大學生思想政治教育在就業指導中的問題及對策

李娜

摘 要：本文以構建社會主義和諧社會為背景，主要闡述了當代大學生思想政治教育在就業指導方面的作用和現狀，并對有關問題提出了相應的對策。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；就業指導

一、大學生思想政治教育在就業指導中存在的問題

從教育部于2009年3月25日下發的《關于加強普通高等學校學生就業思想政治教育的通知》可知，當前的思想政治教育主要發揮的是智力支持和精神動力的作用，即“三觀”的形成和“二德”的培養和教育。“三觀”即人生觀、世界觀和價值觀，“二德”即社會公德和職業道德。

前些年，社會競爭還未如此激烈，大學生參與社會建設的積極性高，大學生的就業市場較穩定。而近年來，社會在不斷發展，但大學生的思想政治教育卻在原地踏步，仍然停留在“三觀”和“二德”的培養層面上，自主創業意識和競爭心理意識不強，性別差異意識薄弱，實踐意識涉及較少。以上這些并不是反駁傳統教育不重要，事實上缺了這些，也培養不了社會所需要的人才。這些只是說明我們的時代在不斷發展和變化，而傳統教育的內容已經跟不上時代發展的步伐，達不到我國社會發展的需要。同時，從目前的發展角度分析，傳統意義上的思想政治教育缺乏針對性，無法突出因材施教的特點，且我國貧富差距較大，同專業學生之間的經濟條件也是有好有差，這些問題都是造成學生之間就業理念各不相同的重要原因，比如學生畢業后鐘情于大城市，他們認為大城市就業機會多，倡導公平競爭，交通方便；有的大學生則重視國企和事業單位，在他們看來，這仍是“鐵飯碗”。這些想法都有弊端，不全面。但我們的思想政治教育卻將此忽略了，造成了大量的大學生在畢業后堅持已見，甚至執迷不悟，最后卻落得逃離的后果。

另外，我國思想政治教育缺乏連貫性和實效性。關于就業指導方面的課程一般都在大四才開設，缺乏對學生的長期跟蹤和觀察，沒有適時更新就業信息，沒能給學生提供反饋的機會，缺乏就業教育的特點，有相當一部分學生做簡歷是到開雙選會的前幾天，甚至前一天才開始準備。由于缺乏對就業形勢的了解和心理準備，有的學生在招聘時才發現自己的理想與現實情況存在巨大差距，形成心理壓力。

二、思想政治教育在就業指導工作中的對策

1.思想政治教育中的就業指導部分要具有長期性

具有憂患意識，才能在問題出現后輕松應對并找到好的解決方法。所以，大學生思想政治教育的就業指導要盡早進行，在問題還沒有萌發時，及時地扼殺它。因此，在不影響正常課程的情況下，關于就業指導方面的思想教育課程在大一就可以開設。剛進大學，學生開始進入集體生活，脫離了家庭的束縛，這個時期，學生迷茫又帶著股強有力的沖勁，此時對學生進行早期的職業規劃是最合適不過的了。學校應將滿足企業需要的人才標準作為思想政治教育的重點，幫助和引導學生快速地適應從高中到大學的轉變，使他們樹立正確的觀念，明白大學不是“象牙塔”，還有比高考更激烈的競爭擺在面前。對大學生進行思想政治教育要循序漸進，由淺入深，這是一個長期的過程，需要教師和學生共同努力。

2.教育內容要與時俱進并加強對大學生的心理教育

思想政治教育在堅持毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”以及科學發展觀外，還應提倡大學生的意識現代化，逐步培養他們具有時間觀念、競爭意識以及職業道德素養等，以新思維、新方法促進大學生順利就業。

隨著社會經濟的發展，大學生目前所面對的不僅僅是難找的工作，還要面對高房價和高物價。當真正地踏入社會，他們會發現理想和現實的巨大區別，這對他們的心理也是一種非常大的打擊。在2009年，上海海事大學一名女研究生楊元元在寢室自殺，這件事情在教育界引起轟動，也為大學生心理教育敲響了警鐘。因此，大學生心理教育是值得我們深思的問題。所以，在畢業前對學生進行心理輔導是很有必要的。我們可以通過開展就業心理講座、舉辦模擬面試等活動，使學生明白自己的位置，樹立正確的思想和觀念，不斷調整自己，以一個積極健康的心態面對步入社會后遇到的問題、挫折和競爭。

3.教育形式要多樣化

應提倡職業教育和網絡教育，改變之前的傳統教育和輔導員教育為主的模式。條件好的高校，應充分利用現代化的教學手段，比如微博和SNS等，為大學生建立就業信息發布的平臺，可以通過在校園網上開設專欄實現，這樣可以讓學生享受充分的自由；同時鼓勵大學生將自己成功的經驗和遇到的問題分享給更多的大學生，并根據最近的形勢，及時發布就業意向調查表，請職業評測機構進行分析，將結果在網上公布，全心全意為大學生服務。

三、結語

綜上所述，我國大學生就業的問題成為近幾年來的重大難題。利用思想政治教育在大學生就業指導中發揮最大的作用，是解決大學生就業難題的一大策略，也是為我國培養所需優秀人才的重要途徑，有利于社會穩定、經濟繁榮。所以，只有以新形勢為背景，以新要求為目標，定義思想政治教育發展新的內涵，以全新的方式探索大學生思想政治教育在就業指導中發揮作用的形式，才能更好地為國家的發展服務。