高考作文思辨難

吳澧

2014年高考尚未結束，6月8日，就有教育部考試中心語文命題專家在報上拍胸脯：今年的“試題就是讓那些習慣于死記硬背、宿構套作，陷身于題海戰術的考生無計可施”。筆者見了，趕緊將報道存檔，等分數下來，再和專家對對賬。

專家聲稱，要讓“那些能深入觀察現實、思辨能力強的高素質考生在考試中獲益”。不過，考題本身是否夠得上這兩條標準？全國卷（新課標I）作文“山羊過獨木橋”，“雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔、成功過橋者獲勝。……有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。”這兩個共贏生，難道是“春晚”上表演《夢蝶》的那一對雜技演員？居然能在獨木橋上相抱轉身？結果是一起掉下橋吧？這種題目，實在談不上具備觀察現實的能力。

2014年安徽高考作文，“表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創作的意圖”，網上公認最難寫、最“奇葩”。卻也與思辨能力沒多少關系。這里需要的只是一些經驗，比如，看過粵劇老電影《關漢卿》。我國文學史上最偉大的劇作家關漢卿（馬師曾飾）和粵劇最著名的表演藝術家紅線女（飾朱簾秀），常在一起切磋唱詞。就從這里寫起好了。

考生覺得難寫，大概是因為試題里的對話很有大陸話語特色，很生硬，逼得考生以為他們只能在演員或編劇的立場中兩者取一，但生活經驗告訴他們事情并不這么絕對。演員改臺詞，通常是認為于劇情更合適；編劇卻輕用“隨意”兩字，似乎演員故意搗蛋。真在排練場，或許就要吵架了。如此文字，連給考生作個禮貌用語的樣本都不成。

真正要求思辨能力、能和法國“高考”（中學畢業會考）那類“是否擁有了選擇就是自由”之題有一拼的，是2014年上海高考作文：“你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。”這話來自卡夫卡，德語作家最愛思辨了。卡夫卡的意思，應與哲學上所謂“自由意志”有關。馬克思主義哲學的經典表述是如何從必然王國走向自由王國；相關的歷史唯物論問題是歷史如果有規律，必然走向某一狀態，那么如何理解領袖人物的歷史作用。這題目該討論自由意志是否存在，以及由自主選擇帶來的道德責任。

不過，高考才結束，就聽說有上海考生的作文被電視臺表揚了。寫的是美國看著自由，其實不自由；中國被西方說不自由，其實很自由。嚴格講，這是審題錯誤。而且，要是鼓勵仗著“政治正確”榨高分，那作文也太好寫了。

高考改革并不是要與考生為難。天道酬勤，即使陷身題海戰術，考生努力了，也該有收獲。其實本人覺得語文考考本色的字詞句篇就夠了。當今實情，就算命題人想出了法國式的題目，考生也未必理解，閱卷教師也未必知道如何評分。如果一定要考思辨能力，不妨向數學試題學習，一步步引導考生。endprint