淺析指甲刀中的杠桿模型
2014-10-31 05:22:21梁曉紅
新課程·中旬 2014年8期
2014年白銀市物理中考題第12題第（2）問原題：如圖1所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是 （選填“省力”或“費力”）杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂。
綜上所述，分別比較圖3、圖4中力臂的大小，不管選哪一點為支點，都能說明CBA是省力杠桿。
所以，該題在沒有限定杠桿CBA所受阻力方向的前提下，只要求畫出動力F的力臂，即重點考察學生對力臂的規范作圖，無論以B點還是C點為支點，正確畫出動力F的力臂都是合理的（如圖2和圖5），應該是一題多解。實際上，同一杠桿的支點不一定是唯一確定的，生活中還有很多類似的例子，例如：使用鐵锨給車廂裝東西、用掃把掃院、用長柄水舀給菜地澆水等，兩只手握點都可以分別作為支點，但不管選哪一點為支點，都能說明它們是費力
杠桿。
作者簡介：梁曉紅，女，1973年2月出生，本科，理學學士，就職于甘肅省白銀市第六中學。endprint
2014年白銀市物理中考題第12題第（2）問原題：如圖1所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是 （選填“省力”或“費力”）杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂。
綜上所述，分別比較圖3、圖4中力臂的大小，不管選哪一點為支點，都能說明CBA是省力杠桿。
所以，該題在沒有限定杠桿CBA所受阻力方向的前提下，只要求畫出動力F的力臂，即重點考察學生對力臂的規范作圖，無論以B點還是C點為支點，正確畫出動力F的力臂都是合理的（如圖2和圖5），應該是一題多解。實際上，同一杠桿的支點不一定是唯一確定的，生活中還有很多類似的例子，例如：使用鐵锨給車廂裝東西、用掃把掃院、用長柄水舀給菜地澆水等，兩只手握點都可以分別作為支點，但不管選哪一點為支點，都能說明它們是費力
杠桿。
作者簡介：梁曉紅，女，1973年2月出生，本科，理學學士，就職于甘肅省白銀市第六中學。endprint
2014年白銀市物理中考題第12題第（2）問原題：如圖1所示是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是 （選填“省力”或“費力”）杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂。
綜上所述，分別比較圖3、圖4中力臂的大小，不管選哪一點為支點，都能說明CBA是省力杠桿。
所以，該題在沒有限定杠桿CBA所受阻力方向的前提下，只要求畫出動力F的力臂，即重點考察學生對力臂的規范作圖，無論以B點還是C點為支點，正確畫出動力F的力臂都是合理的（如圖2和圖5），應該是一題多解。實際上，同一杠桿的支點不一定是唯一確定的，生活中還有很多類似的例子，例如：使用鐵锨給車廂裝東西、用掃把掃院、用長柄水舀給菜地澆水等，兩只手握點都可以分別作為支點，但不管選哪一點為支點，都能說明它們是費力
杠桿。
作者簡介：梁曉紅，女，1973年2月出生，本科，理學學士，就職于甘肅省白銀市第六中學。endprint
