讓閱讀改變傳統地理教學方式

謝放梅

“地理教育為今日和未來世界培養活躍而又負責任的公民”這一素質教育的理念在新大綱中被提到一個很重要的地位。新大綱“以發展學生為本”，鼓勵采用典型個案例子的方法，在94個教學要點中，有30余個明確提出了要“結合實例”?！吨袊鴩业乩怼返挠行Ю茫湍芎芎玫膶崿F新大綱的要求。

《中國國家地理》做為一本國家地理，具有的三個特征：第一，是選題以地域性和地理發生學為原則，強調地區獨有的自然和人文現象。第二，是對科學發現和探索中的熱點、難點問題進行深入報道或權威分析，第三是圖文并茂，制作精良。不僅有藝術欣賞性，而且要準備無誤的公眾實用的科學內涵。這三個特征與地理新大綱的要求非常切合。《中國國家地理》所提供的豐富多彩的素材為擺脫傳統的教學的機械模式奠定基礎，能很好的將學習和趣味融合在一起，在體會自然界的美的同時，不知不覺中獲益匪淺。

地貌的學習是地理學中非常重要的一個知識塊。地貌的學習在科技發達的今天，能找到非常多的電子素材，這已經是一個很大的進步。但是因為時間的限制，教師所選擇的素材有限，而且教師往往會根據教學知識點進行選擇。這樣就剝奪了學生自己分析思考的機會，只是讓學生被動的接受教師挑選的素材，理解課本上的知識。在新大綱的要求下，這明顯不夠。

比如，西南地區喀斯特地貌的學習。提到中國的喀斯特地貌，你會想到什么？是廣西桂林秀麗如畫的峰林，是云南昆明突兀奇絕的石林，抑或是貴州高山間神秘莫測的溶洞？這不僅是普通人第一印象，在很多學者的專業論述中，也是如此。談到中國的喀斯特地貌，就會想到以貴州高原為中心的貴州，云南和廣西三省區。所以說重慶有喀斯特的地貌，很多人就會判斷是錯的。其實不然，中國盛產喀斯特地貌，除了面積最大，分布最廣的貴州高原喀斯特地貌區，西南大地上還有一個地區，喀斯特作用非常強烈，地貌類型也極其豐富，就是重慶。《中國國家地理》2011年第10期《喀斯特》專輯。講述徐霞客與南方喀斯特地貌，以桂林山水為主線，展示了石林、天坑，配以大量的文字說明。教師可以設問：1什么是喀斯特地貌？2什么是喀斯特作用？3按空間分布，喀斯特地貌可以分為地上喀斯特和地下喀斯特，它們各有什么表現形式？讓學生在讀游記的過程中掌握喀斯特地貌。這一堂課的學習肯定要比教師在講臺上講喀斯特地貌來的更有趣，也更有效果。第二節課，在此基礎上再引伸出重慶的喀斯特地貌。2014年第1期重慶專輯——喀斯特地貌。讓學生再一次感受常見的喀斯特地貌類型，地上連綿展布的石林、錐狀峰叢和地下錯綜復雜的暗河、溶洞系統。在此基礎上，在探索中國數一數二的地縫、超級天坑、深邃豎井，在全球范圍內都極為少見的喀斯特桌山等等。精美圖文，深入準備的報道分析，帶給學生何等的震撼，這對學生來說絕對是一場閱讀的盛宴。艾琳，這朵武隆溶洞的“鏗鏘玫瑰”，一定能引起學生的注意和興趣。通過她探索地下喀斯特地貌的經歷我們可以培養學生的探索未知事物的興趣，進而達成情感價值目標的培養。

看過西南地貌我們再看看西北的干旱半干旱的地貌。傳統的地理教學模式，會從自然條件，展示中國地形圖，氣候類型分布圖，降水量分布圖，干濕區分布圖等，讓學生分析得出西北地區的干旱半干旱氣候為主，發展綠洲農業這樣的結論。所以對于西北地區，學生的感覺還是很淺顯的，知道西北有大草原，有鹽湖，有三山夾兩盆，有綠洲。但是印象都不深刻。《中國國家地理》2013年第10期，新新疆這一專輯，有一系列的“空中看新疆“：—阿爾泰山地—準噶爾盆地—塔里木盆地—天山山區—昆侖山區—艾比湖—羅布泊—札萊甫相河谷：塔吉克人的生存。學生在有趣的閱讀過程中，學生很容易記住這些地形區，進而記住新疆的自然地理特征。我想塔吉克人的生存，札萊甫相河谷這一段的閱讀，可以讓學生深刻記住對于新疆這一干旱半干旱地區水是多么重要的一個因素，而河谷所提供的熱量對于農業來說又是多么的重要。這些以前都是需要老師在講臺上反復展示圖片，要求學生記憶，反復提醒學生注意但是學生還是經常搞混的農業區位因素。而且整個內容里還有學生還能了解到內流河，鹽湖的形成等知識點，這都是可以在無形中學到的。

《中國國家地理》2014年第4期推出文章《林寨四角樓：被遺忘的客家民居奇葩》，142頁至155頁里，精美的圖片、唯美的文字，全方位、立體地描述了和平縣林寨鎮四角樓的風情。該文從客家人南遷的歷史溯源，講林寨村的建立與興盛，并描述了林寨客家民居——四角樓的結構及設計特點，探究其中所蘊含的客家傳統文化。這個話題很切合我們這里的客家民居的地域文化，在鄉土地理教學中可以讓學生閱讀，與我們當地的客家土樓、圍屋進行對比，準確把握客家文化的本質。還有2012年第6期黃巖島、2007年第3期《江南專輯——江南到底在哪里》、2008年第10期東北專輯等等，《中國國家地理》提供非常豐富的素材給我們學習探究。

《中國國家地理》，是國內著名的有關地理的雜志，自 2006年以來期平均發行量穩定在100萬冊以上?！吨袊鴩业乩怼肪哂泻軓姷目勺x性和收藏價值，是國內外很多家圖書館的重點收藏期刊，該刊的文章和圖片也經常被中央及地方媒體轉載。其內容以中國地理為主，兼具世界各地不同區域的自然、人文景觀和事件，并揭示其背景和奧秘，另亦涉及天文、生物、歷史和考古等領域，具有很強的權威性。如果我們能將該刊融入到我們高中地理的學習中，不僅能切合新地理大綱的培養要求，也能讓學生養成閱讀的習慣，培養成一種終身學習的方式。

（作者單位：安遠縣第一中學）