活動，切實保障殘疾兒童少年受教育的權利。要按照治理擇校問題的時間表和路線圖，制訂專項治理計劃，確保治理擇校目標任務的實現；對熱點學校要合理控制好班額，對公辦義務教育學校招生、治理擇校、規范收費等情況要進行監督檢查。秋季開學后，各級教育行政部門要配合有關職能部門，對轄區內所有中小學幼兒園進行一次飲食衛生安全專項檢查，對查出的安全隱患要及時整治。

澳門：請一線教師為教研制度支招

為了讓一線教師就教研制度積極表達意見并交流經驗，澳門教育部門近日舉辦了以“教學研究的開展”為主題的“澳門教師關心教育座談會”。

曾經在學校推行教研工作多年的澳門青洲小學校長張捷表示，教研工作應根據學校的情況制訂目標，例如具體要在某學科中重點解決什么問題，或發展特定的教學法等，循序漸進地形成教研氛圍，并通過與前線教師充分的溝通來建立教研機制。按過往幾年的經驗，教學研究的確成功地提升了教師的教學水平。“教研工作并非很高深的學問，教師可以通過共同備課、互相觀課、議課、評課以及發掘學生學習問題的小課題研究來進行。”澳門教育部門相關負責人黃逸恆指出，只要踏出正確的第一步，教研成果將會在教學改進工作上發揮積極作用。

煙臺：智慧網絡教研平臺助推教師專業成長

煙臺芝罘區自2012年11月份被教育部確立為全國首批教育信息化綜合試點單位以來，緊緊圍繞試點課題《網絡教研與跨區域網絡協同教研模式的探索》，探索和實踐出體現教育開放、互動民主、個性資源建設等多種網絡教研模式。”教研活動都是通過芝罘區的“智慧網絡教研平臺”和“陽光教育社區”云平臺進行的，平臺為大家提供了“教師個人空間”、“陽光課堂”、“仿真教研室”、“校際微教研”、“錄播教研室”，教師們可以在自己的辦公室里跨時空進行即時的異地教研和研討培訓，教研效率很高，教師的成長很快。

新西蘭：中小學生安全教育深且廣

在新西蘭學生放學時，一般來說，社區警官或學校教師會在現場監督，以備萬一。除了確保過馬路安全外，新西蘭中小學還定期邀請警官到校講述以交通安全為主的各類安全注意事項。專業人士幫助學校根據實際情況建立預防犯罪和安全風險管控體系，措施包括確定安全責任人，制定校區出入規定并安裝電子安全設備，將安全隱患知會教師、學生及家長，保持與警方和周邊居民互動，及時報告有關事件等。

“虛擬安全”也是新西蘭中小學安全教育的重點，即應對危及學生健康成長的、特別是那些存在于移動互聯網和社交網絡中的安全隱患，預防網絡犯罪行為對學生的危害。新西蘭政府專門撥款幫助中小學實施有效的網絡安全措施，包括由專業公司提供防火墻服務，過濾含有不安全信息的網頁。同時，學校設立無線網絡和電子郵件的過濾系統，以使學生與網絡不安全因素“絕緣”。新西蘭網絡安全機構和聯合國教科文組織近日在惠靈頓和奧克蘭兩大城市啟動了“貓頭鷹項目”試點，通過不同的課程設計幫助中小學教師向學生介紹如何管理個人隱私信息。這一項目同時把社區和家長納入其中，全方位強化網絡安全教育。

英國：伊頓公學校長抨擊考試制度缺乏想象力

近日，伊頓公學校長利特爾在《廣播時報》發文稱英格蘭考試制度“缺乏想象力，跟維多利亞時代沒多少分別”，無法幫學生做好進入現代社會職業崗位的準備。利特爾表示，英格蘭目前正在進行的基礎教育改革一定程度上是在復制東亞的高度學術性學校系統，但是英格蘭不應當這么做。利特爾形容目前的考試制度是規定學生“獨自坐在桌前準備面對世界，而這個世界大部分情況需要互相合作”。

最近一項民意調查顯示，將近3/4的英國家長擔心英國在包括國際學生能力評估測試（PISA）在內的國際測試中的表現正在下滑，而亞洲國家則表現較好。英國教育部回應說：“我們認為要求學校為學生在全國測驗和公開考試的成績負責，沒有錯誤。父母應該知道他們的孩子正在接受最好的教育。不過，所有好學校都知道，學習成績與一流的全面教育并不相悖。”endprint