青少年花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材問題研究

李 飛

（北京市木樨園體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校，北京 100075）

青少年花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材問題研究

李 飛

（北京市木樨園體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校，北京 100075）

伴隨著競(jìng)技體育的快速發(fā)展，現(xiàn)代科技技術(shù)在競(jìng)技體育當(dāng)中的作用越來越突出，而運(yùn)動(dòng)員選材就是應(yīng)用現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)對(duì)青少年從事競(jìng)技體育的可能性和獲得高水平運(yùn)動(dòng)成績(jī)的幾率進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，從而在冠軍獲得概率上獲得主動(dòng)性，花樣游泳也不例外。花樣游泳是游泳的一個(gè)分支項(xiàng)目，由于比賽中由游泳、技巧、舞蹈和音樂等編排而成，所以對(duì)隊(duì)員的水感、身材比例和肌肉類型等方面的要求較高，所以選材也就尤為重要，通過選材獲得一批在項(xiàng)目上有先天優(yōu)勢(shì)的運(yùn)動(dòng)苗子，經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)，幫助他們登上世界競(jìng)技體育的最高峰。

1 青少年花樣游泳項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的意義

科學(xué)化運(yùn)動(dòng)選材是指我們借助現(xiàn)代科學(xué)理論、成熟的方法和高技術(shù)技術(shù)手段，通過科學(xué)的測(cè)定一些與項(xiàng)目相關(guān)的人體數(shù)據(jù)和各類指標(biāo)，從而預(yù)測(cè)未來運(yùn)動(dòng)能力的一種現(xiàn)代措施。從目前科學(xué)選材在實(shí)際應(yīng)用中所采取的辦法來看，選材目前主要涉及到的基礎(chǔ)理論有遺傳學(xué)、生理學(xué)、形態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)和統(tǒng)計(jì)分析等相關(guān)學(xué)科和理論知識(shí)，目前運(yùn)動(dòng)員選材已經(jīng)越來越細(xì)化和合理，也幫助我們國家競(jìng)技體育獲得諸多成績(jī)和榮譽(yù)。從世界體育選材基礎(chǔ)理論來看，大多數(shù)學(xué)者和專家認(rèn)為花樣游泳項(xiàng)目?jī)?yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員都需要通過長(zhǎng)期艱苦的訓(xùn)練才能在成績(jī)上獲得提高，同時(shí)很多能力也是從先天遺傳中所獲得的，這部分能力屬于先天性的，而競(jìng)技體育就是為了挑戰(zhàn)人的生理極限，隨著花樣游泳運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不斷發(fā)展，選手的競(jìng)技能力越來越接近，所以單純的依靠長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練已經(jīng)很難所有突破，必須考慮運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)能力的先天性，所以選材也就是不二的選擇，對(duì)于世界大賽而言，花樣游泳是非常重要的參賽項(xiàng)目，所以花樣游泳的選材成敗對(duì)于游泳賽事的成績(jī)至關(guān)重要，這就需要我們?cè)谶x材方面做足功課。

2 青少年花樣游泳隊(duì)員選材的主要內(nèi)容

和其他項(xiàng)目一樣，花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材主要包括遺傳、身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能等幾個(gè)方面。比如說遺傳因素，對(duì)于身體很多特征而言，遺傳是至關(guān)重要的，比如說最大攝氧量、肌肉類型等因素都是遺傳度比較高的身體特征，而對(duì)于花樣游泳運(yùn)動(dòng)員而言，它在運(yùn)動(dòng)過程中屬于以耐力為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)于最大攝氧量和肌肉類型分布要求較高，所以我們?cè)谶x材中能夠獲得攝氧量較大，慢紅肌纖維所占比例較大的青少年，那么從選材層面來說，獲得較好成績(jī)的概率就會(huì)增加。再比如身材特征指標(biāo)，對(duì)于花樣游泳運(yùn)動(dòng)員而言，項(xiàng)目帶有一定的表演性和動(dòng)作觀賞性，所以在選材中我們?cè)跐M足項(xiàng)目本身的身材特征之外，還需要注重隊(duì)員的身材比例特征和面容，這些細(xì)節(jié)對(duì)于后期比賽都是比較重要的。還有運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)也是很重要的，在選材中也經(jīng)常會(huì)看到一些心理素質(zhì)比較脆弱的隊(duì)員，通過后期訓(xùn)練如果心理素質(zhì)提高較小或者很難提高，這對(duì)于后期比賽也是致命的，所以心理素質(zhì)過硬也是我們選材的重要參考指標(biāo)。

3 青少年花樣游泳隊(duì)員選材存在的主要問題

目前我國花樣游泳項(xiàng)目在國際舞臺(tái)上表現(xiàn)越來越出色，但是青少年花樣游泳隊(duì)員選拔還是存在諸多問題，這些問題主要包括。

3.1 社會(huì)認(rèn)可度較低

對(duì)于任何一個(gè)項(xiàng)目隊(duì)員選拔來講，只有足夠的基礎(chǔ)隊(duì)員和項(xiàng)目愛好者，才能保證我們從中選拔出來一批優(yōu)秀的苗子，但是對(duì)于花樣游泳而言，由于社會(huì)認(rèn)可程度相對(duì)較低，社會(huì)普及程度相對(duì)比較低，所以很多家長(zhǎng)在孩子體育興趣培養(yǎng)和體育特長(zhǎng)發(fā)展過程中都很難選中花樣游泳，甚至我們發(fā)現(xiàn)在一些地區(qū)，都沒有花樣游泳的項(xiàng)目教練和訓(xùn)練設(shè)施，更談不上廣泛的開展該項(xiàng)目，所以在選材中，缺乏足夠的社會(huì)認(rèn)可度，基礎(chǔ)較薄弱，選材范圍相對(duì)比較狹小。

3.2 家長(zhǎng)支持程度不夠

對(duì)于花樣游泳而言，運(yùn)動(dòng)員往往在進(jìn)入小學(xué)之前就已經(jīng)開始了正規(guī)的長(zhǎng)期訓(xùn)練，作為大多數(shù)家長(zhǎng)而言，他們對(duì)于花樣游泳的發(fā)展前景并不抱有希望，所以在孩子項(xiàng)目選擇上，他們也是希望孩子能夠參加和進(jìn)入一些更有希望獲得更好成績(jī)或者社會(huì)關(guān)注度更高的項(xiàng)目，所以一些孩子即便在花樣游泳方面有一定的預(yù)期發(fā)展空間，但是很多家長(zhǎng)還是希望可以選擇其他項(xiàng)目。

3.3 基層開展?fàn)顩r較差

游泳項(xiàng)目由于投入較大，所以在基層很多地區(qū)都沒有開展，而花樣游泳由于參加各類比賽獲取更高名次的機(jī)會(huì)較低，再加上項(xiàng)目投入較大，所以一些即便開展了游泳項(xiàng)目的地區(qū)，在花樣游泳項(xiàng)目開展上，也不具有普遍性，這對(duì)于基層花樣游泳隊(duì)員的選拔帶來了不小的困難，目前從咱們國家諸多渠道獲得的數(shù)據(jù)來看，花樣游泳項(xiàng)目開展主要集中在東部沿海地區(qū)，這些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的省份地區(qū)，由于投入較大，待遇較好，所以花樣游泳開展較好，這種局面也使得我們?cè)诤芏鄷r(shí)候，選材帶有嚴(yán)重的地域性。

3.4 領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

對(duì)于很多體育項(xiàng)目而言，只有獲得冠軍才能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，而花樣游泳在咱們國家起步較晚，發(fā)展較慢，所以各個(gè)地區(qū)在隊(duì)員培養(yǎng)方面都是優(yōu)先冠軍和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，在政策、人力、物力和財(cái)力支持方面，也是“重點(diǎn)項(xiàng)目?jī)?yōu)先發(fā)展”的原則，這在很大程度上導(dǎo)致了花樣游泳項(xiàng)目發(fā)展較慢，雖說近年來，該項(xiàng)目取得較多成績(jī)，但是和最佳成績(jī)還是有一定的差距，所以在很多地區(qū)并沒有引起領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，尤其是該項(xiàng)目的社會(huì)認(rèn)可程度較低，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)本著“注重成績(jī)，快速見效”的管理理念，在追求業(yè)績(jī)的過程中，不愿意從最基礎(chǔ)的訓(xùn)練抓起，再加上項(xiàng)目的社會(huì)認(rèn)可程度較低，所以，參加學(xué)習(xí)的孩子較少，產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益不高，這也是很多地方主管領(lǐng)導(dǎo)不重視選材的重要原因。

3.5 觀念意識(shí)也是影響花樣游泳選材的重要影響因素

很多家長(zhǎng)對(duì)于女孩子從事競(jìng)技體育還是有很多顧慮，一些家長(zhǎng)認(rèn)為競(jìng)技體育給人帶來的印象就是強(qiáng)壯的肌肉和體健，女孩子應(yīng)該注重文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，所以對(duì)于女孩子從事競(jìng)技體育還是有一定的偏見，這也給選材帶來不小的障礙。

4 青少年花樣游泳隊(duì)員選材措施研究

破解選材當(dāng)中的問題，為花樣游泳運(yùn)動(dòng)員選材提供廣泛的選材基礎(chǔ)成為我們選材必須考慮的問題，對(duì)于解決這些存在的問題，筆者認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

4.1 加大宣傳教育

只有通過正面的、積極的宣傳教育，讓社會(huì)和更多的家長(zhǎng)孩子認(rèn)識(shí)到花樣游泳的趣味性、娛樂性，才能讓孩子根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的項(xiàng)目，這是非常重要的，也是我們夯實(shí)選材基礎(chǔ)的關(guān)鍵，當(dāng)大多數(shù)人對(duì)于花樣游泳運(yùn)動(dòng)不再有顧慮和偏見，我們才可以在更廣泛的范圍內(nèi)挑選到更優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)苗子，這是所有花樣游泳教練的心聲，也是保障優(yōu)秀選材的關(guān)鍵。

4.2 現(xiàn)有的體育業(yè)績(jī)判定標(biāo)準(zhǔn)

目前，對(duì)于教練和領(lǐng)導(dǎo)而言，體育業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是冠軍，而這對(duì)于很多項(xiàng)目而言是違反訓(xùn)練規(guī)律的，對(duì)于花樣游泳也是如此，大多數(shù)花樣游泳隊(duì)員要想在青少年階段就有很好的成績(jī)，就必須違反訓(xùn)練原則，大強(qiáng)度、超負(fù)荷訓(xùn)練也是現(xiàn)在很多訓(xùn)練隊(duì)伍和教練普遍使用的辦法，這很容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員早衰，也對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育帶來諸多問題，對(duì)于項(xiàng)目長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常不利的，所以我們必須改變現(xiàn)在的體育業(yè)績(jī)判定標(biāo)準(zhǔn)，在不同的年齡階段和訓(xùn)練階段，為隊(duì)員和教練創(chuàng)造良好的符合訓(xùn)練規(guī)律的業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能使他們?nèi)硇耐度胗?xùn)練，而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，只看重在任期間的冠軍數(shù)量這一點(diǎn)一直受到很多學(xué)者的詬病，體育發(fā)展本身就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕就可以獲得成功的，所以轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，也需要轉(zhuǎn)變業(yè)績(jī)判定標(biāo)準(zhǔn)。

4.3 轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思維，提高訓(xùn)練效果，改善訓(xùn)練方法

一直以來，在花樣游泳訓(xùn)練方面，我們主要還是依據(jù)上個(gè)世紀(jì)中后期的訓(xùn)練理論，而隨著體育科技的快速發(fā)展，一些訓(xùn)練理論已經(jīng)過時(shí)甚至被淘汰，但是在一些花樣游泳訓(xùn)練中依然使用，這在一定程度上也使得很多家長(zhǎng)和隊(duì)員對(duì)于取得較好成績(jī)疑慮較多，所以我們只有緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，將國外一些先進(jìn)的、最新的花樣游泳訓(xùn)練理論引入到我們的訓(xùn)練和選材中，尤其是一些世界一流的花樣游泳強(qiáng)隊(duì)比如美國、澳大利亞等國家的訓(xùn)練和選材經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該得到我們足夠的重視，這樣才能使更多的人信服，促進(jìn)我們花樣游泳的快速發(fā)展。

5 青少年花樣游泳選材理論發(fā)展趨勢(shì)花樣游泳運(yùn)動(dòng)選材的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)之間的快速發(fā)展密切相關(guān)， 在世界科技迅速發(fā)展今天，花樣游泳選材發(fā)展有如下趨勢(shì)。

5.1 隨著計(jì)算機(jī)模擬仿真技術(shù)在分析花樣游泳技術(shù)方面的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)水性和水感研究，對(duì)于水性和水感等指標(biāo)從不同的角度和方法，采取定量分析和定性分析進(jìn)行綜合性研究。

5.2 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全民的飲食習(xí)慣和食品結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，影響運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)和素質(zhì)機(jī)能等指標(biāo)也產(chǎn)生變化。因此，這類指標(biāo)每隔5年或10年要做相應(yīng)的調(diào)整。

5.3 人類基因圖譜的深入研究使遺傳選材常規(guī)化和科學(xué)化成為可能。過去的十年，世界和我國基因組計(jì)劃取得了令人矚目的進(jìn)展，以基因組研究為龍頭的生命科學(xué)研究成果對(duì)體育運(yùn)動(dòng)尤其是對(duì)競(jìng)技體育的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

5.4 運(yùn)動(dòng)生理、生化等基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展、選材測(cè)試儀器改進(jìn)，使選材更加方便、科學(xué)。如遺傳相關(guān)指標(biāo)：最大攝氧量，快肌、慢肌比例等測(cè)試更加簡(jiǎn)單、科學(xué)、方便， 運(yùn)用更加廣泛。

5.5 目前運(yùn)動(dòng)員的選材已有單純的形態(tài)測(cè)量，發(fā)展到了生理、生化機(jī)能測(cè)試和遺傳基因檢測(cè)的綜合評(píng)估階段。近年來，檢測(cè)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)某些與運(yùn)動(dòng)能力密切相關(guān)的激素水平，并作為選材的重要指標(biāo)的工作有了較快發(fā)展。

[1]湛慧，曲雪梅.江蘇省花樣游泳運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].內(nèi)江科技，2012（3）.

[2]蔡廣，沈勛章，李之俊.我國花樣游泳項(xiàng)目選材研究現(xiàn)狀與思考[J].體育科研，2009（4）.

[3]陳愛萍，蔡廣，沈勛章.我國7～15歲花泳運(yùn)動(dòng)員的體能特征[J].體育學(xué)刊，2010（12）.

G861.1

A

1674-151X（2014）09-019-03

2014-08-13

李飛（1976～），花樣游泳教練。研究方向：花樣游泳訓(xùn)練與選材。