傾注師愛是做好班主任工作的關鍵

賀芳

摘 要：師愛如山，師愛如海，師愛是博大的。在十幾年的教育工作中，在班主任工作中，我總是傾注全部的愛給學生，用愛去感化學生，在班主任工作中取得了良好的效果。

關鍵詞：班主任工作；師愛

中圖分類號：G622.0 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-392-01

教師，多么響亮的名字！多么令人羨慕的職業！帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了教育事業這片熱土，成為一名光榮的人民教師，我感到無比的光榮和自豪！從教以來，我手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行教師職責，嚴格服從學校的工作安排，關心學生，為人師表，團結同事，工作勤懇，嚴于律己，樂于奉獻，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。從自己喜歡的工作中感受快樂、分享快樂是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力，以高尚的師德嚴格要求自己，作一名讓人民滿意的教師！

一、愛字當頭，溫暖學生

從教多年，我始終秉持一個原則，就是“以真情換取真情”。無論是剛入學的幼兒，還是即將畢業的十三歲少年，只要付出真愛，孩子的心就會被溫暖，教育目的就會達到。陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”

去年接手一年級，擔任數學，語文教學兼班主任，孩子們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，天真爛漫，活潑快樂，于是每天早晨微笑地與孩子們問好，當孩子們和我說話時，我總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談。讓他們對學習和生活都充滿著信心與渴望。我班有五名學生，由于離家太遠，每天中午在學校吃飯，由于孩子們太小，于是我每天又當老師又當媽媽，幫他們打飯，給他們倒水，幫他們洗碗，給他們輔導功課，沒有休息過一個中午。可是有一天，一個學生突然發高燒，渾身發燙，我用體溫表一量，38.7℃.孩子哭著找媽媽，其他同學也很害怕，我說：“孩子們，不用怕，有老師在呢！我就是你們的媽媽！”說著，我抱起發燙的孩子趕往醫院，醫生給她他檢查完說：“燒的厲害，打吊瓶吧！”我說：“行！”我交了醫藥費，把孩子放床上躺下，醫生給他扎上針，我坐在他身邊，摸著他的頭說：“孩子，別怕，一會就好了！”孩子一下子撲到我的懷里，哭著叫：“媽媽，媽媽……”

從那以后，那個孩子好像突然長大了許多，無論是學習、品質，還是勞動方面，樣樣帶頭，我知道是我博大無私的愛，感動了她，激勵了她的內心深處，帶動我們班形成一個積極向上的班集體。

二、以身作則，發現亮點

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名班主任，更應該處處以身作則，要求學生做到的，我首先做到，每天冒著星星來，披著月亮走，從不遲到，不早退，課上和他們一起學習，課下陪他們一起游戲，無論遇到什么困難，我都不離不棄，身教重于言教，我時刻注意自身對學生的影響，善于發現學生的閃光點。

我班有一個叫郭軒的學生，紀律散慢，作業常常不完成，課下欺負小同學，總是給他告狀。經過多次教育，都沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如：愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“你要能按時完成作業就更好了！繼續加油！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過多次努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了，團結同學，關心集體。他的母親見到我說：“老師，真的謝謝你，是你讓我的孩子改變了很多。”我聽了心里美滋滋的，心想：這也許是人的本能吧，誰都希望受到表揚，誰都希望自己做的比別人好，好孩子是夸出來的！孩子要多表揚，更能給他們自信，讓他們盡情發揮，展現自己，相互學習，共同進步！

三、甘為人梯，樂于奉獻，

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。相信付出終有回報，永遠以學生為本，以學校為自己的工作陣地，以教育事業作為自己實現人生價值的平臺，以師德為先，以各項標準嚴格要求自己，做到問心無愧，時刻牢記自己是一名人民教師！

每個教師在鮮花與掌聲的背后，都有幾多辛酸與淚水，我也不例外。在父母眼里，我不是一個孝順的女兒，在兒子眼里，不是一個稱職的媽媽。由于我家離學校很遠，每天早晨六點四十就要從家走，顧不上我年邁的父母，顧不上我三歲上幼兒園的孩子，還要我的父母伺候孩子的衣食住行，接送他上學、回家，每天都是在孩子無奈的眼神中離開。記得有一天晚上，孩子感冒了，咳嗽的一宿沒睡，到了早上，本來應該帶他去醫院，可是我想到學校還有很多孩子等我上課，毅然決定讓媽媽帶她去，我在媽媽的責怪聲中，在孩子的哭鬧聲中離開家。我的心如刀絞，淚水打濕了我的臉，模糊了我的視線，因為我深深知道，我不僅是一個女兒，一個媽媽，我還是一名人民教師，學校還有一群孩子等著我，我不能為了一棵小樹，而舍去一片森林。為了不耽誤學生一節課，我從來沒有遲到過。我的親戚朋友也曾經問過我：“你每天起早貪黑，拋家舍業的掙那么一點錢，值得嗎？”我卻堅定的回答：“當然值得，教師是我無悔的選擇，和孩子們在一起是我最快樂的時刻！”

四、努力學習，追求卓越

教師的成長離不開時代的變遷，把創新與變革放在教育改革的第一位，反思加經驗就等于成功，也就是說我們要不斷的反思自己、總結自己，教學管理要創新，教學過程要創新，教師的職責任重而道遠，因此我積極主動地參加各種崗位培訓，努力學習新知識、新的教育教學理念，認真學習《新的課程標準》，不斷給自己充電。要想給學生一杯水，就要有一泉水，而不是以前的一桶水，也就是說要不斷更新自己的知識，才能順應現代社會的需要。在教學工作中，我追求卓越，與時俱進，我深信“活到老學到老”，不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，不斷提高自身的素質和業務水平。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，讓學生在樂中學、做中學、玩中學，有效地激發了學生的學習興趣，成績有了明顯的提高。