學校該不該干涉學生的發型

高一新生開學伊始，湖北隨州二中特地制定學生發型標準，張貼在學校門口宣傳板上，以規范學生發型，幫助學生規范儀容儀表。該規范要求：男生不留長發，不剃光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不得過厚，不得燙發染發，不得留怪異發型；女生發型前額劉海不過眉，后發過肩者不得披散發，發型自然、大方、整齊，不得染發燙發，不理碎發，不梳怪異發型。該規定貼出來后，引起學生的熱議。（8月18日 《燕趙都市報》）

對于學校該不該干涉學生發型的問題，向來就存在很大的爭議。

學校為何要統一學生發型

@蘇明利（中學教師）：學校要求學生留短發，是為了防止學生過分攀比、打扮。有些學生上學前“鼓搗”自己的發型，一弄就是近一個小時；有些女生的劉海蓋過眉毛眼睛，幾乎遮住了半個臉，上課時頻繁用手梳理或甩頭，不但難以看清黑板，還會影響學習效率……

@楊和忠（某高中德育處主任）：學生就應當有學生樣，只有通過規范有序的教育，才能讓學生養成良好的行為習慣，展現健康向上的精神風貌。規定學生的發型標準，要求學生行為有禮，容止有度，精神飽滿，是教育的需要，是培養合格人才的需要，是塑造高尚情操的需要。

@杜 金（某初中校長）：學校規范學生的發型，有利于幫助學生正確地定位自己。就像部隊對軍人，公安系統對民警，體育部門對運動員等，都有相應的發型要求。這是各行各業的需要，并不違背以人為本、尊重個性的精神。學生留的發型，就應該符合學生的年齡特征和身份特征。

強行規定、過分統一似沒必要

@劉 洋（時評人）：如果個別學生確實太過張揚，留怪異的長發、戴耳環、染五顏六色的頭發，學校出臺規定整治一下也未嘗不可。但如果是留大眾可接受范圍內的發型，學校何必過分在意呢？況且留何種發型原本就因人而異，比如有的學生臉型不太適合剪短發，學校強行讓學生剪掉，這也太不人性化了吧？

@Mary颯颯（高中女生）：學校總是打出“為了我們好，方便學習”的理由，但有時管得太細了。例如我們女生，梳個馬尾辮，不一樣可以體現整齊、干凈，何必一定要剪短發？按學校規定剪出來的發型實在讓人難以接受，不但扼殺個性，甚至可以說是無視我們的審美要求。

@張韻文（心理教師）：發型不是評判一個人素質修養的唯一標準，學校不應對學生的發型作出過細的要求。“平頭”“運動頭”并不一定符合每個人的審美觀，學校“禁發”規定是對學生權利和個性的不尊重，即使學生向學校妥協了，但心中也會感到十分不快和無奈，反而可能導致情緒低落，影響學習。

@盛大林（時評人、媒體人）：強行執行統一的發型規定，實際上反映了某些學校的教育理念還相對落后。發型要統一的短發，穿衣要統一的校服、解題必有標準的答案，甚至連思路都要與老師保持一致。這樣培養出來的學生，當然是循規蹈矩、唯唯諾諾，沒有個性、缺乏創新，不會獨立思考、不敢懷疑權威。

重在教育引導

@常海寬（大學講師）：我覺得還是要重在教育引導。學校可以建議學生留一些符合學生年齡特點的發型，但不一定非得制定統一的標準。在學校里，學生基礎不一樣，興趣不相同，個性有差異，如果教師不考慮學生的實際，盲目搞“統一”，甚至強行讓學生剃頭剪發，無疑會引發學生的反感。

@辛成堅（教育學博士）：學校與其制定各種規范，引來學生不滿，不如對學生進行審美情趣培養，讓學生正確選擇自己的發型。為此，學校應該多實施美育，注重培養學生獨立、系統、鮮活的審美能力。

@路 風（形體設計師、公司形象顧問）：學校可通過組織關于發型文化方面的講座，從文化、審美層面來探討什么是適合學生的發型，介紹發型與年齡、發型與禮儀的關系，然后水到渠成地提出什么才是學生正確的審美追求，既讓學生了解了相關文化知識，又對儀表美有了較好的認識。

把握好管理的分寸

@蘆 丁（教育網站編輯）：在尊重學生個性、符合基本審美的前提下，學校應該把握好管理的分寸，不片面追求整齊劃一，不強制推行唯一標準，更不可通過“扣操行分”“紀律處分”等方式“威脅”學生。只有通過科學、合適的教育方式，逐漸引導學生衣著打扮得體、行為舉止文明，才能達到最終的教育目的。

（責編 歐金昌）