對TIMES雜志封面

蘇玉潔

摘 要：本文以多模態話語分析中的視覺語法為理論框架，對2008年4月28號的TIMES雜志封面進行解析和研究。闡釋圖像作為社會符號和語言作為符號是如何共同作用的，以提高讀者的多模態話語識讀能力，提高報刊類雜志的圖片選取質量，從而最大程度地發揮刊物應有的社會作用。

關鍵詞：多模態話語；雜志封面；再現、互動和構圖

中圖分類號：H313 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2014）09-0144-02

一、引言

隨著現代科技的進步和多媒體技術的飛速發展，信息的媒介變得更加多樣化。人們在現實的交際和交流活動中越來越多的接觸和使用多模態符號，目前的報刊雜志中也已呈現出多模式態化的特點。新聞等語篇不僅單純使用文本，而且在此基礎上添加配圖、表格，在線雜志還會添加音頻、動畫等其他多種模態。這些多模式手段打破了常規媒介的單一性，大大豐富了語義表達的形式。

隨著多媒體時代的到來，圖像等多模態手段對人們的閱讀和理解開始產生重要的作用。特別是雜志和報紙，圖片對文本進行解釋、擴展、加強的作用日益顯著。本文以美國雜志TIMES封面——How to Win The War On Global Warning（《如何打贏全球變暖這場仗》）為例，運用克瑞斯和勒文的多模態話語分析理論，來說明圖像作為社會符號，是如何同語言一起共同作用構成意義的，對于讀者理解語篇有何意義，是如何引起讀者共鳴，激發讀者對全球變暖問題的思考，喚起讀者保護環境的責任感和使命感的。

二、理論基礎

首先提出術語“多模式話語”的是克瑞斯和勒文[1]。在韓禮德的系統功能語法理論的啟迪下[2]，克瑞斯和勒文認為除了語言，其他符號系統，例如圖片，聲音等其他模態也是意義的源泉；認為多模態話語也和語言文字一樣，同時具有概念功能、人際功能和語篇功能；認為語境因素和多模態話語的意義解讀之間有著密不可分的聯系[3]。

克瑞斯和勒文認為韓禮德提出的的三大元功能并非僅限于語言系統，也適用于整個社會符號交際系統，克瑞斯和勒文將語言系統的三大元功能擴展到圖像分析。在《圖像閱讀》中，克瑞斯和勒文提出了第一個系統全面的視覺語法分析框架，主張從構圖視角、圖片架構等方面討論圖像的意義表達方式，把圖像作為表達意義的符號進行分析。在克瑞斯和勒文看來，圖像和語言一樣也是社會符號，他們認為跟語言一樣，可以根據圖像自己的方法對圖像進行描述。“他們將包括圖像意義的多模式話語的意義分為再現、互動和構圖相互交織的三種意義，進行了細致的系統構建”[4]。另外，克瑞斯和勒文認為任何在社會使用過程中形成的模態都具有社會意義。所以在語篇分析中，不能孤立的分析文字或者其他模態，而是需要把多模態語料看做一個整體加以分析研究。

三、對TIMES封面——《如何打贏全球變暖這場仗》的多模態分析

（一）圖片背景

TIMES雜志亞洲版2008年4月28日的封面——《如何打贏全球變暖這場仗》是由一幅名為《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》（英語：Raising the Flag on Iwo Jima）的攝影作品略作修改而成的。雜志封面將原圖片中士兵手中的美國國旗替換為一棵有著鮮艷綠色的大樹，以此隱喻全球變暖問題的緊迫性和重要性，以及打贏這場仗的艱巨性，希望通過這樣的隱喻方式來喚起讀者保護環境的責任感和使命感。

原圖《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》是第二次世界大戰中的攝影作品，也是唯一一張當年拍攝當年就奪得普利策攝影獎的照片。這張照片捕捉了六名美軍在硫磺島折缽山豎立起美國國旗的震撼瞬間，對二戰期間的美國社會乃至當今社會都產生了巨大影響。硫磺島戰役是二戰歷史上非常重要的戰役之一，而六位英雄手中的美國國旗，更是美國英雄和戰爭精神的象征。雜志封面運用這樣一幅對美國意義深重，影響悠遠的圖片，通過將原圖中士兵手中的國旗換成了一棵象征著環保的大樹，這樣一個內容轉換，不僅達到了加強讀者對圖片理解的目的，更可以由此喚起廣大民眾的愛國意識，及其強烈的責任感與使命感。

（二）封面圖像的再現意義

在再現意義上，勒文將圖像分為敘事意義和概念意義。雜志封面是一個敘事圖像，因為圖像表達了動作，事件的變化過程，屬于敘事的再現中的行動的和反應的過程，除此之外勒文認為敘事的再現還應包括言語和心理這兩個過程。

圖中六名美國士兵環抱一棵成45°角傾斜的大樹在圖像中形成了鮮明的對角線，即矢量。矢量也是敘事類圖片的明顯標志，李戰子認為發出矢量的是動作者，矢量的目標是參與者[5]。在整個圖像中，六名士兵是發出矢量的參與者，即動作者，他們處于整個圖像的正中位置，占據了幾乎一半的版面，成為整個圖像的重要組成部分，顏色保留沿用《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》中的令人記憶深刻的黑白色彩，旨在喚起美國民眾的深刻記憶。雜志封面中被士兵們環抱的樹是矢量指向的參與者，即動作的對象。原圖中士兵舉起的是美國國旗，而在雜志封面中，國旗被大樹取而代之，顏色被鮮艷的綠色填充，與黑白的士兵形成強烈對比成為圖像中心，以此暗示讀者應像熱愛祖國那樣愛護環境。

（三）封面圖像的互動意義

互動意義包括四個要素：接觸、社會距離、態度和情態[6]。

《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》采用遠景拍攝手法，將士兵、國旗和他們身后無際的大海和天空一并收錄到鏡頭之中，大氣磅礴，震撼心靈，極易引起讀者的愛國共鳴。六名士兵背對鏡頭，沒有與讀者進行直接的目光接觸，只是向觀眾提供某種信息，是一幅典型的“提供”類圖像。圖片從水平的角度拍攝，正面角度可以使觀看者感同身受，有種融入其中，身臨其境的感覺，極易使讀者想象成自己也是士兵中的一員，肩負著保護國家的重任，通過將國旗換成大樹來引起讀者的愛國意識，產生保護環境的責任感。

總體來說，封面圖片是一幅高情態值的圖片。克瑞斯和勒文認為灰白色彩是一種低情態值的標記，雜志封面中的士兵保留了灰白色彩，是因為《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》這個圖片在當時產生了巨大的社會作用，是當時喚起全國人民愛國意識，堅定民眾勝利信心的重要力量，即使現在看來還是真實且歷歷在目，大大增強了圖片的可信性。雜志封面將原圖片中的美國國旗換成具有高情態值的綠色大樹，這棵大樹是整個圖片中唯一有色彩的部分，與其他信息形成鮮明對比，突出了環保這一主題，同時也表明保護環境將是新時代的一場堪比二戰的硬仗。endprint

（四）封面圖像的構圖意義

在視覺語法理論中，放在左邊的信息被認為為“已知”，放在右邊的被認為為“未知”[7]。上述觀點在這幅封面中得到印證，六名士兵和被環抱的大樹被放置在圖的左邊，而這期雜志的標題則被放置在右邊。在這幅封面圖像中，被眾人環抱的大樹位于左上方，標題位于右上方，根據克瑞斯和勒文的信息值理論[8]，置于圖片上方的信息是理想的，置于圖片下方的是真實的。從整個封面來看，六名士兵們努力舉起大樹的身影處于圖像的下方，顯然，他們給讀者提供的信息值讓人感覺真實、可感、可信。

在此圖像中，士兵們相互依靠，努力支撐大樹的畫面被前置，幾乎占住幾乎三分之二的圖面，十分顯著和突出，符合克勒斯和勒文所提出的通過背景，尺寸，色調，對比值，色彩，色差和鮮明度來表達顯著性的特點[9]。整個圖片中唯一有色彩的大樹，被放置在圖片的正中，與其他信息形成鮮明對比，而且在其右上方配合相呼應的標題來加強印象，非常巧妙地使圖像和標題構成一個多模式的語篇，達到更佳的表達效果。

（五）封面中標題與圖像的關系

與以往的語篇分析不同，在此封面圖像中，標題和圖像不再被孤立分析，文字成為圖像的延伸，圖像成為文字視角上的證據，使標題文字內容更具體。文字和圖像的相互補充和延伸使語篇成為整體，從而實現意義上的邏輯連接和整個語篇中文字和圖像的信息銜接。

雜志封面的標題《如何打贏全球變暖這場仗》概括了該語篇大意，即如何打贏“全球變暖”這場仗。之所以選擇《美軍士兵在硫磺島豎起國旗》這幅圖片來配合雜志的標題，是因為硫磺島戰役是二戰之中最為重要的戰役之一，美國民眾對這場戰役有著深刻的印象。在那樣一個艱苦的環境下，美國還是贏得了整個戰爭的勝利，星條旗最終飄揚在山頂。通過這樣的一個心理暗示，告訴讀者保護環境防止全球變暖是一件很迫在眉睫又很困難的事業，但是只要有信心和勇氣，就一定能像硫磺島戰役那樣最終取得勝利，在這場戰役中，每一個為環保做出貢獻的人都是美國的英雄。在標題中使用了一個隱喻“The War”與封面圖像相呼應，是圖像部分的延伸，把保護環境比喻成一場戰役，并且與硫磺島戰役相對比，突出這場戰役將是一場艱辛的戰役，說明保護環境的重要性等同于硫磺島戰役勝利對美國歷史的影響。這個問句向讀者發問，從而引起讀者思考，引發讀者們的主人翁意識和愛國主義及其責任感。標題中本該小寫的The和On也被標記為大寫字母印刷出來，其目的是為了進一步突出主題，引起讀者的重視。

四、結語

本文借鑒克瑞斯和勒文提出的視覺語法框架，以TIMES雜志封面——《如何打贏全球變暖這場仗》為語料，將文字和圖片作為一個有機的整體進行了話語分析。在這個語篇中，多種模態共同參與了意義整合，忽視其中任一元素都不能充分地理解語篇的全部意義，甚至會對語篇意義產生曲解。通過對這個多模態語料的分析，不僅證明了語言之外的其他符號系統也是意義的源泉，也印證了運用視覺語法框架進行多模態分析的可行性和可操作性。發現采用這種分析方法更能有利于讀者深刻理解刊物表達的內容，同時也為出版商提供條件，幫助其更好的利用圖像向讀者傳達信息，從而最大程度的發揮刊物應有的社會作用。

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參考文獻：

〔1〕〔7〕Kress， G. & van Leeuwen. Reading Images： The Grammar of Visual Design [M]. London： Routledge， 1996： 217-256.

〔2〕Halliday， M.A.K. An Introduction to Functional Grammar [M]. London： Arnold， 1994： 134-152.

〔3〕朱永生.多模態話語分析的理論基礎與研究方法[J].外語學刊，2007（5）：82-86.

〔4〕〔5〕〔6〕〔8〕〔9〕李戰子.多模式話語的社會符號學分析[J].外語研究，2003（5）：1-8.

〔10〕唐青葉.語篇語言學[M].上海大學出版社，2009.338-359.

（責任編輯 王文江）endprint