加強師德建設培育學生健康人生

劉亞芳

摘 要：師德與道德教育直接影響學生的培養(yǎng)質量。教師是人類靈魂的工程師，青年學生關系祖國的未來。因此，學校的思想道德建設應該把師德建設和對學生的思想道德教育放在首位。

關鍵詞：師德建設 德育教育

一、加強師德建設

學校是培養(yǎng)各種人才的地方，教師的思想道德素質如何，會直接影響到當今社會人才培養(yǎng)的質量。其中技工學校教師師德的好壞會直接影響到能否培養(yǎng)出高質量的技術工人。學校的思想道德建設不能放松，應把師德建設和對學生的思想道德教育放在首要位置。教師應以德立教，真正做到獻身教育、教書育人、為人師表。曾有人說：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節(jié)，處處是楷模。教師的一言一行無時無刻不對學生產(chǎn)生影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。

在新的市場經(jīng)濟體制下，人們的思想觀念也發(fā)生了很大的變化。在這一背景下，師德師風方面也出現(xiàn)了一些不良傾向，如工作不思進取、敷衍塞責；諷刺、歧視學生；索要或接受學生、家長的財物；擅自停課、缺課、離崗等。要抵制這些不良的師德師風，凈化教書育人環(huán)境，要徹底糾正教師的不正之風，全面提高教師的整體素質。筆者認為，可從以下四方面入手開展有針對性的師德師風建設，提倡高尚的師德師風，樹立師德師風楷模，努力創(chuàng)造教師新形象。

1.愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是一個從業(yè)者做好本職工作的重要前提。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。作為教師，愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。

2.責任精神

在市場經(jīng)濟的大潮中，有的教師受到拜金主義和功利主義的影響，不安心教育教學工作，對工作敷衍塞責，缺乏對工作的責任感。作為一名職校教師，更應該以高標準來要求自己，本著對學生負責、對家長負責、對社會負責的精神，為學生提供優(yōu)質教育服務。教師還要增強責任心，要敢于負責任。

3.專業(yè)精神

專業(yè)精神就是要在專業(yè)上精益求精。教師要不斷開闊視野和思路，在專業(yè)知識教學的基礎上要加強對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，要使教學內(nèi)容、教學方法不斷適應社會發(fā)展的需要。技工學校生源素質相對偏低，作為技工學校的教師，更應結合學生實際，努力探索適合學生的有效的教育方法，讓每一位學生都有收獲。

4.尊重學生

在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每位學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得學生的信賴。教師只有熱愛學生、尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。

二、加強學生思想道德教育

職業(yè)學校培養(yǎng)的學生是未來的技術人才，又是國家未來的接班人，可以說青年學生代表著我們國家和民族的未來，青年學生的思想道德教育如何、道德狀況怎樣，關系重大，影響深遠。因此，加強青年學生的思想道德建設尤為重要和緊迫。

中職院校的教育對象比較特殊，他們大多正于青春期，身體和心理都發(fā)育不成熟，思想不健全，有的學生性格也發(fā)生了改變，變得沉默寡言/自卑、壓抑。當學生看到個別教師在對教學工作敷衍塞責，對學生諷刺、歧視，索要或接受學生、家長的財物，擅自停課、缺課、離崗等不正之風時，又產(chǎn)生很多疑慮，會對生活對學習對未來失去希望；雖然學生在學校接受許多正面觀點教育，而在現(xiàn)實生活中看到了某些消極腐敗現(xiàn)象又感到無所適從。

學生在迷茫的時候，需要教師的指點和幫助。教師在做學生思想工作時，對學生的教育更要全身心地投入，凡是能進行德育教育的地方，學校都要抓住機會給學生灌輸健康思想、健全品格教育。

就目前學校學生的道德素質來講，應該說主流是積極健康向上的，有理想、有追求已成為學生的主體形象。但由于市場經(jīng)濟條件下社會群體利益分配的差別和價值觀念的多元化，學生在價值觀念上的困惑和矛盾明顯增多。因此，要以校園文化活動為載體，陶冶學生的情操，鍛煉學生的能力，展示學生的才華。良好的校園氛圍不僅會引導出良好的行為習慣，而且會傳播一種積極向上的價值觀，會使學生在豐富的娛樂活動中自我陶冶情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，從而真正使他們做到成長先成人。

這就對職業(yè)學校的教師和教育工作者提出了更高的要求。教師要具有高度的責任感和使命感，要不斷加強自身素質的提高，要有高尚的道德情操，才能做好學生思想道德教育工作，從而為社會培養(yǎng)出更多更好的合格人才。

（作者單位：承德技師學院）endprint