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淺談如何做好新時(shí)期流動(dòng)黨員的教育管理工作

2014-10-21 20:01:29顧莉莉
中外企業(yè)文化 2014年5期
關(guān)鍵詞:管理工作管理教育

【文章摘要】

加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理工作,是保持黨的先進(jìn)性、提高凝聚力的一項(xiàng)十分重要而緊迫的工作。本文在分析當(dāng)前流動(dòng)黨員管理存在的主要問題的基礎(chǔ)上,提出了改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理的具體對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】

新時(shí)期;流動(dòng)黨員;教育管理

加強(qiáng)流動(dòng)黨員的教育管理工作,是保持黨的先進(jìn)性、提高凝聚力的一項(xiàng)十分重要而緊迫的工作。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和不斷完善,流動(dòng)黨員隊(duì)伍也不斷出現(xiàn)壯大趨勢(shì)。這些流動(dòng)黨員吃苦耐勞,適應(yīng)能力強(qiáng),富于開拓創(chuàng)新意識(shí),但同時(shí)存在流動(dòng)性大,社會(huì)接觸面廣,教育管理難度大的問題。如果管理教育得當(dāng),便能充分發(fā)揮模范帶頭作用。如果教育管理不當(dāng),或疏于教育管理,他們極可能受到一些不良現(xiàn)象的侵蝕,背離黨的宗旨,損害黨的形象,造成惡劣的影響。如何與時(shí)俱進(jìn)地作好流動(dòng)黨員管理工作,保持黨員的先進(jìn)性,增強(qiáng)黨組織的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,已成為擺在我們面前的一項(xiàng)新課題。

1 當(dāng)前流動(dòng)黨員管理存在的主要問題

1.1 舊的教育管理體制、形式、內(nèi)容都不適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求。由于流動(dòng)黨員有的長(zhǎng)期在外,且工作地點(diǎn)不固定,有的是分散作業(yè),聯(lián)絡(luò)和集中比較困難等情況,流動(dòng)黨員的分散性、不穩(wěn)定性和復(fù)雜性使過去那種以原支部建制為單位進(jìn)行教育管理、“三會(huì)一課”為主的教育管理方式已不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化。

1.2 一些黨組織由于認(rèn)識(shí)不足,工作力量薄弱,教育管理不到位。一些黨組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)流動(dòng)黨員教育管理認(rèn)識(shí)模糊,有抱“無所謂”的態(tài)度,有的有畏難情緒,不積極建立流動(dòng)黨員聯(lián)絡(luò)組織,使有的流動(dòng)黨員找不到黨組織,教育管理和開展黨的工作無章可循。

1.3 一部分流動(dòng)黨員責(zé)任心不強(qiáng),不能積極履行義務(wù),作用發(fā)揮不好。一些流動(dòng)黨員黨性觀念淡薄,外出不給原籍黨組織打招呼,辦理相關(guān)手續(xù),在工作地也找不到黨組織,認(rèn)為現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),只要能賺錢就行,對(duì)開展黨的工作興趣不大,采取“事不關(guān)己,高高掛起”的態(tài)度,缺乏黨員的責(zé)任意識(shí),有的還暴露出“個(gè)人主義”,自由主義等不良傾向。

2 改進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理的具體對(duì)策

2.1 提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)流動(dòng)黨員教育管理的緊迫感。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益完善,非公有制經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,黨員流動(dòng)性急速增強(qiáng)。西方文化意識(shí)形態(tài)不斷滲透和侵蝕,流動(dòng)黨員教育管理工作越來越迫切。同時(shí)提高私營(yíng)業(yè)主的思想認(rèn)識(shí),要使他們意識(shí)到在非公有制中建立黨組織,開展黨的活動(dòng),對(duì)企業(yè)的發(fā)展是有利的。有了他們的支持,黨建工作的開展就容易多了。

2.2 建立健全制度,強(qiáng)化流動(dòng)黨員教育管理的責(zé)任目標(biāo)落實(shí)。應(yīng)該及時(shí)歸納、整理各地的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行總結(jié)完善,建立一套流動(dòng)黨員以及非公有制組織中黨建工作條例,以便基層黨組織有章可循,有據(jù)可依。

2.3 強(qiáng)化雙向教育管理,增強(qiáng)兩地協(xié)作交流。此項(xiàng)工作要本著有利于黨員合理流動(dòng),有利于黨員教育管理,有利于黨員作用發(fā)揮的原則。設(shè)置黨的組織關(guān)系,加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理。在新的經(jīng)濟(jì)組織中,如私營(yíng)企業(yè),勞務(wù)市場(chǎng)等,流動(dòng)人員較多的地方,建立黨組織和勞協(xié)黨組織領(lǐng)導(dǎo),“歸口管理”“轄區(qū)管理”“掛靠管理”等形式,都取得了良好的效果,使流動(dòng)黨員教育管理真正務(wù)實(shí)化。

2.4 加強(qiáng)跟蹤教育管理,掌握好流動(dòng)黨員動(dòng)態(tài)。為了及時(shí)準(zhǔn)確地了解流動(dòng)黨員在外情況,可以采取機(jī)動(dòng)靈活的管理方式。(1)實(shí)行卡片管理,發(fā)放流動(dòng)黨員活動(dòng)證。建立《外出黨員跟蹤管理卡》和《外出黨員跟蹤管理示意圖》,及時(shí)了解流動(dòng)黨員在外走向、地點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、工作、思想、生活等變動(dòng)情況,做好心中有數(shù),管理不亂。(2)走訪慰問。一方面,黨組織走訪流動(dòng)黨員家屬、子女,了解并協(xié)助他們解決困難,讓他們安心在外工作。另一方面,黨委、支部定期或不定期派人重點(diǎn)走訪流動(dòng)黨員相對(duì)集中點(diǎn),考察了解情況,排憂解難,指導(dǎo)臨時(shí)黨支部、小組自覺地把黨員組織起來,開展黨的活動(dòng)。(3)通過電話、書信、慰問看望、發(fā)送電子郵件等方式與黨員所在地黨組織取得聯(lián)系,掌握他們?cè)谕夤ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活情況,定期給他們郵寄相關(guān)學(xué)習(xí)資料,傳達(dá)黨的方針、政策。通過強(qiáng)化教育管理,不但可以真實(shí)完整掌握外出流動(dòng)黨員的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,更重要的是系牢了外出黨員與黨組織的血肉聯(lián)系。

2.5 加大就地教育管理,夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。為了作好外來黨員教育管理工作,還要加大就地教育力度。一是建立健全基層黨組織,外來黨員三人以上,地點(diǎn)相對(duì)集中,建立臨時(shí)黨支部或黨小組。二是督促外來黨員按規(guī)定從原單位轉(zhuǎn)移組織關(guān)系或開具黨員證明信,黨組織對(duì)這些外來黨員驗(yàn)明身份后,及時(shí)發(fā)放外來黨員管理卡和流動(dòng)黨員活動(dòng)證,并做好信息反饋。三是注重加強(qiáng)外來流動(dòng)黨員集中培訓(xùn),主要是宣傳黨的方針政策及各項(xiàng)要求,鼓勵(lì)他們參與經(jīng)營(yíng)生產(chǎn),為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、小區(qū)穩(wěn)定做貢獻(xiàn)。

2.6 提高流動(dòng)黨員的素質(zhì),充分發(fā)揮先鋒模范作用。各基層支部應(yīng)幫助流動(dòng)黨員結(jié)合實(shí)際制定以自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔,切實(shí)可行的課程表,使流動(dòng)黨員自覺養(yǎng)成測(cè)試比賽、群眾評(píng)議,組織鑒定等形式,確促學(xué)習(xí)教育到位。為提高流動(dòng)黨員的素質(zhì),各級(jí)黨組織以樹立典型為突破口,注重教育內(nèi)容的針對(duì)性和教育方法的靈活性。突出層次,分類教育,典型教育,不能空洞說教,要用時(shí)代先進(jìn)人物及黨員身邊的有針對(duì)性對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。其次為了增強(qiáng)教育效果,要本著求實(shí)創(chuàng)新的原則,不斷改進(jìn)教育方式、方法,做到“五個(gè)結(jié)合”。即思想教育和解決實(shí)際問題相結(jié)合;業(yè)務(wù)技能教育和法制教育、職業(yè)道德教育相結(jié)合;課堂授課與電化教育相結(jié)合;系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合;經(jīng)常教育和集中輪訓(xùn)相結(jié)合。第三注重教育方式的多樣化,保證教育效果。主要采取以下六種方式:(1)逐級(jí)傳授式。(2)分片授課式。(3)專題講座式。(4)階段進(jìn)行式。(5)通信聯(lián)絡(luò)式。(6)單兵教練式。同時(shí)可在流動(dòng)黨員中開展“掛牌上崗”,“文明服務(wù)” 活動(dòng),要求黨員公開自己的身份,嚴(yán)格要求自己,接受群眾監(jiān)督。還可開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),以此來激發(fā)黨員的責(zé)任心和使命感。

【作者簡(jiǎn)介】

顧莉莉(1961-),女,上海寶山人,中原油田第九社區(qū)管理中心機(jī)關(guān)干部,主要研究方向:企業(yè)思想政治工作、管理學(xué)。

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