記單詞的科學方法

摘 要：在教學過程中，學生普遍感到困難的是記憶單詞。盡管他們花了大量的時間和精力記單詞，可總是記不住！原因何在呢？那就是他們沒有掌握科學的記憶方法。

關鍵詞：記單詞；方法；記憶法

下面我結合自己的英語學習和英語教學淺談一下科學記單詞的方法。

一、進行瞬間記憶訓練

瞬間記憶儲存時間很短，但在記憶過程中占有主要作用。在這個基礎上，只要稍經啟發，就能引起聯想和回憶，轉化為長時記憶，因此，在教新單詞時，應先向學生明確記憶指標。比如：在學習一個單元的單詞時，在教完學生后，給學生一兩分鐘或幾分鐘時間，讓學生馬上快速記憶，可以通過小組搶答、聽寫、英語單詞接龍等等游戲，這種強力記憶的愿望可以提高記憶的效率。瞬時記憶后一定要在短時間內重新再記憶一次，把它轉為長時記憶，這樣單詞才不會記完就忘。

二、聯想記憶法

在日常生活中可以根據所處的環境，見到、摸到的事物，聯想相關的英語單詞。例如：打球時聯想到ball，basketball，

volleyball，football， playground等等；看到叔叔聯想到uncle，

aunt，sister，brother，cousin，son，daughter，mother，father等等；看到職業這個單詞時聯想到teacher，driver，worker，nurse，doctor，farmer，lawyer等等。

三、理解記憶法

顧名思義，記每個單詞要在理解了單詞的意思后再進行記憶。一般來說，理解越深刻，記得越牢固。所以我們在記憶單詞的時候首先應該把單詞的音、形、意等搞清楚，在理解的基礎上記憶單詞，這樣才能記得牢固。就像中文的古文一樣，在不知道什么意思以前，可能覺得這篇文章特別生澀拗口，死記硬背了以后也容易遺忘，但是當理解了意思以后再記憶就會變得容易很多，而且記得更加牢固

持久。

四、口訣和順口溜記憶法

例如Be的用法口訣：“I用am， you用are，is跟著他、她、它（He，She，It）；單數形式用is，復數形式全用are；變疑問，往前提，句末問號別忘記；變否定，更容易，be后not加上去”。在學基數詞變序數詞的時候，如果我們死記硬背，不找規律，無形當中就增加了詞匯量，但我們如果善于觀察和總結，就會事半功倍。你會發現12以內的基數詞變序數詞可以用下面這句順口溜輕而易舉地記住：“一 、二 、三全變，八去t，九去e，f代ve”。one—first， two—second ，three—third，four—fourth，five—fifth，six—sixth，seven—seventh，eight—eighth nine—ninth，ten—tenth，eleven—eleventh，twelve—twelfth。

總之，記憶單詞的方法還有很多，我們一定要在實踐中根據自身的特點找到最適合自己的科學記憶法，因為在英語學習中，只

有詞匯量達到一定程度，學習英語才會事半功倍。

參考文獻：

朱瑜.我愛記單詞：淺談初中英語詞匯教學[J].英語畫刊：高級版，2014（01）.

作者簡介：郭春華，女，1986年4月出生，本科，就職學校：重慶市永川區萱花中學，研究方向：英語教育。