高校培養大學生成為忠誠愛國者的路徑

作者簡介：陳開智（1962—），男，貴州長順人，本科，黔南民族職業技術學院副教授。摘要：如何把大學生培養成為忠誠的愛國者，既是高校教育的重要任務，也是高校教育工作者必須探求的一個重要課題。一是高校各級領導要高度重視培養大學生成為忠誠愛國者的工作。二是高校各級各部門要加強協作，將培養大學生成為忠誠的愛國者這一重要任務納入本部門的工作范疇。三是要發揮高校政治理論課教師的積極作用。同時，還需要社會上各個家庭發揚中華民族的傳統美德，確立積極向上的家風，履行第一教育責任人的義務；還需要全社會大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和時代精神，為把大學生培養為忠誠的愛國者營造良好的外部環境。

關鍵詞：高校；大學生；愛國者；路徑

大學生是中國特色社會主義事業建設的中堅力量，是中華民族得以振興的生力軍，黨和政府歷來重視對大學生的教育和培養。在新世紀新階段，胡錦濤同志希望廣大青年牢記黨和人民的重托，自覺擔負起時代的重任，努力成為思想遠大、信念堅定的新一代，品質高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代。高等教育的重要任務，一方面是要把大學生培養成為中國特色社會主義的建設者和接班人，另一方面是要把大學生培養成為忠誠的愛國者。

一、培養大學生成為忠誠愛國者的重要性（1）有利于中國共產黨執政地位的維護、鞏固和加強。大學生有知識有文化，對共產黨執政地位的取得有較為深刻的理解，并能通過自己的言行擴大影響，進一步增強擴大中國共產黨執政地位的群眾基礎，從而使中國共產黨的執政地位得到進一步的維護、鞏固和加強。

（2）有利于中國特色社會主義事業的推進。當代中國大學生是在中國特色社會主義事業取得突出成就的情況下成長起來的新一代，他們對中國特色社會主義事業的發展充滿信心，并有服務于這一偉大事業的本領和決心，必將在推進中國特色社會主義建設事業中發揮積極的作用。

（3）有利于維護祖國的榮譽和尊嚴，促進祖國和平統一，實現中華民族的偉大復興。當代中國大學生深受傳統的中華民族文化的教育，對祖國燦爛文化十分敬重，對歷史上西方列強殖民統治中國十分憎恨，對黨中央倡導的和平發展之路積極支持，并有促進和維護祖國統一的決心和勇氣，這些將有利于實現偉大的“中國夢”。

二、培養大學生成為忠誠愛國者的路徑如何把大學生培養成為忠誠的愛國者，既是高校教育的重要任務，也是高校教育工作者必須探究的一個重要課題。那么，高校如何把大學生培養成為忠誠的愛國者呢？

（1）高校各級領導要高度重視培養大學生成為忠誠的愛國者的工作，通過開學典禮講話、形勢政策教育報告會、學術報告會等形式，向大學生宣傳中華民族的優良道德傳統，講述中國現階段周邊安全環境、國際形勢的發展趨勢，激發大學生的愛國熱情，堅定大學生維護祖國領土、主權完整的決心和勇氣。

（2）高校各級各部門要加強協作，將培養大學生成為忠誠的愛國者這一重要任務納入本部門的工作范疇。高校的宣傳部門要加強內引外聯，聘請有關專家學者來校作專題報告，宣傳愛國主義思想，同時利用校園網站傳遞正能量，傳播社會主義核心價值體系，用正確的輿論引導學生。學生管理部門要經常組織開展“三下鄉”活動，通過“三下鄉”實踐活動，既促進先進生產力的發展，又幫助引導大學生按先進生產力發展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；既服務了人民群眾的根本利益，又服務了大學生的全面發展，使大學生的愛國情懷得以踐行，愛國思想得到升華。高校黨團組織要充分利用自身的優勢加強與大學生的密切聯系，支持和鼓勵舉辦各種文化沙龍，把大學生緊緊地團結在自己的周圍。在理想信念方面，幫助他們樹立愛國主義信念和社會責任意識。在思想教育方面，要幫助他們樹立正確的價值觀，鼓勵大學生中的黨團員發揮模范帶頭作用。在作風和建設方面，用黨的優良傳統和作風教育大學生，積極開展推優評優活動，增強黨團組織的凝聚力和吸引力。

（3）發揮高校政治理論課教師的積極作用。高校政治理論課教師是高校教師的一支思想教育的重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣傳者，是大學生健康成長的指導者和引路人。一方面，高校政治課教師要充分利用所任學科教學內容的特點和優勢加強對大學生的思想政治教育；另一方面，高校政治課教師要有堅定的政治立場和科學的世界觀，確立馬克思主義和中國化馬克思主義的正確觀點，并對所教理論“誠教之、篤信之、身行之”，用自身良好的人格魅力樹立標桿。在教育教學過程中，一要教育大學生自覺維護國家利益，積極承擔對國家應盡的義務，維護改革發展穩定的大局，樹立民族自尊心和自豪感。二要教育大學生積極促進民族團結和維護祖國統一，堅定“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”的思想觀念，深化對黨的民族理論和民族政策的認識和理解。在與其他民族同胞的交往過程中，要尊重兄弟民族的傳統文化、風俗習慣和宗教信仰，不做不利于民族團結和社會穩定的事。要求大學生旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭，堅決捍衛民族團結進步，共同繁榮發展的大好局面。同時，還要求大學生努力學習掌握黨和政府實現祖國統一的方針、政策及相關法律，積極揭批“臺獨”分子的險惡用心，積極為兩岸關系和平發展、實現祖國統一作出自己的貢獻。三要教育大學生樹立國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法治意識、國防獻身意識等，樹立新的國家安全觀，深刻理解增強國防觀念的重要意義，積極投入到國防教育實踐活動中來，不斷增強關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的光榮感，更加自覺地履行國防義務。四要教育大學生從我做起、以振興中華為己任。要求大學生樹立報國立志，把自己的前途、命運同祖國的前途命運緊密地聯系在一起，從“我”做起，從現在做起，增強歷史使命感和社會責任感，勤奮學習，立志成才；要求大學生增強建國之才，在校期間刻苦學習，努力掌握建設祖國和保衛祖國的本領；要求大學生踐愛國之行，用毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝自己的頭腦，自覺維護祖國的安定團結和民族的尊嚴，積極投身到建設社會主義現代化強國的偉大實踐中去，求真務實，開拓創新，用自己的聰明才智和踏實的工作推動社會主義現代化事業向前發展。

誠然，除了高校要充分發揮作為培養大學生成為忠誠的愛國者的主渠道作用外，還需要社會上各個家庭發揚中華民族的傳統美德，確立積極向上的家風，履行第一教育責任人的義務；還需要全社會大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和時代精神，為把大學生培養為忠誠的愛國者營造良好的外部環境。

參考文獻：

〖=1〗本書編寫組.思想道德修養與法律基礎〖=M〗.北京：高等教育出版社，2010.

〖=2〗本書編寫組.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論〖=M〗.北京：高等教育出版社，2013.

〖=3〗胡錦濤.發揚偉大的愛國主義精神，為建設有中國特色社會主義努力奮斗——在五四運動八十周年紀念大會上的講話〖=N〗.光明日報，1999-05-05.

〖=4〗中共中央.愛國主義教育實施綱要∥中共中央文獻研究室編.十四大以來重要文獻選編（上）〖=M〗.北京：人民出版社，1997.

〖=5〗中央宣傳部宣傳教育局國家民委政策法規司.民族團結教育通俗讀本〖=M〗.北京：學習出版社，2009.