積極破解后勤管理難題 促進教學質量提升

李東梅

摘 要：后勤工作是學校工作的重要部分，要強化后勤隊伍建設，健全后勤管理組織，科學考核后勤工作質量，以促進教育教學質量提高。

關鍵詞：后勤；促進；教學

學校后勤工作是學校工作的重要方面之一，良好的后勤服務可以為學校工作的正常開展提供必要的物質保障，后勤工作的好壞直接影響學校的教育教學質量。所以，強化后勤管理是學校管理中不可或缺的重要一環(huán)。

一、強化后勤隊伍建設

多數(shù)學校后勤人員編制配備相對緊張，只有后勤主任一人，既要負責管理又要負責實施，忙得焦頭爛額，影響了服務的質量和效率。因此要從教師中間選拔那些責任心強、服務意識高、工作認真、樂于奉獻、愛校如家的教師以兼職的身份充實到后勤隊伍中來，作為后勤工作的補充力量，以此解決后勤編制緊缺的瓶頸問題。

隊伍的數(shù)量得到解決，還要努力提高后勤隊伍的整體素質。培訓是提高隊伍素質的有效形式。（1）辦學思想和辦學理念培訓。后勤人員只有熟知學校的辦學理念，才能更好地定位服務的方向，拓展服務領域并在服務的細節(jié)上下功夫。（2）服務意識的培訓。加強后勤人員的師德培訓、強化奉獻精神。（3）強化服務能力培訓。通過外出參觀、專業(yè)指導、個人研修等形式不斷提高后勤人員的專業(yè)技能，提高服務本領。

二、健全后勤管理組織

學校要成立以校長為組長的后勤工作領導小組和監(jiān)察小組。校長是后勤工作的第一責任人，校長領導下的后勤工作領導小組負責后勤工作規(guī)劃的制定，工作的部署，任務的分解和落實；后勤主任是后勤管理的直接責任人，做好對后勤工作的指揮協(xié)調和工作的具體落實；監(jiān)查小組是后勤工作監(jiān)督的直接責任人，負責后勤各項管理制度的制定、工作監(jiān)督和后勤工作績效考核。從而建立起后勤領導小組、執(zhí)行小組、監(jiān)查小組立體化的管理網(wǎng)絡，確保后勤工作的高效運行。

三、要科學考核后勤工作質量

學校要建立健全后勤管理的各項規(guī)章制度，并制定相應的考核標準，嚴格按照標準進行考核。

后勤工作零散、耗時，不像教學工作那樣能夠明顯見到實效，職稱評審時后勤人員往往會被忽視，付出和回報不成比例，這在一定程度上會影響后勤工作的積極性。因此，需要根據(jù)后勤人員的具體服務工作核定一定的工作量計入額外工作量，可以按照多勞多得的原則，在績效考核和職稱評聘時予以適當加分，從而更好地調動后勤人員工作的積極性。

總之，要不斷提高后勤工作質量，為提高辦學水平提供良好的后勤保障，為辦讓人民滿意的教育作出應有的貢獻。

？誗編輯 郭曉云