活躍在生活中的排列組合問題

王緒暉

排列組合問題在高中數(shù)學(xué)中是獨(dú)立性較強(qiáng)的一部分內(nèi)容，與其他數(shù)學(xué)知識(shí)截然不同，不僅內(nèi)容抽象，解法靈活，而且這部分內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，生動(dòng)有趣，每個(gè)題的情景都比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，而且不易掌握.怎樣才能做到與實(shí)際相結(jié)合，使枯燥的理論變?yōu)榻鉀Q問題的手段，讓學(xué)生能夠?qū)⑴帕薪M合的知識(shí)活學(xué)活用到實(shí)際生活當(dāng)中，使學(xué)生能夠更好地掌握排列組合的知識(shí).現(xiàn)針對(duì)高中排列組合知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的活學(xué)活用展開具體的討論.

一、連續(xù)或間隔型問題

一般在排列組合中相鄰問題用捆綁法，間隔問題用插空法，但遇到日常生活的一些問題如：走樓梯、射擊、滅燈亮燈問題等等，怎樣才能做到以不變應(yīng)萬變對(duì)正確解答排列組合應(yīng)用題顯得十分重要.現(xiàn)從最根本的題型出發(fā)， 幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容.

二、名額分配問題

三、網(wǎng)格街道型問題

四、空間幾何體型的問題

五、某幾個(gè)元素順序固定型的問題

排列組合問題在高中數(shù)學(xué)中是獨(dú)立性較強(qiáng)的一部分內(nèi)容，與其他數(shù)學(xué)知識(shí)截然不同，不僅內(nèi)容抽象，解法靈活，而且這部分內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，生動(dòng)有趣，每個(gè)題的情景都比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，而且不易掌握.怎樣才能做到與實(shí)際相結(jié)合，使枯燥的理論變?yōu)榻鉀Q問題的手段，讓學(xué)生能夠?qū)⑴帕薪M合的知識(shí)活學(xué)活用到實(shí)際生活當(dāng)中，使學(xué)生能夠更好地掌握排列組合的知識(shí).現(xiàn)針對(duì)高中排列組合知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的活學(xué)活用展開具體的討論.

一、連續(xù)或間隔型問題

一般在排列組合中相鄰問題用捆綁法，間隔問題用插空法，但遇到日常生活的一些問題如：走樓梯、射擊、滅燈亮燈問題等等，怎樣才能做到以不變應(yīng)萬變對(duì)正確解答排列組合應(yīng)用題顯得十分重要.現(xiàn)從最根本的題型出發(fā)， 幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容.

二、名額分配問題

三、網(wǎng)格街道型問題

四、空間幾何體型的問題

五、某幾個(gè)元素順序固定型的問題

排列組合問題在高中數(shù)學(xué)中是獨(dú)立性較強(qiáng)的一部分內(nèi)容，與其他數(shù)學(xué)知識(shí)截然不同，不僅內(nèi)容抽象，解法靈活，而且這部分內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，生動(dòng)有趣，每個(gè)題的情景都比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，而且不易掌握.怎樣才能做到與實(shí)際相結(jié)合，使枯燥的理論變?yōu)榻鉀Q問題的手段，讓學(xué)生能夠?qū)⑴帕薪M合的知識(shí)活學(xué)活用到實(shí)際生活當(dāng)中，使學(xué)生能夠更好地掌握排列組合的知識(shí).現(xiàn)針對(duì)高中排列組合知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的活學(xué)活用展開具體的討論.

一、連續(xù)或間隔型問題

一般在排列組合中相鄰問題用捆綁法，間隔問題用插空法，但遇到日常生活的一些問題如：走樓梯、射擊、滅燈亮燈問題等等，怎樣才能做到以不變應(yīng)萬變對(duì)正確解答排列組合應(yīng)用題顯得十分重要.現(xiàn)從最根本的題型出發(fā)， 幫助學(xué)生更好地理解和掌握這部分內(nèi)容.

二、名額分配問題

三、網(wǎng)格街道型問題

四、空間幾何體型的問題

五、某幾個(gè)元素順序固定型的問題