對單簧管學習的幾點建議

鄧元雙

摘要：單簧管以其優(yōu)美雅致的音色，寬廣的音域以及張弛有度的音樂表現(xiàn)力被譽為"樂隊演說家"，是一種大家都非常喜愛的木管樂器。單簧管因其力度變化大以及豐富的色彩，被廣泛應用于室內樂、交響樂、軍樂以及爵士樂等各種樂曲當中。然而，演奏好單簧管卻不是一件容易的事情，本文就單簧管學習過程中出現(xiàn)的關于樂器與教師的選擇；科學訓練；毅力；研究與分析作品；舞臺實踐等問題給出了建議，以期能對學習者有所幫助。

關鍵詞：單簧管 學習 建議

單簧管的學習受到興趣、毅力、時間、訓練等多方面的影響，是一道嚴謹而復雜的系統(tǒng)工程。單簧管學習者在學習和演奏過程中經常會碰到興趣缺失、缺乏毅力、訓練時間無法保障、盲目練習、節(jié)奏不穩(wěn)、音樂表現(xiàn)力缺失等問題。事實上，經研究發(fā)現(xiàn)，這些問題幾乎是每一個學習者在學習過程中都會遇到的問題。這些問題處理不好會導致學習者失去學習興趣、學習難以進步，最后放棄繼續(xù)學習。因此對一些單簧管學習過程中可能出現(xiàn)的問題給出一些有益的建議，讓單簧管學習者少犯錯誤、少走彎路是十分必要的。

一、選擇一件質量有保障的單簧管

很多學習單簧管的學生（或是家長）在初學時或是出于經濟上原因，或是擔心自己不能堅持學習下去，買單簧管的時候總是偏向選擇一些便宜一點的?？傁胫院蠹词共粚W了也不至于浪費較多錢。殊不知，這種觀念已經給學習設置了障礙?，F(xiàn)在市面上一些很便宜的單簧管質量上沒有保障，樂器的音準、音色不好，吹奏起來費勁。學習者拿這樣的樂器學習會感到很吃力，越學越沒有興趣，最后只好放棄。

二、選擇一位有經驗的教師

俗話說“名師出高徒”，有什么樣的老師就有什么樣的學生。雖然我們不可能要求每一個學習者都去拜名師學藝。但我們不妨將名師的條件定義為：經過專業(yè)訓練，有教學經驗，能夠科學、規(guī)范教學的老師。這樣一來，他至少能夠保證學習的科學與規(guī)范性，不會教錯知識，教壞學生。筆者作為一名大學專業(yè)單簧管教師對此深有體會。

三、合理安排練習時間，科學訓練

受生物鐘控制的人體機能影響著演奏者定時定點練習的狀態(tài)，堅持將思維和相關的生理活動相聯(lián)，要學會找到自己的最佳狀態(tài)，根據自己的實際情況制定出屬于自己的練習計劃，做到高效、省時。要明確按照練習程序進行科學訓練，切忌盲目練習。

（一）堅持長音練習：長音訓練是吹奏樂器演奏的根本，是學習者獲得進步和成功的起點。單簧管的長音訓練是單簧管基本功訓練中的一項非常重要的內容。它的重要性就如同中國武術中的站樁訓練，看上去很簡單，但卻對武術學習者十分重要。長音訓練對單簧管聲音質量的提高、耐力的增長、嘴形的固定、氣息的控制等方面都有著極為重要的作用。

（二）強化音階、琶音練習：有一位演奏家曾經說過：所有的技術問題都能夠在音階、琶音訓練中得到解決。音階、琶音不僅能訓練手指的協(xié)調性、氣息的可控性，樂曲中的旋律組合很多都是各大小調的音階、琶音組合。

（三）重視練習曲：對于每位學習樂器的人來說，練習曲是必須要練習的，這是一個必經的過程。為了掌握全面的演奏技巧，一定要通過艱苦持久的基本功訓練。但在練習練習曲和樂曲之前要有明確的練習目的，首先要弄清楚作曲家想要表達的音樂情感以及該練習曲的重點和難點等問題，之后再根據自己的實際能力確定練習的時間，通過吹奏練習曲提升自己的專業(yè)演奏能力，這樣才是高效率有價值有意義的練習方法。一定要注重學習單簧管練習曲，提高演奏能力，熟練掌握各種節(jié)奏的演奏方法。

（四）樂曲：所有長音、音階、練習曲等基本功練習的目的就是為了很好的表現(xiàn)樂曲。因此從某種意義上說樂曲是你練習成果的應用與展示。有些學習者從來不重視基本訓練，只想吹奏樂曲，卻怎么也吹不好。就好比是一架沒有了發(fā)動機的飛機，即使能在空中滑翔一段距離，但永遠不可能到達目的地。

四、持之以恒

曾經有人采訪一位著名的音樂家，問他成果的秘訣是什么？他回答就是兩個字：“堅持”，只要你能堅持就一定能夠獲得成功。每一位學習者在學習過程中都會遇到各種各樣的困難或是理由：生病了、時間緊張、心情不好、嘴痛、興趣不高等等。常常有學習者以此為借口間斷或消極訓練。俗話說“不進則退”，單簧管學習是一項系統(tǒng)工程，講求連續(xù)性。不系統(tǒng)、不連續(xù)的訓練難以獲得進步。要想取得成功，就必須要依靠堅強的意志，戰(zhàn)勝困難，堅持不懈。單簧管學習不僅要在課堂上理解老師教學的內容，更重要的是課后刻苦訓練，鞏固、提高。 因此，堅持上課學習和課后練習是確保練習進步的唯一方法。

五、要善于研究和分析作品

在吹奏單簧管作品之前，首先要對演奏作品進行分析研究，要了解清楚作品的創(chuàng)作背景，作曲者的生平，掌握作品產生的大概時代背景和社會環(huán)境，尊重和理解作品。其次要確定作品的感情基調、演奏速度和演奏風格，要根據譜面上標注的音樂術語、作品的調性和主要旋律來確定，確定完了以后在演奏過程中認真地執(zhí)行出來。接著對整部作品進行曲式分析，宏觀掌握整首曲目，做到心中有數準確把握整首樂曲所要表達的情感和意境。此外，提高演奏水平還可以多看一些關于音樂的書籍，多聽一些名家的演奏錄音。

六、多參加舞臺藝術實踐

學習單簧管演奏不僅僅是能讓自己從中獲得快樂，還要讓別人分享，聆聽你的演奏，這就要涉及到舞臺表演。我們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，舞臺表演和平時演奏是不一樣的。它涉及到心理問題（怯場）和協(xié)作能力（伴奏）。眾所周知，無論是音樂會演出、匯報演出還是參加音樂考級，學生都需要在臺下進行無數次的演出訓練才能盡可能地克服緊張 、慌亂，避免出現(xiàn)不必要的差錯。因此，在學習演奏單簧管過程中，要盡可能參加一些音樂實踐活動，在實踐過程中增強自信心。通過多次實踐活動，提高個人演奏能力和合作能力，并與同伴相互交流探討，吸取一定的演奏經驗，不僅可以檢驗學習情況，還能克服怯場等不良心理。

七、結語

單簧管的學習是一項系統(tǒng)的工程，學習過程中會遇到各種困難或是困惑，但只要能堅持科學訓練，持之以恒，多鉆研、多參加舞臺實踐 就一定能取得進步和成就。

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