家長如何引導孩子更好地學習舞蹈

張曉明

（濰坊工程職業(yè)學院，山東 青州 262500）

家長如何引導孩子更好地學習舞蹈

張曉明

（濰坊工程職業(yè)學院，山東 青州 262500）

隨著少兒素質教育的推進，家長對孩子的特長培養(yǎng)很重視，學舞蹈成為很多家長的首選，讓孩子參加舞蹈培訓班，在專業(yè)老師的指導下學習。但與此同時，一些家長感覺自己不懂舞蹈，幫不了孩子。其實，并非如此，在舞蹈學習方面，除了專業(yè)老師的傳授外，家長對孩子的幫助也是無人可以替代的。

家長 幼兒舞蹈教學 舞蹈考級

舞蹈是以經過提煉加工的人體動作作為主要表現(xiàn)手段，運用肢體語言、節(jié)奏、表情和構圖等多種基本要素，塑造出具有直觀性和動態(tài)性的舞蹈形象，表達人們思想感情的一種藝術形式。

與成人舞蹈不同，幼兒舞蹈反映的是學齡前的兒童生活，是表達他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈，是根據(jù)幼兒生理及年齡特點加以創(chuàng)編的。

一、學習幼兒舞蹈的重要性

（一）幼兒舞蹈對兒童身體的影響。

幼兒經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增強他們的體質，促進骨骼、肌肉、呼吸、神經系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機能發(fā)育，加快新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發(fā)育。

（二）幼兒舞蹈對兒童性格的影響。

幼兒舞蹈是幼兒形成良好性格的重要途徑。雖然人的生理條件，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。幼兒園開展良好的舞蹈教育，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格。

（三）幼兒舞蹈對兒童學習文化知識的影響。

有的家長認為孩子學習舞蹈會影響他們的正常學習，這種擔心其實是沒有必要的。舞蹈內容豐富，形式生動活潑，符合兒童好奇、好動、好模仿的天性，可以全面培養(yǎng)孩子的注意力、模仿力、表演能力、邏輯思維能力等各種能力，有利于兒童智力開發(fā)。不僅有助于孩子學習能力的提高，而且能使孩子在其他課程的學習上變得輕松、容易。

二、家長在幼兒舞蹈學習中的關鍵性作用

幼兒年齡小,興趣轉移快，容易反復，無法正確選擇自己的興趣愛好,意志也比較薄弱,往往會因為學習中的小小困難和不愉快而放棄最初的選擇。家長應該通過平時細心的觀察,了解幼兒的意愿，并幫助他們從中選擇自己喜歡的項目去培養(yǎng)、發(fā)展。家長的堅持往往能夠最終形成孩子在某一方面真正的興趣愛好。長期的、規(guī)范的訓練才能看出培養(yǎng)的效果，這決定著少兒舞蹈學習的成效和最終走向。

三、家長在幼兒舞蹈學習中的注意事項

大多數(shù)家長送自己的孩子接受舞蹈的學習，目的明確，愿望質樸，即能給孩子一個健康的受教心理和學習標向。然而，怎樣指導孩子學習舞蹈、教孩子學習舞蹈，一般的家長都缺乏這方面的能力。因此，在輔助孩子學習舞蹈的同時，家長應注意以下幾點。

（一）注重培養(yǎng)孩子的興趣。

家長要明白，幼兒舞蹈是自我形象的一種自然外化，而不是父母意志的轉化。孩子在學習了一段時間的舞蹈之后，突然沒了興趣，家長應及時找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學習過程中碰到了困難，可以幫助孩子找出困難，鼓勵孩子克服困難，告訴孩子只要克服了這個困難，就可以在舞蹈學習中走上一個新的臺階。在此過程中，應注意不能打擊孩子的積極性，同時不能讓他輕易放棄學習。因為往往是在孩子要邁上新的臺階時，才會出現(xiàn)這樣的問題。因此，在學習舞蹈的初級階段，需要家長不斷地鼓勵和堅持，輕易放棄了非常可惜。

（二）正確輔助孩子進行舞蹈練習，掌握適當?shù)碾y度。

孩子學習舞蹈，除了每周有1～2節(jié)專業(yè)舞蹈教師授課外，大部分時間需要家長的輔助練習。然而，大多數(shù)家長都沒有舞蹈基礎，幼兒的骨骼、肌肉、肌腱非常嬌嫩，可塑性非常強，如果家長不“懂行”或不小心，產生錯誤的“動力定型”，就會影響幼兒的舞姿及動作發(fā)展，甚至傷害孩子的身體。因此，家長在指導孩子學習舞蹈前，應對舞蹈這種藝術形式、舞蹈對兒童身心發(fā)展的獨特功能有所了解之后，可適當閱讀一些必要的舞蹈書籍，參照教材示范教孩子學習舞蹈，也可購置一些教孩子學習舞蹈的電腦軟件、電視節(jié)目錄像帶等，幫助孩子掌握舞蹈技能。

（三）尊重孩子對舞蹈獨有的審美追求,注意他們樂于接受的舞蹈方式。

兒童聽到了一首能理解的樂曲并隨之手舞足蹈的時候,家長要善于引導他們感受音樂的輕重、強弱、快慢、長短,使他們的動作能與音樂結合在一起,并使身體表達出音樂的形象來。這樣,孩子感受美的能力會逐漸增強。如果孩子確實有舞蹈天分，父母可以在家里配備小地毯、升降把桿等基本舞蹈設備，以便孩子能經常進行壓腿等基本功的練習。

（四）糾正孩子的不優(yōu)美舞姿。

對孩子在舞蹈學習中出現(xiàn)的一些不優(yōu)美的姿態(tài),必須及時幫助糾正。比如孩子們跳舞時最容易犯的毛病是“塌腰撅屁股”。往那兒一站,或是一做動作,就把小肚子挺得大大的,屁股翹得高高的。這樣的身體形態(tài),沒有任何的美感。在這種情況下,家長要告訴孩子,把肚子和屁股“收”起來,像解放軍叔叔一樣站得直直的、高高的，要把腳背亮出來，像小天鵝一樣輕盈美麗。

（五）推動孩子舞蹈學習的不斷發(fā)展和進步。

當孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子。要為孩子創(chuàng)設必要的學習舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學習材料等，鼓勵孩子積極參加校內外各種舞蹈比賽、表演。當孩子逐漸成為舞蹈園里一顆含苞待放的花蕾時，家長可積極向舞蹈藝術學校(院)、芭蕾舞團、藝術團體推薦孩子，使孩子走向更廣闊的舞蹈藝術天地。

四、父母如何合理選擇舞蹈考級種類

每年一次的考級，以檢驗學生的學習水平和教師的教學水平，通過專業(yè)舞蹈考級中心來檢驗教學質量是家長首選的途徑。

如果想讓孩子往專業(yè)方面發(fā)展，要看他的先天條件適合哪一種。如果只是想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，陶冶情操，那么什么舞種都可以選擇,但要注意選擇好老師。目前國內的舞蹈考級點逐漸增多，有芭蕾舞考級、中國舞考級等。

（1）中國舞以中國民族民間舞和中國古典舞為主，其表現(xiàn)形式多樣風格迥異，內容豐富多彩。

（2）芭蕾的專業(yè)性比較強，但它是學其他舞蹈的基礎，一開始除了軟開度訓練外，一般的舞蹈班都要進行芭蕾基礎訓練，這對孩子將來學其他舞蹈很有幫助。

（3）拉丁舞屬于體育舞蹈的范疇，只要父母和孩子喜歡，學拉丁舞也未嘗不可。但是在學習拉丁舞的過程中，父母要防止孩子出現(xiàn)成人化傾向，防止生理心理的早熟。從解剖學角度來看，拉丁舞過多的胯部動作，由于孩子年齡較小，容易造成胯部骨頭閉合不完全。

因此，家長在選擇舞蹈考級種類時，要充分了解孩子的特點，促進孩子將來能主動地學習。除此之外，還要選準訓練考級點，必須選擇有一定資質的機構，如場地設施有一定規(guī)模、教師已通過資格認證、考級機構具有權威性等，都需要家長關注和把握。

五、結語

幼兒舞蹈有助于促進兒童的身心發(fā)展，形成兒童的良好性格，提高兒童的學習能力，培養(yǎng)兒童的自身氣質。因此，家長不僅要讓孩子在專業(yè)老師的指導下進行系統(tǒng)的舞蹈學習，還要意識到自己的關鍵性作用。在正確方法的指引下，輔助孩子的舞蹈學習。只有這樣，才能不斷推動孩子舞蹈學習的進步和自身的發(fā)展。

［1］自然舞蹈對幼兒舞蹈學習動機激發(fā)的策略研究.時代教育，2009（7）.

［2］少兒舞蹈培訓中家長心理的探測與引導.舞蹈，2006（6）.

［3］讓孩子的天性自由地舞蹈.班主任，2008（8）.