激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣之我見

摘 要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，推動了英語課教學(xué)的課堂改革，給課堂教學(xué)帶來了一片生機(jī)，增添了英語教學(xué)的氣場和活力。那么，在新課改的大好形勢下，如何上好一堂英語課呢？怎樣提高英語課的教學(xué)效率呢？這是值得廣大英語教師認(rèn)真思考的一個大問題。關(guān)鍵還是在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這個層面上，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。

關(guān)鍵詞：英語;教學(xué);興趣

一、要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就要想方設(shè)法讓學(xué)生“親其師而信其道”

做教師的都懂：只有讓學(xué)生熱愛你、喜歡你，贏得學(xué)生的愛戴，學(xué)生才樂意上你的課，你才能上好課，學(xué)生才會學(xué)好你的課。古人云：“親其師而信其道。”是很有道理的。反之，學(xué)生不喜歡你，甚至對你有抵觸情緒，不愿意學(xué)，往往會采取“消極怠工”的手段，這樣的話不僅他自己不學(xué)，還會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，進(jìn)而產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。因此，我們要想成功地做好一個英語教師，首先要贏得學(xué)生的信賴，那就要有“真功夫”，要有過硬的教學(xué)技能和基本功，有很好的自身素質(zhì)和修養(yǎng)，處處都給學(xué)生樹立一個“楷模”的形象，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、做人的榜樣，這樣我們才能很好地做到既教書、又育人。努力為學(xué)生營造一個好的、活躍的、融洽的課堂學(xué)習(xí)氛圍，首先，教師在課堂上要給學(xué)生的感覺是充滿激情、有活力、面帶笑容的，以此來感染每個學(xué)生，為成功調(diào)節(jié)課堂氣氛打下一個良好的基礎(chǔ)。其次，還要運(yùn)用“肢體語言”影響學(xué)生，不要小看“肢體語言”的作用，實(shí)際上，“肢體語言”對教師來說尤為重要。

二、要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就要想方設(shè)法精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)過程，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

眾所周知，肉好吃，我們天天吃肉，時(shí)間長了就會感到膩味;教學(xué)也是如此，再好的方法，你總是一成不變，學(xué)生也會心生厭煩。所以教師就要運(yùn)用形式多樣的教學(xué)手段，這樣就會大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。我們都知道“善假于物也”的道理，就要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)工具和直觀教具，以此來增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀形象性。

總之，學(xué)生學(xué)好一門課程，興趣是第一要素。作為一名英語教師，不但要傳授語言技能知識，還要適時(shí)地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

參考文獻(xiàn)：

耿月.激發(fā)學(xué)生英語興趣的幾個思考[J].陜西教育：教學(xué)版，2012（12）.

作者簡介：齊紅梅，女，1970年8月出生，就職于吉林省梨樹縣泉眼嶺中學(xué)，研究方向：英語有效教學(xué)策略和方法。

編輯 王夢玉