淺談毛澤東的讀書觀

李小玉

【摘要】：毛澤東是中國的一代偉人，他的一生有很多地方值得我們學習。毛澤東曾借古人“人不通古今，馬牛而襟裾”的話，強調(diào)人要和牛馬等動物不同，就要知道古今，而要通古今，就必須要學會讀書。

【關鍵詞】：毛澤東；讀書；方法；學習

讀書是一個人走向成功的必要條件，也是社會發(fā)展的必要條件。毛澤東是熱愛讀書、善于讀書的典范，他的一輩子都沒有離開過書。看他的詩詞與著作就知道了，他平時開會、談話包括同外賓會談中經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典、笑談古今，讓美國來的尼克松與基辛格兩位博士一頭霧水、甘拜下風。目前，我們的社會上出現(xiàn)了部分厭學或者認為讀書無用的思想。本文從讀書觀的角度解讀毛澤東是怎樣讀書的，從而激勵大家愛讀書、讀好書。

一、在容易接受的年齡，多讀自己有興趣的書

毛澤東從8歲到13歲在韶山小學堂里念書，早晚在家里干活，白天他就讀孔子的《論語》和《四書》。但是毛澤東對于這類書不太感興趣，加上老師比較粗暴，所以他在10歲時也經(jīng)常逃學。“他后來說他在小學堂里沒有學到什么有用的知識，如地理、歷史或科學都沒學到，他收獲最大、享受最多的是讀舊小說——特別是那些‘關于造反的故事，但毛在學校里還是照樣看個不停。”[1]（9）這期間他讀過《水滸傳》、《三國演義》、《盛世危言》，為了能更好理解書中教益，他跑去向一個學習法律的學生請教，還向毛鐘楚老先生學習經(jīng)書古籍。在毛澤東看來，讀書是非常快樂的，“我一生最大的愛好是讀書。”每個人總有自己喜歡的東西，從興趣出發(fā)來看一些相關的書，進而開闊自己的閱讀面，你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。到了一定階段，你也會達到愛上讀書，甚至沉迷讀書的境界。

二、克服一切困難，沒有條件也要創(chuàng)造條件多讀書

毛澤東年少時經(jīng)常深夜讀書，為了不讓父親發(fā)現(xiàn)燈光，就把窗子全部遮起來。在毛澤東13歲那年，他在每天往地里一趟趟挑糞的間隙抓緊讀書。其父親發(fā)現(xiàn)他在讀書，就認為他偷懶看閑書。兩個人爭論一番，最后達成協(xié)議，毛澤東下午挑夠15擔肥后就可以看書。毛澤東為了能爭取時間看書，在下午5點鐘前就把15擔的重活干完了繼續(xù)看書。一副沉重的糞桶加上往返的路程，即使一個成年人都會吃不消。1913年毛澤東在湖南省立第四師范學校求學時，花費的160元中三分之一都買了報紙和雜志，還被父親罵做浪費。毛澤東每天早早洗漱完就去教室讀書，課后不是在讀報室看報，就是去圖書館借書。晚上其他同學都睡覺了，他還要在茶爐室或者讀報室借著燈光再看一會書，有時甚至在走廊的燈光下站著讀書。毛澤東刻苦讀書的經(jīng)歷也給周圍人留下了深刻印象，在朋友的記憶中，毛澤東不愛跟別人閑聊和說笑，總是一本書在手默默苦讀。[1]

三、讀書要反復讀，思考其中意義并關心時局

毛澤東曾回憶說：“我還記得這本小冊子的頭一句話是：‘嗚呼，中國其將亡矣！這本書談到了日本占領朝鮮、臺灣的經(jīng)過，談到了緬甸、越南等地的主權的喪失。我讀了以后，對國家的前途感到沮喪，開始意識到，國家興亡，匹夫有責。” [2]他在讀了《新民叢報》和《世界英雄豪杰傳》時，對于自己關心的時局和政治，在書上圈圈點點并和同學蕭三探討自己的看法和見解。毛澤東在參加革命軍時，每月7元的軍餉除去2元伙食和花錢買水外，他把剩下的錢主要用在訂報上。蕭三也曾回憶說：“每張報的四面他一字不漏地看完，報紙上也有新聞，也有政論，也有各種各樣的文章，他覺得，真是五花八門，美不勝收！從報紙上可以得到許多的知識。特別從這時起，他就注意研究時事與社會問題。”

四、讀書要涉獵廣泛，并能靈活運用

毛澤東有很強的自學意識，在1912年至1913年冬這段時期，他自己在湖南省立圖書館讀了許多重要的著作。例如：《法意》、《物種起源》、《原富》、《群學肄言》、《名學》、赫胥黎的《天演論》以及讓—雅克.盧梭的《社會契約論》。毛澤東領略了從孟德斯鳩到查爾斯.達爾文再到亞當.斯密，再到赫伯特.斯賓塞和穆勒的主要哲學思想，所讀的書時代和專業(yè)領域范圍十分廣博。毛澤東不僅廣泛閱讀了詩歌、小說和古希臘的故事，認真研讀了俄、美、英、法等國歷史地理，他對中國文學、道德、地理和歷史也做了溯源研究，他特別喜歡分別成于11世紀和17世紀的《資治通鑒》和《讀史方輿紀要》。[1]在毛澤東離開延安輾轉到王家灣時，一個老人看到他們聽的收音機，十分好奇的問，里面是有人嗎？大家都笑他，毛澤東問在場人員誰能解釋收音機的原理，無人能答。一個當事人回憶：“他講到了空谷回聲，空氣的振動，最后是一些有關電磁波的運作原理。我們越聽越有趣，像是參加一個很吸引人的講座。” [1]（184）

五、追根溯源，善于做讀書筆記

毛澤東很注重做讀書筆記，1917年至1918年是他在第一師范求學的最后兩年，僅是由楊昌濟教授主講的《倫理學原理》一課，他就狠下功夫寫了一萬二千字的批語，為了分門別類還做了各種圈點、單杠、雙杠、三角等符號。毛澤東做了好多箱讀書筆記，大多被燒毀了。幸存下來的一本筆記本和一本課本上面有密密麻麻的筆記，94頁的筆記本上寫了一萬多字。他的讀書筆記里一部分是公元前14世紀兩本詩集的手抄本，另一部分有關于歐洲歷史上最偉大的軍事統(tǒng)帥愷撒和拿破侖的一些思想以及日本明治維新倡導者福澤渝吉的理論。毛澤東不僅讀書時愛做筆記，在讀報時也常常把外國人名、地名記下來，通過再查找地圖和原文進行確認，并且記在紙條上，隨時拿到手里溫習。[1]

在毛澤東的一生中，酷愛讀書、讀有所得、得而能用、用而生巧的讀書經(jīng)歷深深啟迪著后人。毛澤東一生散發(fā)出一種令人折服的文化底蘊和智慧力量，有人曾把毛澤東定位為杰出的、最有魅力的、特殊的“讀書家”。 讀書、編書、寫書、薦書、講書是毛澤東一項常態(tài)化的學習活動，這也恰恰反映出他對前人和同時代人思想、知識及經(jīng)驗的吸收、揚棄和發(fā)展。歷史已經(jīng)證明，以讀書為主線找尋毛澤東留存世間功業(yè)的痕跡是令人敬佩的。也就是說從毛澤東通過讀書積累營造的“胸中日月”，“書”為伏筆貫穿始終，直到“敢叫日月?lián)Q新天”。

【參考文獻】：

[1] [英]迪克.威爾遜.毛澤東[M]，北京：中央文獻出版社，2008年8月第二版

[2] 埃德加.斯諾.西行漫記[M]三聯(lián)書店，1979：111-112.