校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的研究

【文章摘要】

現(xiàn)代化建設(shè)中，市場競爭日益劇烈，為了擴(kuò)大市場占有率，各行各業(yè)在不斷探索和創(chuàng)新運營模式，從而形成了不同企業(yè)之間合作經(jīng)營的新模式，促進(jìn)了共同發(fā)展。面對畢業(yè)生就業(yè)難得問題，應(yīng)用型高等院校和企業(yè)形成了校企合作的模式，解決了畢業(yè)生就業(yè)問題的同時促進(jìn)了企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，使學(xué)校和企業(yè)獲得了雙贏。

【關(guān)鍵詞】

校企合作；應(yīng)用型高等院校；有效

1 校企合作模式的意義

快速發(fā)展的當(dāng)今社會，企業(yè)想要謀求更長遠(yuǎn)的發(fā)展，就要不斷的探索和創(chuàng)新生產(chǎn)力，改變運營模式，利用現(xiàn)代高科技手段增強(qiáng)企業(yè)的市場競爭力。應(yīng)用型高等院校想要提高學(xué)校的就業(yè)率，達(dá)到教育教學(xué)的目的，就必須尋找各種能夠增加學(xué)生就業(yè)的途徑。因此校企合作模式創(chuàng)建了一個人才資源共享的平臺，促進(jìn)應(yīng)用型高等院校與企業(yè)的合作。

2 校企合作在應(yīng)用型高等院校中存在的問題

現(xiàn)代化建設(shè)中，校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的運用已經(jīng)逐步在推廣，但是校企合作還是存在以下三個方面的問題。

2.1 校企合作認(rèn)識不夠

許多應(yīng)用型高等院校中，學(xué)校管理人員沒有對校企合作模式給以高度的重視，教師對學(xué)生的教育教學(xué)理念還是注重在專業(yè)技能的培養(yǎng)上面，只注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，忽略了對校企合作真正意義上的認(rèn)識，對校企合作的重要性的意識不夠。因此，受到教師的影響，學(xué)生不能正確的認(rèn)識校企合作，從而不珍惜校企合作的實踐練習(xí)，浪費了鍛煉的機(jī)會。

2.2 校企合作管理機(jī)制不完善

由于企業(yè)和應(yīng)用型高等院校的管理機(jī)構(gòu)和制度不一樣，使得校企合作在學(xué)校的管理機(jī)制不完善的缺陷。校企合作是一個多元化的模式，需要高等院校建立負(fù)責(zé)部門，協(xié)調(diào)學(xué)校其他部門配合工作，并加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和交流，加強(qiáng)校企合作模式的實施。學(xué)校沒有建立完善的管理制度，學(xué)生對校企合作不重視，在實踐學(xué)習(xí)中，走馬觀花式的練習(xí)，沒能真正提高專業(yè)技術(shù)水平，喪失提升的機(jī)會。

2.3 校企合作結(jié)合度不高

由于校企合作模式的運用推廣還不是很廣泛，所以應(yīng)用型高等院校和企業(yè)之間的合作還存在很多問題。校企之間的合作沒有形成明確的合作流程，學(xué)校對學(xué)生的實踐練習(xí)安排沒有恰當(dāng)?shù)挠媱潱沟眯Ｆ蠛献鞑荒芎茼槙车拈_展。應(yīng)用型高等院校在學(xué)生的各項技能方面的培養(yǎng)力度不夠，學(xué)生的技能不能很好的符合企業(yè)的要求，在企業(yè)中的實際工作中根本無法操作，致使校企合作的結(jié)合度不高，影響校企之間的長期合作。

3 促進(jìn)校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的運用的策略

在現(xiàn)代化建設(shè)中，我國的綜合國力在不斷的增強(qiáng)，校企合作模式要不斷完善和更新才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，獲得雙贏，使校企合作發(fā)揮最大的效益。因此，為了促進(jìn)校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的運用，應(yīng)用型高等院校要做到以下三點：

3.1 提高認(rèn)識，完善機(jī)制

信息網(wǎng)絡(luò)時代，應(yīng)用型高等院校要改變傳統(tǒng)觀念，提高思想認(rèn)識，高度重視校企合作，在日常教學(xué)中潛移默化的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能和專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同進(jìn)步。在提高認(rèn)識的同時，學(xué)校管理人員要建立完善的機(jī)制：學(xué)校方面，設(shè)立專門的負(fù)責(zé)部門增加教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生方面，建立校企合作管理制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，在實踐學(xué)長時，認(rèn)真練習(xí)，提高專業(yè)能力，提升綜合技術(shù)水平。整個學(xué)校要形成校企合作的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校企合作模式在應(yīng)用型高等院校的實施。

3.2 爭取支持，制定流程

校企合作的有效性不但可以促進(jìn)人才資源的有效利用還可以推動我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以，校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的運用要努力爭取政府的支持，只有得到了政府的支持，才能使校企合作得到有效保障。另外，校企合作正式開始之前，應(yīng)用型高等院校要與企業(yè)提前制定好合作流程，確定各種各樣的合作形式和安排學(xué)生實習(xí)的時間和進(jìn)度，只有完整的合作計劃才能更好的促進(jìn)校企合作真正有效的實施。

3.3 提升綜合技能，加強(qiáng)交流合作

校企合作模式是創(chuàng)建人才資源共享平臺，所以應(yīng)用型高等院校要高度重視學(xué)生的技能培訓(xùn)，制定合理的培訓(xùn)計劃，提升學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)；不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，利用學(xué)校豐富的教學(xué)資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提升學(xué)生的綜合技能。學(xué)校要根據(jù)企業(yè)的人才需求只能符合要求的專業(yè)科目，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力，在實踐過程中，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和交流，促進(jìn)校企合作長遠(yuǎn)的發(fā)展。只有應(yīng)用型高等院校提升綜合素質(zhì)能力和技能，不斷加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和交流，才能加深校企合作，使合作形式更加多樣化和廣泛化，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會的綜合能力，達(dá)到高效教學(xué)的目的。

4 結(jié)束語

面對不斷加劇的國際競爭，我國想要增強(qiáng)國際競爭力，就要不斷地提高國際競爭力，因此復(fù)合型的高科技人才的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。校企合作模式在應(yīng)用型高等院校中的運用，加強(qiáng)了學(xué)校和企業(yè)之間的聯(lián)系，使人才資源達(dá)到共享，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力和專業(yè)技能，促進(jìn)了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。所以，應(yīng)用型高等院校要高度重視校企合作，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和交流，在未來的長遠(yuǎn)發(fā)展中，不斷探索和創(chuàng)新合作方式，擴(kuò)大合作的深度和廣度，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)我國的國際競爭力。

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【作者簡介】

祁陽.女.1984年2月.江蘇無錫 漢助教.研究生.高校校企合作、國際合作、高校外事管理