高職院校光通信實訓室的建設和教學探索

◆伍輝 陳曉黎

隨著我國經濟的快速發展和社會信息化程度的不斷加深，我國通信相關產業得到了迅猛的發展。2013年，工信部連續實施“寬帶普及提速工程”“寬帶中國2013專項行動”，國務院正式印發了《“寬帶中國”戰略及實施方案》。外媒發布的一項市場研究報告顯示，2012—2016年期間，全球光傳輸網絡設備市場預計將以13.22%的復合年增長率增長。2013年12月，中國移動獲得固網牌照，也將進一步推動我國光纖網絡的建設。光通信網絡工程實施、光通信設備的安裝維護、業務開通運維等都需要大量的高素質技術人員。

高職院校通信技術專業是面向我國現代化通信建設行業企業生產、運營、維護、服務及管理的第一線，學生需要具備通信技術的理論知識、專業技能和動手能力，才能夠迅速勝任崗位。本文以湖北科技職業學院為例，探索可滿足教學做一體化需要的光通信實訓室建設的思路、方案以及教學內容。

1 建設思路

學院原有的實訓室條件比較薄弱，主要只能進行原理性、驗證性的一些實訓，沒有一個針對通信網絡的綜合實訓平臺。目前光通信實訓室的建設采用前各大運營商主流商用設備，并具備良好的可升級性和可擴展性。以最小配置在學校構建一個“全程全網”的光傳輸接入通信平臺，用有限的建設資金將真實運營網絡濃縮到學校的實訓室中，讓學生在學校就能對實際通信網絡及設備進行配置、維護、管理。實訓按項目進行，促進學生加深對理論知識的理解，增強動手能力，全面了解光通信網絡的工作原理及過程，提高學生的職業崗位技能，增強學生的就業競爭力。教師也可以借此提高對通信網絡的理解，在相關領域進行技術上的深入研究，帶動師資隊伍建設，提升師資整體實力。

2 建設方案

在廣泛的論證、調研和專業教師的研討基礎上，學院光通信實訓室以夠用、實用、好用為建設的總要求，設備數量要滿足實踐課程教學需要，同時配備電腦、投影儀、多媒體教學設備等。不僅適用于學生進行設備認識和安裝、系統軟硬件操作、故障分析及排除等技能的實訓操練，也適用于教師進行實驗和實訓的教學演示、故障設置、學生考核及相應的成績評定等，使師生能夠在這樣的實訓環境里完成教與學的任務，做到“學中做，做中學”，達到學生專業知識、實踐技能和綜合素質的提升，增強競爭力。

3 光通信實訓室的系統結構

光通信實訓室的建設，結合國家光纖通信的技術趨勢，FTTx選擇GPON技術實現組網，光通信部分采用PTN系統、SDH系統共同組網完成光通信系統。

系統詳細配置

1）FTTx選擇GPON接入技術實現組網，主要功能及配置如下。

①FTTx光接入網設備，支持24口、16口、8口及8口正向POE、8口反向POE等五種規格。背板容量不小于3.2 T，交換容量不小于960 Gbit/s，MAC地址容量不小于512 K，支持二層/三層線速轉發BITS、E1、STM-1、Ethernet、IEEE 1588v2等時鐘同步方式。

②FTTx光接入網終端設備。FTTH解決方案的橋接型家庭側設備，通過G/EPON技術實現家庭/SOHO用戶的超寬帶接入；提供兩個POTS語音接口、四個GE/FE自適應以太端口，一個CATV接口，支持WiFi無線（要求支持綜合統一管理平臺）。

2）光通信部分采用PTN系統、SDH系統共同組網完成光通信模擬系統，選擇三臺設備組成光環保護網和一臺組成環帶鏈的網絡；傳輸系統主要功能及配置如下：智能光傳輸設備四套，可組成環，可提供組網、保護、交叉、上下業務等功能。系統交叉容量高階交叉不小于21.25 G、低階交叉不小于5 G，要求可組成點到點、鏈形、星形、環形以及網孔形網絡，并支持多環相交（特例為環相切）、環帶鏈等各種復雜網絡拓撲。

通信網絡系統與FTTH系統能實現統一網管管理。網管系統具備傳送、接入的網元層、網絡層管理功能，具備可視化業務管理和跨域業務端到端的發放，以及網絡故障、性能管理功能；配備一臺千兆光口百兆24交換機，用于管理平臺軟件接入至GPON系統：24個10/100Base-TX，兩個千兆Combo口（10/100/1000Base-T或100/1000Base-X）。

3）另外配備光纖熔接機和常用光纖測試儀器。

系統結構圖 整個系統的結構如圖1所示。

4 實訓項目構成情況

為了使學生能夠綜合運用光纖通信的基本理論和基本方法，具有工程實踐能力和分析問題、解決問題的能力，課程設置了多種實訓項目供學生根據情況選做，如表1所示。

5 結語

本光通信實訓室可開展光傳輸網絡的設備維護、配置與管理、故障處理、光傳輸網絡工程綜合實訓等實訓項目，可以為學生將來從事“傳輸設備調試工”“光通信機務員”等崗位提供良好專業知識和職業技能的基礎。光通信實訓室建成后，還需加強與企業的聯合、與產業的結合,積極爭取與通信設備制作商、通信工程建設公司等企業建立良好的合作關系，更深刻的了解并準確地把握崗位技能要求、社會環境、市場環境、企業運作管理模式等，營造職業化氛圍，構建緊跟現代社會發展前沿的新型實訓體系。

表1

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