細節豐富 體驗鮮活

細節豐富表現在：“畫像”（肖像描寫）形神兼備、“述言”（語言描寫）個性鮮明、“摹心”（心理描寫）活靈活現、“繪行”（動作描寫）鮮活逼真……只有全方位多角度精雕細刻，人物形象才會光彩奪目，搶人眼球。作文要想細節豐富起來，我們就得做生活的感應神經，慧眼捕捉生活亮點，大膽抒寫心靈體驗。因此，走進生活，捕捉細節，寫活體驗，我們的作文才會描摹動情，動人心弦，大放異彩！

【病文展示】

走進一片陽光的溫暖里

◎萬秋予

“嘩——”我拉開了窗簾，陽光照在身上，暖暖的。今天的陽光一點兒也不刺眼。（開篇雖然寫景扣題，但是未能為下文敘事作有力的鋪墊，未能起到巧妙引起下文的作用。）

今天早上，媽媽出差了。爸爸又要做生意，很忙，便沒有人做飯。所以我想去紫羅蘭餐廳吃一回西餐。爸爸雖不樂意，但我再三堅持，他終于答應了。（人物神情動作描寫不精細，應該恰當增補，為后文埋下伏筆。）

中午，烈日高懸。我和爸爸坐在紫羅蘭餐廳里，服務員拿著菜單走了過來，問我們需要什么，我一把搶過菜單，點了一份牛排，一份意大利粉和一杯西瓜汁，而爸爸只點了一份煲仔飯。飯菜上完后，我們大口大口地吃著。突然，爸爸把服務員叫了過來，小聲地問：“請問你們這里有腌菜嗎？請給我來一小碟。”這時，我在心里嘀咕：真是沒品位，這可是西餐廳，又不是小餐館，到西餐廳吃腌菜，想想都丟人。（缺少生動的細節描寫，使人物行為舉止對比不鮮明，未能掀起文章的波瀾，讓情節的發展得到有力的推動。）

果不其然，西餐廳里根本沒有腌菜。爸爸不好意思地請服務員離開。正在這時，爸爸的手機響了，是媽媽打的電話，我向爸爸示意：“我要與媽媽說話！”于是爸爸立即把手機遞給了我。我拿著手機，走了出去，并向媽媽訴說了這件事。聽完我的話后，媽媽說道：“你要知道，你爸爸是非常愛吃腌菜的。為了你，才陪你吃他吃不慣的西餐，而你竟然還嘲笑他！”媽媽的話讓我猛然醒悟，臉上滾燙滾燙的。我向外一望，外面的陽光越發刺眼了。（對“我”的行為與心理刻畫不足，使得文章感染力大打折扣。對于景物描寫過于簡略，未能渲染出當時的氛圍，以使其有力烘托出自我的愧疚之情。）

我回到座位上，爸爸早已吃完了。我切了塊牛排上的牛肉遞給他，可他連忙擺手說不要。在我吃的過程中，他一直深情地注視著我，我的眼淚差點掉了下來。（此段對于自我心理描寫過于簡略，須展開聯想，寫活體驗，掀起情感高潮，形成動人亮點。）

這頓午餐讓我吃得百感交集。結賬時，服務員報賬的聲音傳過來：“一份意粉22元，一份牛排58元，一杯西瓜汁15元，一碗煲仔飯25元，共計120元。”此時，我的良心受到譴責，滿是愧疚……（“愧疚”之情抒寫得不充分，使得文章情味平淡，意蘊膚淺。）

就在這一刻，我感到無與倫比的溫暖，那是父愛的溫暖。（未能緊扣文題，總收全文，升華中心！）

◆湖北松滋市實驗中學

（指導老師 黃松海）

這是一篇選材真實，敘事流暢的作文，被判為三類文實屬可惜。本文最大的失誤就在于細節描寫不豐富，欠精細，個人內心體驗描摹不具體，欠生動，導致人物形象不鮮明，情感不真切，中心不突出。除此之外，文章開頭與結尾扣題不緊，缺少前后照應，行文中有些句段銜接不緊密，表述不是很周密，使得語言的準確性與感染力大打折扣。尤其是對于父親的言行舉止觀察不細致，導致描寫欠生動，其個人體驗也就顯得過于簡略，使得文章情味不濃，意蘊膚淺，難以動人心魄，引發共鳴。

走進一片陽光的溫暖

◎萬秋予

清晨的陽光透過窗欞，撒滿寬敞的客廳，給幸福的家籠上了一層溫暖的光輝。我一想到今天中午要去吃西餐，就越發欣喜，不禁匿笑起來……（寫景傳神，溫暖滿懷，心中竊喜，巧設懸念，引起下文。）

今天媽媽要出差，爸爸又要忙生意，父子倆的生活便沒了著落。對于我這個吃貨，“坑爹”機會是一定不會放過的。所以我昨日就跟爸爸軟磨硬泡，要到紫羅蘭餐廳吃西餐。爸爸開始雖極力反對，但是經我一再可憐乞求，他最終無奈應允。（動作傳神，神情鮮活，為下文作有力鋪墊。）

中午，烈日高懸，我和爸爸來到環境怡人的紫羅蘭餐廳。服務員笑盈盈地走了過來，問我們需要什么。我一把搶過菜單，點了一份牛排、一碗意大利粉和一杯西瓜汁。然后把菜單遞給爸爸，可他連眼皮都沒抬隨口便說：“給我來份煲仔飯吧！”就餐時，正當我吃得盡興時，老爸卻向服務員小聲問道：“你們這里有腌菜嗎？請給我來一小碟。”頓時，我的臉一下就紅了，火氣往腦門直躥：真是沒品位，這可是西餐廳，又不是路邊小餐館，在這要腌菜，太丟人了！（妙用對比，寫活人物形象，掀起文章波瀾，推動情節發展。）

果不其然，西餐廳里壓根就沒這土貨。正在這時，爸爸的手機響了，我一聽是媽媽打的電話，便命令似的說道：“我要與媽媽說話！”于是，我來到僻靜處，悄悄地向媽媽訴說了這件事。聽完我控訴，媽媽一改往日的溫柔，氣憤地駁斥道：“爸爸愛吃腌菜，你是知道的！為了滿足你的虛榮心，他才陪你吃西餐，而你竟然嘲笑他，我覺得你才更可笑！”媽媽的話擲地有聲，一下子擊中了我心底最柔軟的角落。我的臉頓時滾燙滾燙的，難為情地向窗外望去，烈日正無情地炙烤著大地，似乎也在拷問著我的良心，心中有一種火辣辣的感覺……（抓住言行舉止，生動描摹，細節出彩，寫活體驗。尤其寫景烘托，妙不可言，使得“我”的愧疚之情躍然紙上！）

我慚愧地回到座位上，只見爸爸正靜靜地等著我。我連忙切了塊牛肉遞給他，可他擺手示意已吃飽了。在我吃的過程中，他一直深情地注視著我。透過那深情的眼眸，我想起了往昔的點點滴滴：最早叫我起床的是他；最晚伴我入睡的是他；我的喜好，他了如指掌；我的掌故，他如數家珍……這頓有味而漫長的午餐，真是讓我百感交集。（驅遣想象，妙用辭格，抒寫體驗，鮮明凸顯文章中心。）

結賬時，我分明而清晰地聽見：“牛排58元，意粉22元，西瓜汁15元，煲仔飯25元，共計120元。”此時，我的良心受到譴責。想到對爸爸的不屑與鄙視，益發使我感到我的虛榮、我的奢侈，這些都是針，刺醒我的良心的針！我羞愧地低下了頭，可就在低頭的一瞬，我瞥見爸爸由心疼轉向自豪的模樣……（妙用對比與比喻，傳神展現“我”的自責與內疚，并且巧用側面烘托，生動細膩地表現出父親的愛子深情！）

走出餐廳，陽光明晃晃的。我望著步履堅實的爸爸，有一種溫暖可靠的感覺。是的，有時愛的陽光，會讓整個世界都亮起來！（照應文題，總收全文，升華中心！）

◆湖北松滋市實驗中學

（指導老師 黃松海）

升格之文，豐富細節，體驗鮮活，融情于敘，情景交融，使得父子情深躍然紙上，感人肺腑。行文中，對于父親的言行舉止，增補細節，生動描摹，傳神展現父親對兒子的摯愛。對于自我的內心體驗，驅遣想象，妙用辭格，生動表現出自我的自責與內疚，在對比與映襯之中，使得文章情真意切，中心鮮明。在語言方面，刪繁就簡，用詞求準，表意求精，修辭增色，精心打造，使得文章語言優美，生動形象，讓人一見傾心。

這篇失誤文給我們的啟示是：

一是要細致觀察，豐富細節。走進生活，慧眼捕捉，讓人物的言行舉止閃耀出動人的光彩，讓文章的精美細節有力地撥動讀者心弦，使人見之難忘，讀之有味。

二是要聚焦體驗，傾吐真情。我們一定要調動自我體驗，大膽展開想象，妙用多種修辭，細膩生動地描摹，傾吐心中的真情。只有這樣的作文，才能動人心魄，讓人欲罷不能，興趣盎然。

三是要方式多樣，優化語言。行文中，不僅要運用多種表達方式，寫活心中體驗，而且還要細心推敲，精心打磨，美化語言，使其語言優美生動，富有張力。