題目二 珍惜所擁有的

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較前一天又漲了十倍，甚至被傳言成“稀世之寶”。院長對男孩說：“生命的價值就像這塊石頭一樣，一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”

讀了上面的故事，請你以“珍惜所擁有的”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【寫作提示】

本題審題難度不大，立意顯得更為重要。需要注意的是，一篇作文只能表現一個主題，要防止“意多亂文”。

寫作思路突破：

思路一：從實立意與從虛立意。從“實”立意，如：珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜動物，珍惜朋友……也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜靈感，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜自己的思想，珍惜每一天……

思路二：順向立意與逆向立意。珍惜友誼，珍惜事業，珍惜文明，珍惜文化遺產……這些都是順向立意。人們往往認為美麗的風景在遠方而忽視了身邊的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的風景。人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆向立意：珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜磨難……

思路三：縱向立意與橫向立意。著重從發展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。我們往往不是天生就懂得珍惜，有一個發展變化的過程，由此可以縱向立意：學會珍惜，終于懂得珍惜……世界上的人和事物都是相互聯系的，著重從聯系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。諸如：珍惜地球就是珍惜生命，珍惜生命才能提升生命的價值，珍惜自己擁有的一切你會更加幸福，生活因珍惜而更加美好，珍惜你所擁有的你會更快樂……endprint