震驚說臟話

問：我突然發現孩子會說臟話了，什么“去你的”、“他媽的”、“王八蛋”……當孩子說出這樣的詞匯時，我簡直不敢相信自己的耳朵。面對孩子的這種不良行為，我該怎么辦？

邱怡

答：家長可以采用下面幾個招數：

第一招：冷處理法

冷處理法又稱消退法，指某一行為反復出現時，若這個行為得不到強化，這個行為的發生率就會降低。具體措施就是，當孩子說臟話時，假裝沒聽見，不理不睬。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或者重復孩子的臟話。這樣做，不但不能解決問題，反而會強化孩子的不良行為。

第二招：模仿療法

模仿療法又稱示范法，是指通過觀察別人，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過觀察他人的行為，來改變個體行為是相當有效的。其主要類型有：影視模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事時，在故事中給孩子一些好的建議，比如生氣時可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能以說臟話來發泄壞情緒。總之，家長可以運用多種策略，幫助孩子模仿和學習好的行為，最終讓孩子慢慢改掉不良行為。

第三招：認知行為療法

心理學的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

第一步：了解孩子身上存在的不良行為，幫助他認識到說臟話是一種不好的行為。

第二步：幼兒期的孩子自我意識尚未分化出主體與客體，所以，當你問他：“罵人好不好？”他會回答：“不好！”這是因為在他的自我意識中，說臟話是別人做的，不是他自己。他說臟話只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德的角度去衡量這件事，而應教導并暗示孩子：這種行為是不對的、不好的。

第三步：對孩子的良好表現，一定要給予適當的反饋與強化，如能改掉毛病，或者表現出良好跡象時就及時表揚他，使他徹底改正說臟話的壞習慣。

第四招：環境隔離法

你不妨仔細想想：孩子為什么說臟話？如果追根溯源，發現他說臟話是受了不良環境的影響，那么就應該采取環境隔離法，讓他遠離不良環境，不讓他跟說臟話的孩子一起玩。

第五招：適當懲罰法

如果孩子五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。