試析加強博物館教育對提升公眾參與的影響

呂婧

摘 要：博物館自產(chǎn)生以來一直就擔負著教育大眾的使命，這也是其最主要的職能之一。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人的思想觀念也在不斷的變更。已不僅僅將博物館看作是陳列國家或是地區(qū)的珍貴文物的一個不具有活力的機構(gòu)了?，F(xiàn)在人們更多注重的是博物館對文化的傳承，對社會文明延續(xù)的教育功能，以及提升公眾參與的職能。其教育的功能在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔萌找婕又?，同時基于上述的理由社會公眾在不斷保護、推進和完善博物館職能的進程中的參與力度也在不斷地加大。本論文以寧夏固原博物館為例，在對固原博物館基本介紹的基礎(chǔ)上，著重介紹其教育功能與提升公眾參與力度，并提出自己的一些觀點，希望對博物館功能的發(fā)展提供一些有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：博物館；教育；公眾參與；固原博物館

博物館擔負的教育職能是當今時代的客觀要求。我國一直極力推崇大眾教育、終身教育。隨著這一理念在我國的不斷踐行，承擔教育職能的機構(gòu)已不僅僅局限于學校和一些特殊的教育機構(gòu)，其中博物館也分擔了全民教育，終身教育的這一重任，成我國進行各種愛國教育、歷史傳承教育的基地。同時隨著廣大人民群眾對精神文明的不斷追求博物館在提升參與力度這一方面也發(fā)揮著重要的作用，而博物館公眾的參與度的提高主要是基于其教育職能的有效發(fā)揮。

1 寧夏固原博物館簡介

寧夏固原博物館坐落于寧夏回族自治區(qū)固原市，建成于1988年。于2008年被評為國家一級博物館之一。約4萬平方米的占地面積，建筑面積達1.3萬平方米。集文物的收藏、展覽、教育功能于一體。是固原市的一個特色招牌。同時也是固原市“愛國主義教育”一個最為重要的陣地之一。館中文物藏品總量約1.2萬余件，經(jīng)國家文物鑒定委員會確定的國寶及國家一級文物123件（組）。藏品中以春秋戰(zhàn)國時期北方系青銅器和北魏至隋唐時期絲路文物最富特色。

2 寧夏固原博物館教育現(xiàn)狀

固原博物館位于古代“絲綢之路”東段北道的寧夏回族自治區(qū)固原市內(nèi)。憑借其鮮明的民族特色，多樣的文物展品，符合人民需求的教育理念，在加強民族凝聚力，維護社會穩(wěn)定與團結(jié)有著不可忽視的作用。

固原博物館的教育職能的發(fā)揮同我國眾多的博物館來比較并不突出。但其獨特的地理優(yōu)勢，國家及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，展館人員的高素質(zhì)熱情的服務(wù)，為固原博物館今后更好發(fā)揮其教育功能進而提高公眾的參與度奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)。

2.1 展示鮮明的地域特色，彰顯其魅力所在

固原市在歷史上較長一段時期內(nèi)為少數(shù)民族所統(tǒng)治，并位于“絲綢之路”的要道之上，因而以北魏、北周、隋唐時期絲路文物最富特色。其中最吸引游客的是《絲綢之路在固原》大專題的陳列。因為所要展示的內(nèi)容極為豐富以及時間上的較大的跨度，讓人們可以在較短的時間內(nèi)對固原的文明會有一個較為宏觀的認識與了解，無不對其文化贊嘆不已。

固原博物館也充分借助其中外交流的交通要道之職，向人們展示了歷史上中西交流的繁榮景象：被譽為是國之瑰寶的“凸釘玻璃碗”是波斯薩珊王朝傳統(tǒng)的玻璃工藝的完美詮釋，體現(xiàn)了當時人們精湛的工藝水平。而“金戒指”則向人們完全展示著當時的西方文明，戒指的鑲嵌之物經(jīng)考證是產(chǎn)自于阿富汗，還有被證實是巴克特里亞的“鎏金銀壺”……這一件件展品無不向人們講述著固原當時的政治、經(jīng)濟、文化以及社會發(fā)展的繁榮昌盛，是當時寧夏的一個掠影，更是當時中國繁榮昌盛的一個具體的體現(xiàn)，增強著每一位參觀者的民族自尊心和自豪感。

2.2 教育活動豐富多彩，提升公眾參與熱情

自固原博物館實行對外免費開放以來，參觀的人數(shù)較以往成倍增長。為了更好的履行其教育的職責，同擺脫以往的講解員講，游客聽的舊的死板的教育方式，進而提高公眾的參與度，固原博物館積極探索多種教育手段，爭取然游客們也積極參與其中，在與工作人員的互動中，心情愉悅的獲得豐富的知識。

眾所周知，一個人只有在心情愉悅的時候所接受的知識才會更加的持久與深刻。固原博物館充分抓住這條規(guī)律將眾多的娛樂性融入到了對游客的教育之中。固原博物館每年都會在固定的特殊節(jié)日慶典組織與之相應(yīng)的一些列的主題活動，這些活動的舉行不僅能大量的吸引游客的參觀，而且游客受啟發(fā)的程度也較日常之深。正是因為有這些豐富多樣的活動的開展極大了調(diào)動了人們參與的積極性與主動性，大量的提升了游客的數(shù)量。

2.3 狠抓講解工作，增加公眾信譽度

講解員素質(zhì)及措辭直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，對博物館發(fā)揮教育職能，提升公眾參與度的實現(xiàn)發(fā)揮著重要的作用。固原博物館非常重視對講解人員的選拔與培訓工作，盡量挑選那些學歷高、素質(zhì)好、責任心強的優(yōu)秀人才。為博物館職能的發(fā)揮注入新鮮的血液。同時對講解人員博物館也有定期嚴格的考核制度，在給工作人員施加一定壓力的同時，更多是給他們以前進的動力。

只有這樣才能讓公眾真正的相信講解員所講解的言辭，進而提高其信譽度，吸引更多的公眾的參與。

3 固原博物館在履行教育職能中所存在的不足

固原博物館雖然在教育功能和提高公眾參與度上都有一定的優(yōu)勢，但也存在一些美中不足之處：陳列展品的方式不能很好的突出其特色。雖然在一些主題比較鮮明的展品陳列中是按照時間與事件相結(jié)合的，但大部分還是按歷史發(fā)展的順序來陳列的，這樣容易給游客產(chǎn)生厭煩感；講解工作還有待加強。雖然博物館的講解人員都十分的認真，但年輕的講解員對歷史知識的積累也少，沒有自己的想法穿插在其中，因而不能真切的傳達教育的理念。

4 增進固原博物館教育功能進而提升公眾參與力度的建議

4.1 陳列展覽方面

傳達一定的思想實體是最好的載體。文物正具有這樣的優(yōu)點。因此我們在發(fā)揮其教育職能進而提升公眾參與這一方面一定要對文物的陳列有一個科學地緊貼普通大眾的需求，貼近生活，同時，我們也可以盡量的與現(xiàn)在的高科技相結(jié)合，通過一定的技術(shù)向觀眾呈現(xiàn)更多的有立體和音像的畫面。這樣才能真正的得到廣大游客的認可，才可能增加游客數(shù)量，提高公眾參與。

4.2 講解方面

講解員是博物館的形象，因此我們對于講解員一定要有過硬的要求。首先作為一名合格的講解員必須具備相應(yīng)的文化背景知識，同時在語言表達，和肢體動作方面都應(yīng)能夠運用自如。尤其是在古文的講解之上，一定要將晦澀的語言轉(zhuǎn)換為通俗易懂，的直白話語，便于游客理解。同時，我們也更希望每一個講解員都具有自己的特色，形成自己所特有的講解風格，在配合所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，為游客呈現(xiàn)不一樣的感覺。

5 結(jié)束語

加強博物館的教育功能進而提升公眾的參與，是每一個博物館的使命，作為國家重點博物館之一的固原博物館，在盡心盡責完成自己義務(wù)的同時，也在不斷的改進和完善自己的服務(wù)。通過對固原博物館的分析，希望對我國的其他博物館工作提供一些可參考的價值，進而有助于其健康良好的運行。

參考文獻

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