胡濱 張芳
摘 要:黨的十八大報告指出,要加強社會主義核心價值觀體系的構建,特別積極構建社會誠信觀,它既是維系良好社會經濟秩序的基本要求,也是弘揚良好社會道德規范的內在需要。誠信本是對真善美的追求與體認,然而,在社會發展的轉型時,誠信缺失等問題愈顯突出。從哲學的角度分析產生誠信缺失的原因,并提出構建誠信機制的有效路徑。
關鍵詞:社會主義核心價值觀;誠信;誠信缺失
中圖分類號:B01 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2014)30-0034-02
誠信對于我們國家、民族以及個人來說都有著極其重要的意義。黨的十八大報告明確指出:要加強社會主義核心價值觀體系的構建,從國家、社會、個人層面積極培育社會主義核心價值觀。積極構建社會誠信觀,既是維持良好社會經濟秩序的基本需求,也是發揚良好社會道德規范的內在要求;既是大力推動精神文明建設的必然要求,也是大力促進物質文明建設的客觀需要。對此,黨的十八大對誠信的構建提出了具體要求,提出要切實加強政務誠信、社會誠信、商務誠信和司法公信等建設。
一、誠信的內涵
誠信自古以來就是中華民族優良的傳統美德。在中國傳統文化中,誠信是一個民族,亦是一個國家的立國之道、做人之本、修德之基。誠信是搭建和諧的人際關系的重要道德規范與準則,也是促進社會向前發展的重要資源。在中國傳統文化中,“誠”與“信”起初并不是一個合一的概念,兩者相互獨立卻又相互融合。所謂“誠”即誠實、真誠,指主體真誠的內在道德品質。《禮記·中庸》說:“誠者,天之道也,誠之者,人之道也。誠者,不勉而中,不思而得,從容中道,圣人也。誠之者,擇善而固執之者也。”也就是說,誠實是天道的法則,對誠實的具體實踐是人道主義法則。“誠”是天的誠,是天固有的本性,也是圣人所擁有的能力,“誠之”是人為的誠,使自己做到誠,是人們應該恪守的準則。又說:“誠者,物之終始,不誠,無物。”[1](《禮記·中庸》)真實無妄稱為誠,誠是客觀存在的事物,也是自然界固有的狀態及其規律,誠是人與人之間交往的基石,因為彼此真誠,才能取得相互的信任。“信”也是中國傳統道德準則中一項重要的內容,“信”即信用、信任,指主體“內誠”的外化。《論語·顏淵》說:“自古皆有死,民無信不立”。儒家把“信”作為一種處理人際關系的是非法則,使之成為維系人際關系的精神紐帶。因此,誠信指內誠于心,外信于人。其基本要義是彼此誠實,沒有欺騙,講求信用。強調人與人之間應該坦誠相待,信守諾言。
二、誠信是對“真”、“善”、“美”的追求
馬克思主義哲學認為,真善美是主體與客體的統一。“真”是主體認識與客體相符合;“善”是人們的活動行為與主體利益相符合;“美”是客體特性與主體本質力量的和諧統一。在人類的實踐活動中,真善美具有主觀和客觀雙重屬性,真善美是在人類實踐活動中產生和發展的,它不是人的主觀臆造,而是人類實踐活動的積極成果。因此,真善美是人們共同的價值取向與追求。
1.誠信體現了對“真”的追求
在哲學范疇中,“真”是指主體在思想和行動上對客體的必然反映。誠信作為一種人的主觀意識,它源自人類社會實踐中的“真”,誠信是人們在處理人與社會關系中形成的一種認識,這種認識是主體對客觀存在的反映,這是一個逐步深入的過程,在實踐的基礎上發揮積極能動的作用。人作為具有主體性意識的“為我”的存在物,在以社會實踐為基礎的與自然界和社會的相互作用過程中,主體從自身的需要出發,能動地去改造客觀事物,使事物按照主體的要求存在、變化和發展,在實踐的基礎上反映外部世界,逐漸形成關于外部對象的正確認識,通過這些正確的認識維系人類社會的生存和發展。
2.誠信體現了對“善”的追求
在整個哲學發展史上,對于善的追求貫穿全程。哲學范疇中,“善”是指對人的活動進行道德評價的基本原則,誠信不只是對客觀存在的單純反映,它還以“善”為道德評價的尺度。對“善”的追求是建立在“真”的基礎之上,在人類社會實踐的過程中,人們既要遵循社會發展的客觀規律,也要按照“善”的尺度去評價人類實踐活動所帶來的結果。《河南程氏遺書》中“學者不可以不誠,不誠無以為善,不誠無以為君子。修學不以誠,則學雜;為事不以誠,則事敗;自謀不以誠,則是欺其心而自棄其忠;與人不以誠,則是喪其德而增人之怨。”因此,誠信既是對善的準則的體現,也是通向成功之路的指標,善的評價準則對人性的提升、社會的進步和他人的幸福有著重要的、不可替代的作用。
3.誠信體現了對“美”的追求
在哲學范疇中,美是對真和善的內在統一。美是人類改造世界的創造性活動,是實現人自由、自覺的活動的肯定。它是目的性與規律性的統一,在人類社會發展過程中,誠信是處理人們之間各種復雜關系的重要手段,只有在充分理解社會規律的基礎上,追求“善”的評價尺度,才能實現人的自由自覺的活動。
真、善、美是人們認識世界和改造世界的三種路徑,它們凸顯了人們認識活動、實踐活動、審美活動的能動過程。真善美其實質是社會歷史的產物,真是人們對客觀世界的認識與把握;善是人們對自由、自覺活動的要求及其實現;美是合目的性與合規律性的感性突顯,三者相輔相成,并能夠不以人的意志為轉移。真善美的關系主要體現在:真與善是美的前提,脫離真與善,美則無從談起,美是對真與善的統一,真通過善為中介,然后達到美的高度。
三、現實社會中誠信的缺失及其原因
誠信的構建實質上是在人類社會實踐中追求真善美的統一,實現人的自由自覺的活動,推動人類社會不斷向前發展。誠信對于一個國家、一個民族及其每個人都有著非常重要的意義,然而在現實社會中,不講誠信卻成為一個較為突出的道德問題,大量的事實證明,誠信的缺失已經對人類社會的發展造成了巨大的阻礙作用。沒有誠信的國家必定是落后的國家,沒有誠信的民族必定是道德淪喪的民族,沒有誠信的個人則必定難以立足于社會之中。
1.政府部分領域誠信的缺失及其原因
我國目前正處于社會的轉型時期,社會結構的完善,政府職能的轉變等為經濟的發展提供了有力的保障,然而,也相應產生一系列問題。誠信的缺失會敗壞社會的風氣,阻礙社會的發展。政府誠信處于整個社會信用體系的核心位置,要想打造一個誠信的社會,那么政府就必須起到引領的作用。然而現實社會中政府確實存在著許多失信的現象,一是行政決策缺乏科學性和民主性,主觀隨意性大,一些政府決策只是某些領導一時興起的決定,并沒有做到充分考察與科學分析;二是政策的制定缺乏連續性與穩定性,一些決策隨著領導的更替而隨之不了了之;三是政府角色定位出現誤差,應該本著為人民服務的部門,在工作中卻存在著官僚主義作風,導致“門難進、事難辦”的局面;四是政務公開缺乏主動性,延遲發布,或是公開的透明度不高,特別是對于一些重大事件存在著故意隱瞞不報。由此可知,這些誠信的缺失不僅影響了政府的形象,還阻礙了社會經濟的發展,敗壞了社會風氣,對社會誠信的構建產生了負面影響。
政府誠信缺失的原因:一是行政體制不健全,權利濫用,官本位思想嚴重;二是缺乏誠信立法,監督機制不完善;三是信息不公開,容易導致暗箱操作,滋生腐敗。
2.企業誠信的缺失及其原因
誠信是企業經營的基石,也是提高企業競爭力的源泉。在改革開放的過程中,企業經營成為我國經濟發展的不可忽視的重要力量。企業的誠信經營能夠促進我國經濟的健康和諧的發展。企業作為我國誠信體系中不可或缺的重要組成部分,對構建良好的社會道德風尚有著重要的意義。但是,就我國目前的形式來看,存在著許多企業誠信缺失的現象,一是企業在生產和銷售產品過程中,以假亂真、以次充好,虛假廣告層出不窮,商品信息不對稱等現象;二是企業是國民經濟的主體,然而許多企業存在著偷稅漏稅的現象,通過制造假的財務信息,以此來逃避自身的社會責任;三是債務拖欠,合同違規的現象,經濟活動的鏈條都是環環相扣,部分環節出現問題會影響整個經濟鏈條。企業誠信的缺失不僅阻礙其自身的發展道路,更重要的是影響了整個社會的風氣,嚴重制約國民經濟的發展。究其誠信缺失的原因,主要有以下三點:一是經濟利益的驅使,制假售假可以降低企業的成本,使企業獲得利益最大化;二是法制的不健全,信用制度不完善,對于企業的監督力度不夠,許多企業鉆法律的空子,規避自己的社會責任;三是管理者自身道德品質有待提高,這也是影響企業誠信的重要因素。
3.個人誠信的缺失及其原因
子曰:“人而無信,不可知其也”,誠信作為道德體系中最基礎的組成部分來說,個人的誠信對于社會的發展有著至關重要的作用。人的本性在于社會性,而誠信是維系人類社會存在的紐帶,也是維系社會生活秩序的條件,如果違背了誠信的原則,則失去了人之為人的品格。個人誠信即每個個體在人類社會實踐的過程中,做到誠實守信、表里如一。但現實社會中,人們為了趨利避害而違背誠信的原則。個人誠信的缺失主要表現在,一是人際交往過程中,許多人把人際關系更多地傾向于經濟領域,人際關系的經濟化,導致人與人之間的交往更加注重利益而不是個人品質;二是個人誠信的缺失導致作假泛濫,如假文憑、假證件等,還導致學生考試作弊和學術腐敗、科技作假等違背誠信的現象。人與人之間的不誠信將會導致人的價值取向的偏離,社會道德準則的失效,最終將會對社會道德體系形成極大的沖擊,阻礙人類社會的發展。個人誠信的缺失的原因主要有,一是法律法規和個人信用制度、評估制度等還有待于完善;二是失信懲罰機制不健全,對于誠不誠信沒有一套完善的獎懲機制;三是個人誠信意識淡薄,容易人云亦云,隨波逐流。
四、誠信培育的有效途徑
隨著改革開放的不斷深入與發展,社會主義市場經濟更加彰顯出其重要性,而誠信又是社會主義市場經濟的基礎。因此,誠信體系的建立,既是社會主義市場經濟的內在需求,也是中華傳統美德發揚與繼承的必然要求。
1.從觀念層面把握誠信的培育
觀念層面就是從人的人生觀、世界觀、價值觀以及信仰等方面去建設,誠信體制的建設必須符合時代發展的潮流,積極吸取中華傳統文化中的精華,繼承和發揚中國傳統優秀的道德價值觀,加強對誠信建設的宣傳與教育,樹立正確的價值導向。通過誠信的教育提高人的理論素養,從觀念上轉變人們對誠信的認識,當然,誠信機制的建設不能僅僅局限于個人的內在因素,在重視人自身提升的同時,必須建立一個良好的道德環境,做到人與環境的良性作用。加強誠信的教育,加強主流思想的宣傳,加強道德和文化的倡導,通過人與人、人與社會關系的作用,推動誠信的建設和社會的良性發展。
2.從制度層面把握誠信的培育
制度的完善為誠信建設提供了法律的保障,對于誠信的建設不能僅僅只停留在觀念層面的宣傳,也不能單純地由社會倫理道德去約束,更有效地是運用制度去約束人們不道德的行為,制度是誠信建設的有效載體和重要保障,它承載著價值,傳承著理念。對于誠信的缺失,目前最主要的就是建立和完善社會誠信體系,著力解決社會主體的信用記錄缺失等基礎性問題。以社會政策為保障,以制度為規范,以法律為約束,消除消極的的價值取向,樹立正確積極地價值取向,建立誠信機制,有利于社會組織關系的和諧與穩定。
3.從物化的層面把握誠信的培育
這是誠信建設最直接的手段,包含手段與措施、懲罰與獎勵、監督與被監督。實踐經驗告訴人們,即便是建立的較為完善的誠信機制,如果沒有相應的監督機構的投入,那么想要消除不誠信的行為是非常困難的。因此,既要加強誠信教育和完善各項政策制度,又要建立健全獎懲制度和監督機制。對誠信的行為進行獎勵,對不誠信的行為進行懲罰,獎懲相結合,形成崇尚誠信,鄙棄失信的社會良好風氣。優良的道德風氣與嚴厲的法制手段相結合,那么誠信的建設將會取得顯著的效果。
總之,無論社會如何變遷,對誠信的建設和對真善美的追求,都將是人類社會所探討的永恒的主題,對誠信的追求才能實現人性的完美,才能實現人的全面自由的發展,從而促進社會和諧穩定的發展。
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