現行高職院校會計信息化實訓體系存在問題探討

金紅花

摘 要：構建信息化實訓體系，對提高高職院校會計專業學生實訓操作能力至關重要。本文首先介紹了高職院校會計專業現行實訓體系的基本狀況，然后闡述了調查問卷的設計及相應結果，最后根據調查結果詳細分析了現行會計信息化實訓體系中存在的問題。

關鍵詞：會計信息化實訓體系；理論課程；實訓課程

信息化已成為現代社會的重要特點，很多學科都已經和信息化結合在一起，會計也不例外。會計的信息化主要表現在將信息技術應用于企業會計核算及會計監督工作中，這大大改變了傳統會計的工作方法，已經被社會上越來越多的企業所采用。高職院校會計專業畢業生要適應社會需要，就必須掌握會計信息化的知識與技能。

一、當前高職院校會計信息化實訓體系情況介紹

1.建立此實訓體系的目的

建立此實訓體系的目的是培養動手能力強，能熟練掌握會計核算軟件的社會需要的人才。

2.實訓體系包括的課程配套體系

為了使該實訓體系順利進行，與之相配套的理論課程主要包括基礎會計學、中級財務會計、會計電算化、財務管理、EXCEL在財務管理中的應用、成本會計學、管理會計學、會計軟件應用。

3.實訓體系包含的具體實訓課程

具體包括會計電算化課程實訓、財務管理課程實訓、EXCEL在財務管理中應用課程實訓、ERP軟件綜合實訓。各實訓課程在相應理論課程學習的本學期期末進行，分別為一周。

二、目前高職院校會計信息化教學與實訓體系存在的主要問題

1.會計信息化課程體系中存在的問題

（1）會計類課程與計算機類課程“雙軌運行”，相互脫節。在“雙軌運行”的模式下，會計信息化課程體系包括兩方面的內容，一是會計類系列課程，二是計算機類的相關課程。兩類課程“雙軌運行”且“涇渭分明”。

（2）課程設置不夠完備，學生不了解企業的基本面，只能“紙上談兵”。專業技能課程比重太大，導致課程重疊，學生學習的技術方法雖多，卻無法將學到的方法運用于實訓，缺乏學習的針對性。

2.理論教學過程中存在的問題

（1）目前會計信息化方面的課程教學采用的是理論+實訓的教學方法。理論部分占三分之二的課時，實訓部分占三分之一的課時。80%的學生反映理論教學與實訓教學相差時間多，學生在真正動手實訓時，前邊所學內容需要重新復習，大大降低了學習效率。

（2）課堂教學時采用多媒體教學方法，無法安裝相應會計信息化軟件，在給學生演示時缺乏直觀性和操作性。這種“過眼云煙”式教學很難給學生留下很深的印象。

（3）理論教學中講述的內容多是軟件相關內容，而與企業相關的內容涉及不多，脫離了企業實際。學生往往不能把自己置身于真正的企業環境中，不能真正領悟企業信息化相關課程的精髓，從而不能完成培養高素質實訓人才的目標。

3.實訓教學環境與實訓教學規范有待改善

加強會計信息化實訓環節，往往通過實驗室模擬實訓或通過會計工作頂崗實訓等方式進行。由于會計實習基地難以解決，大部分會計實訓不是到企業財務部門，而是通過校內會計模擬實驗室進行。而且，目前的實訓教學缺乏系統性、規范性和計劃性，實訓課程教學需要完善基礎性工作。

4.課程教師信息化綜合能力有待加強

會計專業教師對于信息化電子技術掌握不夠，所以在軟件出現問題時往往難以解決。此外，教師隊伍中大部分人員缺乏企業實際經驗，往往依照教材設計學生的實訓思路，這就導致實訓過程會出現與企業實際脫節的現象發生。

三、完善高職院校會計信息化教學實訓體系的措施

1.完善會計信息化實訓課程體系

首先，針對當前學生的實際情況，酌情增加與會計信息化密切相關的計算機類基礎課程，主要包括計算機基礎、計算機網絡與電子商務、SQL Server、軟件開發技術等課程。同時，開設會計信息化核心課程，主要包括會計電算化、Excel在財務管理中的應用、ERP概論及軟件操作應用、會計信息系統、電算化審計等課程。

2.改進課堂教學方法

改變傳統的教學理念及教學方法，將信息化、系統論的理念運用到會計信息化教學內容中。根據會計信息化課程結構的特點，通過案例教學、啟發性教學、實訓性教學、導入式教學等多種教學方式，保證信息化課程體系目標的實現。

3.構建合理的實訓課程框架

校內實訓課程是通過對會計信息化實際工作仿真模擬來實現的，包括手工模擬及會計軟件模擬兩種形式。會計軟件模擬實驗包括會計信息化課程模擬、會計信息化崗位模擬、會計信息化綜合模擬三部分。課程模擬是會計信息化實訓的核心，通過財務軟件模擬、ERP軟件模擬、Excel在會計中的應用模擬、計算機審計模擬等實驗課程，使學生掌握信息化技術方法，并依托信息化技術，進行會計核算、財務審計、企業診斷、經營預測、管理決策及數據庫建設等方面的會計信息化工作，是培養學生信息化能力的主要手段。崗位模擬是會計信息化實訓的重要環節，通過企業會計信息化工作的現實場景，對實驗室環境進行改造，仿真實際工作環境。綜合模擬是會計信息化實訓的整合，通過綜合財務模擬實驗、企業經營決策ERP沙盤模擬對抗訓練等綜合模擬，將會計信息化工作置身于整個企業管理的大環境中，通過仿真企業內外部環境，實現企業管理與會計信息化工作的一體化。

參考文獻：

[1]桑麗霞.ERP環境下會計信息化模擬實訓研究[J].中國管理信息化，2007（8）.

[2]鄧巧飛.對會計模擬實訓教學的幾點思考[J].財稅縱橫，2008（11）.