一節德育課的心路歷程

曹廣霞

母親節的時候，學校在七年級學生中做了一次調查：誰記得媽媽的生日？全年級132名學生，僅僅43人舉手。當問及誰為媽媽慶祝過生日，會場突然變得異常安靜，環顧四周，竟無一人舉手，著實讓人有種說不出的難受。

為了讓學生深刻認識到母愛的偉大，實現自我教育、自我提高，從而更加感恩母親的目的，學校設計了與母愛有關的德育課。

一、活動過程設計

1.課前暖場（播放背景音樂《魯冰花》）

在你身邊，始終有這么一個人，無論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己無私的愛都奉獻給你；在你周圍，始終有那么一種愛讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。

2.知曉艱辛（觀看圖片，播放背景音樂《母親》）

母愛就像一幅水墨畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首舒緩的歌曲，婉轉悠揚。無論媽媽在哪里，她都會給我們最濃的愛！

親愛的同學們，你們知道父母在外打工的情況嗎？知道他們的艱辛嗎？請同學們看看父母在外打工的辛勤畫面吧！

3.說知心話（播放背景音樂《世上只有媽媽好》）

親愛的媽媽從把我們帶到這個世界，就在不停地付出，給了我們無盡的關愛。可是我們有沒有想過，要怎樣回報這比山還高、比海還深的恩情呢？同學們，就讓我們借此機會對媽媽說說心里話吧！

【活動小結：通過學生對媽媽說句心里話，教師點撥，引導學生在不知不覺中悟到一些道理，認識到由于自己的無知對父母造成的無言的傷害。】

4.集體宣誓

每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認我們成長的每一步無不滲透著父母辛勤的汗水，體現父母深沉的愛。為了表達我們對母親的恩情，請全體同學起立，右手握拳，做出承諾：親愛的媽媽，從現在開始，我們在思想上，讓您安心；在學習上，讓您放心；在生活上，讓您省心。我們決不辜負父母心。

5.集體簽名，師生見證（播放背景音樂《感恩的心》）

同學們，讓我們共同為了母親的微笑而努力奮斗，用語言讓母親微笑，用行動讓母親微笑，用成績讓母親微笑。最后，讓我們祝福天下所有的母親幸福、健康、長壽。讓我們簽上自己的名字，以此為證！

【活動小結：通過學生集體簽名，教師點撥，引導學生為了母親的微笑，立志做一個有用的人。】

6.結束語

通過今天這節課，我們加深了對母親的理解。希望同學們以后對待母親的嘮叨，少一點厭煩，多一點理解，少一點頂撞，多一點感恩。

活動現場，不少學生潸然淚下，或許這是懊悔的淚水，懊悔自己的無知；或許這是發誓的淚水，發誓從此做一個好孩子。當然，讓學生流下眼淚并不是真正目的，關鍵是讓學生意識到為了母親的微笑，應該做些有益的事情，為了母親的微笑，應該努力學習，報答父母恩情。

活動結束，學生能夠理解父母、體會到父母在外的艱辛，當學生再次談到母親的生日、母親為自己的操勞、自己平常的做法時不再是沒有言語。

二、母親節德育主題活動的反思

本節德育課上完之后，學生應該有以下收獲。

1.懂得父母的艱辛。課堂上，通過觀看圖片資料、角色扮演、聆聽歌曲、詩歌朗誦環節，學生感受到父母為了給自己一個安穩的家，長年在外所受的艱辛，對其今后的人生之路產生了積極的影響。

2.理解了媽媽的嘮叨。課堂活動中，“母親、微笑、感恩”這三個詞不斷呈現和強化，給學生留下了深刻的印象，糾正學生一聽到媽媽的嘮叨就心煩的不良思想，引導學生從心里去理解媽媽。

3.領悟了一點人生哲理。課堂中“母親的微笑”閃現著對母愛的領悟，學生在接受教育的過程中，不知不覺地悟到了一些人生哲理。

本節德育課的活動，體現了以下幾個特點。

1.圍繞“感恩母親”安排活動。這個“主體問題”就是如何突出活動重點，引導學生為了母親的微笑做些自所能及的事情。

2.注重“張弛有度”的環節設計，讓學生從心里去思考問題。這一點，在“說知心話”這一環節中表現得淋漓盡致。

3.抓住“誘導時機”啟發思考。及時把握住教育時機，才能體現活動者的教學智慧，才能給學生以啟迪。

由此筆者想到了對學生的德育教育，如果我們都能認真地上好德育課，以真實的例子感動學生，給學生以美的熏陶，我們的教育就會變得更加容易。

（責任編輯 袁 妮）endprint