加強圖書館員閱讀 構建合理專業能力

王林鳳

[摘 要]從社會發展背景簡單論述了圖書館員閱讀與專業能力構建的必然性，然后重點論述了圖書館員應該如何閱讀才能構建合理的專業能力，更好地為讀者服務。由此說明了圖書館員閱讀的重要性。

[關鍵詞]服務；圖書館員閱讀；專業能力

近幾年來，各地圖書館都在“世界圖書館日”或是“圖書館服務宣傳周”活動中大力倡導閱讀，在促進全民閱讀和發揮圖書館職能方面起到了重要作用。“書香中國—閱讀引領未來”更是圖書館宣傳和服務的一項主題。作為重要的閱讀空間和全民閱讀的倡導者，圖書館肩負著培養全社會閱讀習慣的重要責任。而這一責任，無疑落到了我們每一位圖書館員的肩上。圖書館員只有先提升自身的閱讀水平和專業能力，才有資格承擔起社會的責任。

1.關注圖書館員閱讀與專業能力構建的必要性

1.1順應時代潮流，促進圖書館事業的發展

社會在發展，科技工具越來越先進，人們的閱讀方式變得多種多樣。圖書館信息組織與管理的對象更多的是無限豐富的網絡信息和數字資源。從傳統的紙質媒介到數字化是圖書館發展的飛躍，也是圖書館員面臨的新技術上的挑戰。在很大程度上，圖書館員已經成了信息資源的管理者，組織者，傳播者，信息資源利用的導航者和教育者，他們要從海量的信息中快速準確地獲取用戶所需的知識和信息并能指導用戶如何利用這些資源。

而要達到這樣一個目標，圖書館員必須通過閱讀來學習圖書館學和相關的各學科知識，學習新知識和新技能，掌握提供服務的新手段，提升自己的專業能力和服務能力，適應新的發展趨勢的要求，全方位為不同的讀者和用戶提供知識信息服務。

1.2立足社會需求，促進個人發展

“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”，閱讀，對一個人的精神成長和事業發展都很重要。人類大部分知識，經驗與信息的獲得緣自閱讀。因為文字的本身就是人類發展的總結。“活到老，學到老”，一個人的學習能力是發展其它能力的基礎。圖書館員在閱讀上享有更有利的空間和時間，更應該踏踏實實，堅持不懈地去閱讀一些與自身職業相關的書籍。而圖書館學專業本身就是一門包羅萬象涉及多領域多學科的專業，圖書館員通過不斷地學習和實踐，不但能提高自身的專業能力，更能為自己更高更遠的發展打下基礎。

2.圖書館員閱讀和專業能力構建應該是相輔相承的，應該進行與自己的專業相關的閱讀，通過閱讀構建和提升自己的專業能力

2.1圖書館員的閱讀應該是全方位復合型閱讀

圖書館員在閱讀的過程中應該注意閱讀的廣博性，涉獵多領域多學科知識，而且圖書館學專業本身就是這樣一種多領域多學科的交叉專業。從根本上說，圖書館員的專業閱讀與廣泛性閱讀是統一的，圖書館員就應該是現代社會所要求的復合型人才，應該在不斷地閱讀過程中有意識的構建與自己的職業和專業能力相配合的閱讀。比如多掌握些本國及外國的地理，歷史知識，旅游知識和本國文學基本知識，做到文史互通，文理互通。多掌握些兒童相關教育知識，掌握常用工具書與參考書的知識和使用，掌握網絡技術知識和使用。現代的信息社會發展迅速，圖書館員只有緊跟時代步伐，堅持不斷地學習新知識，新技術，才能不斷提升自己的專業知識，構建合理的專業能力，不斷開展和創新圖書館工作，更深入更全面地為廣大讀者和用戶服務。

2.2圖書館員閱讀更應該是專業性的閱讀

圖書館學前輩劉國鈞就閱讀的選擇曾告誡館員“勿心猿意馬，或耽于小說小品之類。否則歲月蹉跎，進取之精神將近消磨，些于個人前途極有關系，愿諸君共勉之。”圖書館員每天置于書海中，閱讀不能只基于個人喜好。作為社會中人，圖書館員擔當著社會的責任，有自己的職業操守，有特定的專業方向。應該利用有利的空間時間多讀些與自己專業相關的書籍，如圖書館學是必須要讀的，這是每一個圖書館員必備的基礎學科，其中的圖書館學基礎理論，基礎知識是圖書館員必備的基礎知識。“蓋此類職業上必需之書籍，既是以增進效率，并可助長圖書館事業之發達”。只有掌握了基礎之學，才能在此基礎上進一步提高，不止提高了自身的專業修養和專業知識，也能用更高的專業能力來為廣大讀者和用戶服務。

2.3圖書館員閱讀首先是對本館館藏資源的閱讀

讀者對圖書館的利用就是利用圖書館的館藏資源，包括各種紙質文獻和電子文獻，以及各種網絡信息。圖書館員應該是讀者走向圖書館的橋梁，是讀者與館藏資源之間的紐帶。

圖書館員必須首先了解并認真閱讀館藏資源，包括各學科各領域的圖書概況，讀者常用書的大致內容，對本館數據庫的操作與掌握，尤其要了解地方文獻的圖書，并不斷學習和閱讀，對當地的風土人情，歷史人物，文化傳承有深入的了解。不只地方文獻代表著一個地方的特色，圖書館員也應該成為當地圖書館一道特色風景，而這道特色的風景更多的體現在對地方文化的傳承與了解。

尤其是一些縣級館，館藏資源有限，無論規模，設備，資金，人員數量都不能同大的公共圖書館相比。但在地方文獻的收藏和利用上又是很多的大館無法比擬和超越的。尤其是圖書館員，如果能利用本館的優勢，認真踏實，堅持不斷地閱讀這些地方文獻，那他們在知識儲備上的優勢和特色，又是別的圖書館無法相比的。而且圖書館員通過對本地文化歷史教育的閱讀和了解，能更合理的構建自己的專業能力，更好的為讀者提供優質服務。

3.圖書館員閱讀的重要性

閱讀，不只對個體的精神成長至關重要，對整個民族都很重要。“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器，我們要在它們消滅我們之前殲滅它們。”閱讀對于圖書館員來說具有更深刻更長遠的意義。

3.1圖書館員是圖書館的主體，圖書館員的素質直接影響到圖書館的工作質量和事業發展。而圖書館員素質的提高必須由閱讀來實現。

3.1.1圖書館員的素質首先是思想素質。作為一名圖書館員必須遵循“確立職業觀念，履行社會職責，真誠服務讀者，文明熱情便捷”的道德準則，并始終樹立“服務第一、讀者至上”的服務理念，立足本職，時刻做到認真踏實，不急不躁，全心全意為讀者服務。同時，圖書館的工作也是一個系統工程，館員之間應各司其職，互相團結協作，在工作中時刻樹立一種團結合作，不計個人得失，只為讀者滿意的奉獻精神。這樣的一種修養和精神境界，只能通過不斷的閱讀來達到。“沒有閱讀，就不可能有個體心靈的成長，不可能有思想境界的升華”，通過閱讀，我們不一定能改變我們的長相，但一定可以改變我們的品位和氣象。有些人相貌普普通通，但“聽君一席話，勝讀十年書”，令人如沐春風，你會覺得他深邃厚重，覺得自己得到很多啟迪。人的相貌基于遺傳無法改變，但是人的精神可以通過閱讀而從容，而氣象萬千。而這些，正是圖書館員所必須的，對樹立圖書館在讀者中的良好形象至關重要。

3.1.2圖書館員的業務素質同樣重要。圖書館員的基本任務就是幫助讀者找到要用的書，并且為那些書找到相應的讀者。在數字化、網絡化、信息化成為圖書館時代發展的主題后，更對圖書館員的業務素質提出了更高的要求，熟練掌握計算機和網絡技術已成為必然，這只是開展工作的一種手段和工具。圖書館員必須將淹沒在信息海洋中的有用信息挖掘出來奉獻給讀者，指導和協調讀者的學習健康發展，而不僅僅是一個書刊材料的守護者和提供者。圖書管理作為一門學科，有其自身規律，館員要熟悉館內各項工作的規律性和特點，又要熟悉館藏范圍和特色，以便有針對性對讀者進行正確的閱讀指導。而要做好這些，同樣需要通過閱讀來達到。讀書是最好的學習方式，讀各種與專業相關的書籍，充實自己，構建自己的專業能力，提高自己的業務素質，更好地為讀者服務。

3.2圖書館員必須構建自己的專業能力，這是職業要求，也是每一個合格的圖書館員必須要達到的職業高度。圖書館員閱讀與專業能力構建的最終目的是為了更好地為讀者服務，同時促進圖書館事業的更快發展。

圖書館學家程煥文總結說：“智慧與服務乃知行合一之完美，二者相輔相承，相得益彰，不可分離。崇尚科學，追求真理，自強不息是智慧之要義，忠誠事業，淡泊名利，犧牲奉獻是服務之旨趣。智慧是知識技能之結晶，服務是人生價值之升華。智慧因服務而無窮無盡，服務以智慧而光彩照人。”而只有通過讀書，才可以擁有并增長智慧。“通過閱讀，我們不一定變得富有，但一定會變得更加智慧”，從而以更專業的服務更廣博的知識滿足讀者的閱讀需求。

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