提高高中數學教學的具體措施

鄭櫻花

摘 要：在當下，高中數學是一門很重要的課程，在高考中占有很大的比例，所以，它在高中教學中有著特別重要的作用。高中數學相比較初中數學來說比較難，尤其是函數等知識點學生更為難以理解，高中數學對于學生的空間想象能力和邏輯推理能力也有很高的要求，有些學生在高中數學學習中很認真、很用心，但是就是成績上不去，這就是因為平時沒有把實踐和理論相結合的原因，在高中數學教學中有很多問題，教師要改進教學方式，找出解決這些問題的方式，努力提高高中數學的教學水平。

關鍵詞：高中；數學；教學；措施

高中數學有其特殊性，所以，在教學過程中，我們要積極抓住數學的特殊性，然后采取相應的措施，努力做好高中數學教學工作。

一、改進課堂模式，提高課堂的活力

傳統的課堂模式對于當下的高中數學教育已經不合適了，在當下，學生對于知識的汲取能力有了很大的改變，所以說數學的教學模式也要與時俱進，在高中的數學教學中，老師要使用各種方式不斷地提高學生的課堂興趣，數學本來是一門比較枯燥的課堂，對于學生來說數學就是一個難過的門檻，所以，很多學生對數學有著一種畏懼的心情，很多時候是硬著頭皮去學的，這就要求老師在教學過程中盡力地排除學生的這種心理，讓學生真正地愛上數學，老師可以通過游戲的模式進行課堂教學。

二、積極使用新的教學技術，提高課堂的凝聚力

當代信息技術的發展特別的快，在高中數學教學過程中，我們的教學方式也要與時俱進。比如，傳統的教學方式中，教師是學生汲取知識的重要資源，在當下要讓學生合理地使用網絡，讓學生自己去解決一些難題，教師在教學過程中，也要積極地使用多媒體，讓學生的心眼手等各方面同時地進行學習，教師可以下載一些網上優秀的解題方式和學生去交流，或者是用網絡的方式和學生進行交流，這樣學生可以把平時不敢給老師提的一些建議提出來。

三、積極開展各種活動，讓數學的理論學習和實踐相結合起來

高中數學的學習不能局限于理論的學習，教師的教學方式也不能一味地局限于理論的教學，在教學過程中，要積極地開展各種活動，讓學生在活動中學習，讓學生數學理論的學習和實踐相結合起來，這樣可以很好地加強學生的記憶力，讓學生對于數學的學習不再感到枯燥。

總之，高中數學的學習是比較難的，所以，在教學過程中要從各方面做好工作，保證讓學生對數學的學習充滿興趣，這樣就可以很好地幫助學生學習好這門課程。

參考文獻：

梁正業.新課標下提高高中數學教學實效性的具體措施[J].課程教育研究，2014（11）.endprint