高職院校安全管理工作現狀與對策

孫秀玲

摘 要：高職院校學生擴招，學生質量參差不齊，給學院管理工作帶來許多新的問題，其中安全管理問題尤為突出。安全管理工作的好壞事關學院的發展和師生的切身利益，必須予以高度重視。該文剖析高職院校安全工作存在問題，探討問題解決對策，以便更好地適應高職院校發展需要。

關鍵詞：高職院校 高職學生 安全管理

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（c）-0209-01

隨著高職院校招生規模的擴大，學生人數增多，學生素質參差不齊，給學校安全管理工作帶來難度。高職院校安全工作存在許多問題，學院必須采取措施，重視安全管理工作，保證學院教育教學各項工作順利開展。

1 安全工作存在的問題

學生安全管理方面：高職院校對學生進行安全教育，由于教育方法單一，學生雖然簽訂了安全承諾書，但仍普遍存在一些問題。如少數男生宿舍抽煙現象嚴重，宿舍私搭亂接，人走電源不拔；有的學生夜不歸宿；宿舍有時發生丟失錢物現象；學生校內打架、酗酒；學生不走斑馬線，橫穿馬路；學生隨便到校外小攤買食物。

學院安全管理方面：高職院校安全職責明確，但有時落實不到位。有的責任制說在嘴上，層層強調，無人落實；有的責任制掛在墻上，沒有具體分工，缺乏明確責任，形同虛設。

安全教育內容方面：高職院校安全教育內容比較單調，涉及面狹窄，僅僅局限于人身財產安全、食品安全、消防安全、交通安全、求職安全等幾個最基礎的方面，而對于學生心理安全、信息網絡安全等教育則涉及較少。

掌握安全技能途徑方面：高職院校師生掌握安全技能的途徑比較狹窄，安全防范技能、火災逃生、地震逃生等演練學院組織的較少，師生不能親自參與體驗。

2 加強安全管理工作的措施

2.1 領導重視，落實責任

高職院校要貫徹“誰主管，誰負責”的原則。學校黨政領導要站在“穩定壓倒一切，安全重于泰山”的高度，充分認識安全管理工作的重要意義，在思想、組織、制度上給予高度重視。黨政一把手要切實履行好安全第一責任人的角色，加強對安全管理工作的布置檢查、督促指導，使安全工作落到實處。另外，高職院校安全管理要有強烈的“超前意識”，把工作重點從事后處理轉移到事前教育監督上來。學校各級領導干部和全體教師要把安全教育作為義不容辭的責任，樹立安全工作人人有責的意識和氛圍。學院要切實把安全工作放到首位，層層建立安全管理工作機構，成立安全工作領導小組。要多想辦法，細致管理，明確安全防范工作職責，把安全工作做為年度考核、評優指標，不能流于形式，切忌講得多、落實少。

2.2 制度健全，措施到位

高職學院要制訂有章可循的制度，采取切實可行措施，防微杜漸，防患于未然，這對學院安全工作相當重要。學院要建立《學院安全管理規定》、《學院安全管理違章處罰條例》《學生公寓管理制度》等，明確學生上課、實習、課外活動、公寓住宿等責任與安全規定，學院要與師生層層簽訂《安全承諾書》。為減少和避免安全事故發生，高職學院安全檢查要做到階段性和經常性相結合，學院要在開學初、學期末、節假日對學生和安全工作重點部門進行安全教育和檢查，對安全隱患建立臺賬，進行跟蹤，立即整改。要經常利用廣播、板報、主題班會、辯論會、知識競賽、學生安全講座等形式進行安全教育。學校開展重大活動、大型集會等都要有相應的安全防范措施，做到措施落實、責任到人。另外，學校保衛、樓管人員要加強巡視，要采用現代化高科技手段將一些場所安裝攝像頭，加大監控力度，確保學生安全。

2.3 強化教育，深入人心

“安全工作無小事”，“安全責任重于泰山”，要做好高職院校安全管理工作，必須認真貫徹落實上級有關安全工作會議及文件精神，同時，還要加強對師生的安全教育。

一要加強教師的安全法規教育。工作中，我們有少數教師安全意識十分淡薄，存在僥幸心理和麻痹大意，疏于安全管理。高職院校學生上課、實習存在許多安全隱患，千萬不能掉以輕心。一定要加強對學生的安全教育，增強學生的安全意識及自護自救能力。另外要加強對班主任的安全責任教育，要求班主任經常深入到學生中，針對季節和每學期具體情況有的放矢地進行安全教育。高職院校每學期要組織教師進行二次安全知識講座，提升全員安全培訓，提高安全管理水平。

二要加強學生的安全意識教育。高職學院對學生安全教育要做到內容全面，突出重點。一要突出防火、防盜、防交通事故、防傳銷、防中毒、防詐騙等專項教育。要大會講、小會講，讓安全工作深入人心。二要對學生進行網絡安全教育，教育學生明確上網的目的，自覺抵制網絡詐騙、賭博、網絡犯罪等行為。三要對特殊群體學生進行心理健康教育，預防和識別學生心理危機，并進行有效的危機干預。四是要教育學生掌握一些安全急救常識，減少安全風險，提高安全意識，增強自我保護的能力。

三要加強安全防范能力訓練教育。一是對高職學生進行防火、防盜、防傳銷、防搶劫等安全防范訓練教育，教給學生處理一些安全問題的策略和辦法，提高學生安全防范的自覺性和實際應對能力。二是對高職學生自律能力訓練教育。用安全問題事例教育學生，增強他們遵紀守法、保證安全、珍視生命、預防犯罪的責任心。三是應急能力訓練教育。采用實戰模擬方式對學生進行防火、防地震等逃生應急訓練，使學生面對意外事故臨危不懼、鎮定自若、主動采取自救和互救措施。四是安全管理能力訓練教育。要有計劃有步驟地讓高職學生積極參與學院日常安全管理，使學生在實踐中強化安全意識，提高安全防范能力。

2.4 群策群力，齊抓共管

安全利益涉及到千家萬戶，安全工作人人有責。高職學院安全管理工作要充分發揮方方面面的力量，齊抓共管。

一要充分調動師生自我教育、自我管理的積極性。要發揮學校保衛部門、宿舍管理人員、任課教師、班主任、學生干部的積極性。健全和落實教學區、宿舍區、飲食生活區的治安規章制度，定期查找各種不安全因素，做到早發現、早處理，把各種安全問題解決在萌芽狀態。

二要教育學生家長做好監督工作。要把學生在校期間存在的安全隱患及時反饋家長，不要只講學生成績，讓家長配合學校做好安全教育工作，使家長擔負起教育子女和監督學院安全工作的責任。通過與家長進行溝通，增強家長的安全意識。

三要與社會、相關部門配合，形成共同重視學校安全工作的局面。高職院校要與城管部門、派出所、治安部門密切聯系，加強對學院門口交通安全隱患和學院周邊環境的整治，加強對小商小販的管理，努力構建社會、學校相結合的安全教育格局。

參考文獻

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