淺談醫學專科學校學生畢業工作

鐘彩華

（江西中醫藥高等專科學校,江西 撫州 344000）

淺談醫學專科學校學生畢業工作

鐘彩華

（江西中醫藥高等專科學校,江西 撫州 344000）

摘要：我校為醫學專科學校，采用的是三年制專科人才培養模式，學生在三年級時要在學校安排下到校外醫院實習，這段時間在管理方式跟在校學生上有很大的不同，因為他們要應對擇業、就業等問題。本文結合本校的實際的情況，分析如何應對實習前準備工作、實習過程中管理工作及就業工作。

關鍵詞：畢業工作；實習；就業

我校三年制專科人才培養模式是指學生利用兩年時間在校完成公共文化基礎課程、公共專業基礎課程、專業技術課程等的學習， 利用最后一年時間讓學生參加實習（訂單式培養、頂崗實習、帶薪實習、實習就業一體化）的一種人才培養模式。也就是我校學生要在三年級時要到校外醫學專業相關醫院臨床實習。學生在校兩年期間，對于班主任工作來說，相對容易，班主任可以隨時了解他們的學習、生活和思想等方面的動態。

對于最后一年在外實習的學生，由于全班學生分布在不同醫院實習，且實習醫院分布在不同的地區；他們除了要完成頂崗實習、專業技能訓練和社會實踐等工作還要面臨就業、擇業等問題，因此，這一階段的工作尤為困難。筆者結合幾年來班主任工作經驗及擔任班主任期間遇到的實際情況談談如何做好醫學專科學校學生畢業工作。

1　實習前的準備工作

1.1實習前安全教育

實習前安全教育對學生來說是警鐘、是鞭策、是踏上實習崗位前的重要一課。 筆者以多媒體的形式為班級上了一堂安全教育課講解了學生實習過程中的住宿安全、財產安全和人身安全，運用生動的畫面和真實的案例讓學生們感受到安全的重要性，學到了安全知識，提高了安全意識。另外，要求學生在實習工作中，加強應對安全突發事件的自我處置能力，對各種安全隱患防患于未然。

1.2聯系手段多樣化

為確保學生在畢業時實習期間能順利聯系到每個學生，離校前應收集學生所有的聯系方式， 包括學生個人聯系方式（班級 qq群、微信群、 qq號碼、微信號、電子信箱、電話號碼）及家庭聯系方式（家庭住址、父母親電話）。

2　加強學生臨床實習期間管理工作

2.1做好思想工作

學生實習期間，既是學校的學生又是醫院的（準）員工，要特別注意遵紀守法，強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。 服從領導、聽從分配，不做損人利己、有損醫院形象和學校聲譽的事情[1]。經常保持與學校就業中心教師和班主任的聯系，匯報實習情況；密切注意學校網站上公布的與畢業生有關的各種信息。

在實習前要增強對學生的學習能力培養，集中對他們進行集中強化訓練，內容包括標準的臨床重要基本技能加強醫學生實習前培訓和學習能力培養：在實習前對醫學生進行集中的強化培訓，內容包括清楚醫院的規章制度和與醫療行為相關法律法規制度，掌握臨床重要基本技能，熟知醫院臨床科室的部分工作環境。提醒學生注意學習方法，促進學習方式轉變，提高學習積極性、自覺性，由學校的課堂理論學習，領悟記憶，變更到實踐操作中，將理論應用于實踐。

2.2關心學生實習期間的成長

臨床實習是醫學專科學校教學過程中的重要環節，培養學生獨立分析問題、解決問題的能力和科學思維方法的重要階段，為學生畢業后順利進入醫院工作打下基礎。實習的目的是讓學生充分利用在校所學理論應用到實踐當中，強化他們對所學專業的感性認識，鞏固和增長理論知識，培養學生獲取、分析和處理疾病信息的能力。但是學生剛從學校踏入單位工作實習，面對新的環境、角色會產生很多的矛盾和困惑，表現出抱怨和不滿，學生不知如何處理在工作中遇到的挫折，對于同事的批評接受不了，承受能力差。因此，也應通過各種平臺經常跟學生交流關懷實習學生的生活，引導他們的心理。有部分學生缺乏團體意識，以自我為中心，要培養他們良好的心態和團隊合作精神。

醫學是一門具有較強實踐性和應用性的學科，臨床實習是教育的必要組成部分。在實習期間，學生需要把學校所學理論基礎知識全部運用到實踐當中，熟悉領會每項臨床操作，養成優良的臨床診斷思維，還要培養良好的醫德醫風和人文關愛，擁有較好的心理素質，積極的學習態度和適當的學習方法。幫助學生順利完成角色轉換，鍛煉人機溝通技巧，培養良好醫德醫風，掌握主動學習能力，樹立終生化學習觀念，鍛煉人際溝通技巧，正確處理就業，為投身醫療衛生事業做好準備。

3　做好學生的就業指導工作

本校是通過 “訂單式培養、頂崗實習、帶薪實習、實習就業一體化”的就業模式，很多大學生完成實習任務后即可在原實習單位就業。但是有些學生就業心理不成熟，定位不夠明確，這些學生的就業競爭力相對較低，又受到當前嚴峻的就業形勢壓力，所以他們對就業不積極對待。因此，首要任務就是要讓學生學習國家的法律法規及目前的就業政策，進一步明確“先就業、后擇業、再立業”的就業觀念，積極地去適應社會，調整就業心態，轉變角色，形成正確就業觀，確定自己的職業定位，樹立就業信心。同時，做好就業前的準備工作，學習相關的就業程序，盡量避免就業過程中常出現的問題，領會應聘過程中的溝通技巧，主動學習大學生創業的理念，培養創業能力等等。為了幫助學生成功就業，多收集、整理就業信息，及時轉達學校就業部門多次的小規模招聘會，并指導學生了解就業單位的具體息：就業單位文化、理念和注意事項等，積極動員學生就業。

參考文獻：

[1]孫小會.淺談高職院校的頂崗實習[J].商情,2013（15）：1.