我區“中小學教師支教走教計劃”相關問題解答

問：我區何時起實施“中小學教師支教走教計劃”？相關部門出臺了什么文件推進該計劃？

答：7月31日，自治區教育廳、自治區黨委組織部、自治區財政廳、自治區人力資源和社會保障廳、自治區扶貧開發辦公室五部門聯合下發通知，將《廣西壯族自治區中小學教師支教走教計劃實施方案》（以下簡稱《方案》）印發給各市縣，要求組織實施好中小學教師支教走教工作。《方案》提出，我區“中小學教師支教走教計劃”從2014年秋季學期起實施，原則上每學年下達一次選派指標。

問：支教走教的資格如何確定？

答：《方案》指出，原則上選派中級以上專業技術職務的骨干教師擔任支教教師，幼兒園教師可適當放寬要求。中等職業學校可根據辦學需要，從具有行業代表性的企業選聘具有中級以上專業技術職稱的技術人員擔任兼職支教教師。大學生實習支教、農村義務教育階段學校特設崗位計劃不列入支教選派范圍，短期的基層巡講、交流或支教也不列入支教選派范圍。

《方案》指出，原則上選派中級以上專業技術職務的英語、體育、藝術、音樂、美術、信息技術等緊缺學科骨干教師擔任走教教師。大學生實習支教、農村義務教育階段學校特設崗位計劃不列入走教選派范圍，短期的基層巡講、交流或支教也不列入走教選派范圍。

問：支教走教有哪些要求？

答：《方案》提出，原則上市級學校支教教師必須到縣級及以下學校，縣級學校支教教師必須到鄉鎮及以下學校連續任教一個完整的學年（如安排上實在有困難，至少要連續任教一個完整的學期），擔任相應課程或專業的教學任務，并通過集體備課、舉辦講座、開設公開課等多種形式，幫助當地教師提高教學水平、業務能力。

《方案》提出，原則上走教教師除完成原單位教學工作外，還必須到鄉鎮及以下2所以上學校（不包括本人所在學校）連續走教一個完整的學年（如安排上實在有困難，至少要連續走教一個完整的學期），擔任相應課程或專業的教學任務，并采用多種形式切實幫助走教學校教師提高教學水平和業務能力。

問：如何保障支教走教教師的權益？

答：為了保障支教走教教師的權益，《方案》提出了5點舉措。

1.原工資福利待遇不變，績效工資由派出學校發放。在支教走教期間享受派出單位同類同級教師福利待遇。按月發放工作補助、交通差旅費用以及購買意外保險等補助。

2.支教走教經歷視同城鎮教師到農村教育工作經歷，符合規定條件的，在工資、職務（職稱）晉升、計算基層工作經歷、研究生考試等方面，按現有傾斜政策執行。

3.對于選派工作期間業績突出、群眾公認的優秀人員，給予通報表揚。

4.選派學校、受援學校及支教走教教師本人三方應簽訂工作協議以明確權責。

問：如何保障支教走教的工作經費？

答：對于支教的工作經費，《方案》提出：安排到“三區”縣義務教育階段支教的教師選派工作經費，按照年人均2萬元標準由中央財政負擔；安排到“三區”縣非義務教育階段支教的教師選派工作經費由自治區本級財政和支援方所在設區市財政按照年人均2萬元標準1∶1共同分擔；安排到“非三區”縣支教的教師選派工作經費由自治區本級財政按照年人均1萬元標準給予補助，如有不足，由市縣承擔。2014年，“非三區”縣支教均安排在義務教育階段，自治區本級財政暫不安排到“非三區”縣非義務教育階段支教的教師選派經費。

對于走教的工作經費，《方案》提出，走教教師選派工作經費由自治區本級財政按照年人均1萬元標準給予補助，如有不足，由各市縣承擔。

問：如何確保“支教走教計劃”順利實施？

答：為了確保“支教走教計劃”順利實施，《方案》要求加強組織領導，在原自治區“三區”教師專項計劃領導協調小組的基礎上，成立自治區中小學教師支教走教計劃領導協調小組，負責全區中小學教師支教走教計劃的統籌規劃、指導協調和監督管理。各市、縣（市、區）教育局要確定1名分管領導統籌負責，指定部門和人員專門負責組織實施。同時要抓好各項具體工作，制定經費使用方案，規范選派程序，及時研究解決具體問題，加強日常管理工作，確保各項工作落實到位。