早在新文化運動時期,就有人喊出“打倒孔家店”的口號,主張“全盤西化”。近百年的歷史已經證明,“打倒孔家店”沒有那么容易,中國的傳統文化依然有著強大的生命力,“仁義禮智信”的傳統道德觀念與當前我們正在大力提倡的“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀也不無相通之處。不能因為傳統文化有糟粕就“因噎廢食”。
一段時間以來,一些學者對于學校教育教授古詩詞、古文等內容頗有微詞,一方面覺得與現代社會格格不入,另一方面覺得加重了學生的課業負擔。有中小學生甚至認為,語文課有“三怕”:文言文、寫作文、周樹人。為了回應社會呼聲,一些地方版本的小學語文教材干脆將古典詩詞“請出”了中小學課堂。
習近平總書記在北師大說:我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉。這是有深刻道理的。事實已經證明,古典詩詞不僅不會“教壞小朋友”,反而是我們進行社會主義核心價值觀教育的最佳教材之一。例如,當前從中央到地方各級黨委政府都在大力強調“厲行節約、反對浪費”,而“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句則早已融入了每個中國人的血液中?!芭e頭望明月,低頭思故鄉”所倡導的“?;丶铱纯础保跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的“憂國憂民”情懷,“鞠躬盡瘁,死而后已”的為民情懷都已經超越了時空,不僅為今人所倡導,甚至還走出了國門,成為人類共同的文明。
眼下學生負擔過重,跟學習古典詩詞并無直接聯系,而是現行不合理的教育模式所致。學生在學習古詩詞時,除了被強制要求背誦外,好端端的一首詩詞被拆的七零八落,甚至被上綱上線、牽強附會到意識形態,這樣學生不僅感受不到古詩詞的美,而且會視古詩詞學習為“畏途”。習近平總書記的一席話,也為教育改革指明了方向。在中小學教育中,類似古詩詞被擠出課本的個案還有不少,但愿有關部門能夠引以為戒,舉一反三。