論高校輔導員在大學生思想政治教育中的作用

劉璇

摘 要：本文分析了高校輔導員在大學生思想政治教育中所發揮的作用，并針對輔導員如何提高大學生思想政治教育提出幾點建議。

關鍵詞：高校；輔導員；大學生；思想政治教育

大學生是我國的未來，是建設和諧社會的棟梁，而大學是大學生人生觀和價值觀形成的重要時期，對大學生思想政治教育的不斷改進和加強是目前的當務之急。輔導員作為大學生思想政治教育工作的主要實施者，其高水平隊伍的建立，有利于加強和改進大學生思想政治教育工作，有利于促進大學生的健康成長。

一、高校輔導員在大學生思想政治教育中的影響

近年來，隨著我國經濟的全球化、一體化發展，大學生的思想發生了巨大變化，以多變性和差異性最為突出，而社會經濟的增長、消費觀念的改變也影響了一部分大學生的價值觀。大學生群體是建設和諧社會的主力軍，對他們進行思想政治教育，不僅有利于大學生身心的健康發展，還有利于提高國家的整體素質和競爭力，推進和諧社會的發展。

在高校，輔導員主要負責引導和幫助學生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷追求更高的目標。在這個過程中，還要培養他們形成良好的人格和品格，在生活當中關心、幫助他們，針對不同學生采取不同方式幫助他們解決遇到的問題，并不斷提高學生的思想認識和精神境界。

1.輔導員要具備較高的政治素質和覺悟，才能正確引導大學生

在高校中，輔導員是學校德育工作的核心，是中堅力量，所以輔導員只有具備較高的政治素質和覺悟、高尚的道德情操以及堅定的政治立場，才能引導和幫助大學生形成較高的政治素養。

2.高校輔導員應以身作則

目前的高校在教育方面注重智育和德育，輔導員自身的修養和魅力的好壞對大學生道德觀的形成起著至關重要的作用。所以，輔導員應以身作則，在各個方面都要為學生做出榜樣。

3.輔導員的心理健康狀況直接影響大學生心理素質的發展

輔導員的心理健康狀況直接影響到大學生心理素質的發展。所以，輔導員要具有積極健康、自信樂觀、遇事不驚、沉著冷靜及堅韌不拔的意志、態度和精神。當學生出現心理問題時，輔導員要做到多為對方想，與他們進行思想交流，對存在心理問題的學生及時進行疏導。

二、輔導員要加強對大學生的思想政治教育

輔導員要不斷地創新、改進教學手段，提高思想政治教育工作，豐富教育內容，了解掌握大學生的思想特點，并分階段、分層次地因材施教，循序漸進地加強對大學生的思想政治教育，引導他們健康成長。

1.掌握大學生的思想特點，做到因材施教

目前的高校學生以“90后”為主體，大學生的思想價值觀也發生了不小的變化，如沒有社會責任感、缺乏理想信念等。輔導員要充分了解、掌握學生的思想特點，采取不同的應對措施，有針對性地引導他們，開展教育，培養他們團結合作的精神。

2.采取相應的方法，分階段、分層次地進行教育

大一新生適應能力不強，沒有明確目標，缺乏學習動力，這是大部分學生都存在的問題。而到了大二、大三，因學習和生活的壓力變大，部分學生還出現了叛逆心理。所以，輔導員要對他們加大關心力度，多觀察分析學生的各種心理，對不同的心理問題及時進行解決，想辦法激發他們的學習積極性，并根據每個學生的特點給予正確的引導。

與此同時，輔導員也要提高對自己的要求，積極加強自身學習，不斷豐富自己的知識層面，提高業務水平，做到與時俱進，多制造與學生產生共鳴的話題，方便思想交流和溝通，從而取得學生的信任、尊重和支持，有效提高工作效率。

“師者，所以傳道受業解惑也。”其所說的傳道，就是當今所提的思想道德教育。大學教師應該把教書育人當作自己的光榮使命，把傳道、授業、解惑三者有機地結合起來，在思想教育、專業教學、科研指導等方面盡職盡責。輔導員作為教師隊伍的重要組成部分，作為在一線開展大學生思想政治教育的骨干力量，不能單兵作戰，要注意與其他隊伍的相互配合與溝通、明確定位、協同工作。只有這樣，輔導員隊伍的作用才能切實發揮出來。

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