實驗教學內容的深化與拓展

摘 要：對傳統的惠思登電橋測量電阻的教學內容進行拓展，以測量靈敏度的研究為主要實驗內容，架起傳統的惠思登電橋與現代測量控制技術之間的橋梁，賦予惠思登電橋實驗研究內容更深廣的內涵。

關鍵詞：惠思登電橋；測量；電阻；靈敏度

惠斯登電橋實驗既古老又現代，說其古老是針對其傳統的平衡狀態測量固定電阻阻值而言，說其現代則是由平衡電橋發展深化而來的非平衡電橋在當代實時監測控制技術中有著極為廣泛的應用。惠思登電橋實驗內容若還是停留在測量一個固定電阻的阻值未免顯得內容貧乏。而關于電阻測量所涉及的方方面面的問題其實是相當廣泛的，測量的可行性、便捷性、準確性等等都相當值得實驗研究。

1.便捷性

當毫伏表及其測量量程選定時其內阻RV一般就是常量。通過改變E，在不同的電源輸出電壓E下測量求得相對應的電橋測量靈敏度S，即可得到S-E變化關系。具體實驗研究方案多種多樣，不在此細述。總而言之，惠思登電橋測量靈敏度研究的相關內容是相當豐富多彩的。

3.可行性

惠思登電橋到底能測量什么樣阻值的電阻？

測量低電阻，必須考慮連線以及接觸電阻，必須考慮電橋元器件參數的精確度，惠思登電橋顯然不合適。至于測量高祖值電阻，由（3）式可見，監測毫伏表內阻RV的大小是有限的，待測電阻 的阻值很大時電橋測量靈敏度S就會變得很小，所以惠思登電橋也不適合測量高阻值電阻。

看似簡單的惠思登電橋測量電阻其實蘊含著非常豐富的內涵，現代就是傳統的延伸，將傳統簡單的惠思登電橋測量電阻的實驗內容放到當代實時監控測量的視野里，拓展充實，變簡單為豐富、變老舊為時尚，與時俱進。普通物理實驗中有很多“老舊”的實驗項目。它們存在的理由不應當只是經典性和代表性，如果能在新的時代加以拓展充實，賦予新的內涵，那才是真正的生機煥發。

參考文獻：

鄭金.探究伏安法測量電路的誤差[J].湖南中學物理，2012（03）.

作者簡介：蘇啟錄，男，1963年出生，副教授，就職于閩江學院，研究方向：物理實驗教學與研究。