關(guān)于中專生心理、思想觀念變化的分析

克里木

摘 要：本文對中專生思想觀念、思維方式、生活方式和行為方式四個方面的變化進行了分析。他們的思想越來越現(xiàn)實，越來越適應生存了，但還不成熟。針對此問題筆者提出了一些解決辦法。

關(guān)鍵詞：思想觀念 思維方式 生活方式 行為方式

隨著社會的發(fā)展，中國青年的思想發(fā)生了深刻變化。以1978年為界，中國青年經(jīng)歷了一個“苦悶——迷茫——思考——行動”的艱苦歷程，思想觀念在過去與未來之間重新進行了選擇。現(xiàn)在的中專生沒有這樣的思想歷程，但他們的思想更突出地表現(xiàn)出當代青年的特色。

一、現(xiàn)在中專生的思想特點

1.思想觀念從虛到實，注重理想的現(xiàn)實性和可行動性

大多數(shù)學生對當前黨和國家積極推進的改革開放、科技興國、推進信息產(chǎn)業(yè)化的政策熱情擁護。筆者與同事一起對160名學生進行了有關(guān)人生價值標準和理想的問卷調(diào)查，有73%的學生認為以對社會貢獻大小衡量人的人生價值，有37.5%的學生以振興中華、獻身四化為理想。他們認為改革帶來了國富民強的希望和施展抱負的廣闊天地，但對新型的擇業(yè)觀念又缺乏必要的思想準備。因而對社會中出現(xiàn)的一些問題，如腐敗現(xiàn)象等，易產(chǎn)生情緒波動，缺乏堅定的信念。

中專生思想活躍，崇尚實際，喜歡獨立思考，在各種活動中敢于拋頭露面，競爭意識較強。但許多學生不愿意談遠大理想，更多的是對現(xiàn)實問題的關(guān)注，出現(xiàn)過于追求實惠的傾向。現(xiàn)在中專生推崇自由競爭，老實本分被越來越多的中專生所摒棄，消費觀念轉(zhuǎn)向“能掙會花”，求新求美。為了增長知識，娛樂身心，他們不惜有所花費。但中專生中“沒掙猛花”的學生不在少數(shù)，互相攀比過生日，少則幾十，多則上百，帶有很強的虛榮性。這也造成了部分學生“這山還望那山高”，畢業(yè)后不安心工作，對傳統(tǒng)的“溫良恭儉讓”不屑一顧，講究行為動機與行為效果的統(tǒng)一，有時過分強調(diào)得失。

中專生向往民主，強調(diào)民主，由聽任政治風浪的擺布轉(zhuǎn)向獨立思考，表現(xiàn)出對政治形勢、改革開放大勢的關(guān)注。在社會變革中他們更關(guān)心自身的位置和方向，群體意識淡化，個體意識增強，注重社會實際，但也有一些同學交往過雜，法制觀念不強，存在忽視組織紀律的傾向。他們追求知識，渴望成長，旨在全面發(fā)展，但缺乏對自身的正確評價，盲目自信。

2.思維方式從單維型向多維型轉(zhuǎn)變

思維方式從單一化的小農(nóng)經(jīng)濟的單維型思維方式走出，正在逐步形成多側(cè)面、多角度、多方位的多維型思維。

顯著特征是：不盲從，善于聯(lián)想，富于想象，敢于標新立異。他們不唯書，不唯上，處處顯示自己。他們的思維具有更大的流暢性、擴散性、跳躍性和普遍性，思維的方式也日趨現(xiàn)代化、科學化。但受不成熟的世界觀的限制，具有很大的片面性。

3.中專生的生活方式具有極大的選擇性

中專生摒棄了過去一體化、大眾化的生活模式，追求個性化，主張標新立異，不拘一格，如經(jīng)常見到自發(fā)組織的各種興趣小組。

消費觀念也發(fā)生了變化，過去的苦行僧式的生活早已為中專生所不為，消費水平提高，消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化，物質(zhì)生活趨向高檔化，更加追求時髦、闊氣。現(xiàn)代的中專生是“穿衣戴帽各有一套，琴棋書畫各有所好”，充分體現(xiàn)了我們時代生活方式多樣化、多色彩、多線條的特點。

他們愛在最短的時間內(nèi)有效地吸收知識信息，發(fā)揮多種才能，又要在有限空間內(nèi)提高時間效率。他們越來越不滿形式主義和無關(guān)緊要的報告會及陳舊過時的教育內(nèi)容和教育方法。

精神生活趨向高雅，音樂欣賞和體育愛好幾乎發(fā)展成為所有中專生的業(yè)余生活。同時，審美情趣也在不斷提高。他們正在努力追求美，創(chuàng)造美，按照美的規(guī)律生活。

生活出現(xiàn)求異、求實、求美、求需的新特點，面對復雜環(huán)境，有時也會真假、美丑、善惡不分。

4.中專生的行為方式中自覺性與隨意性相交織

這種自覺性表現(xiàn)在：一是知道自己的行為所包含的與他人與社會的利益關(guān)系，所應負的責任，這是基于對他人對社會利益的自覺認識；二是在一定的思想意識的支配下，出于內(nèi)心自由選擇的自愿行為，有時他們也會根據(jù)社會的需求調(diào)節(jié)自己的行為。

一般他們的行為方式也帶有較大的隨意性。隨著他們的自我意識的發(fā)展，自尊心、自信心加強，對行為方式也有較強的自主性和隨意性。他們選擇的行為方式也帶有濃厚的主觀隨意色彩，憑感情用事，有時甚至置他人的利益于不顧，做出超越現(xiàn)實的激進、反常的行為。

二、針對中專生特點的解決方法

不論中專生的心理、思想怎樣變化，總的來說，他們的思想越來越現(xiàn)實，越來越適應生存了，但還不成熟。反思傳統(tǒng)德育教育模式的不足，總結(jié)多年德育教育經(jīng)驗，筆者認為中專生的德育教育可以從以下幾方面入手。

1.從小處、身邊事入手，防止大而空，注重人格教育

素質(zhì)教育很重要的一個方面就是培養(yǎng)學生健全的人格。我們已經(jīng)習慣于講大道理，樹大理想，舉的例子也離現(xiàn)實較遠，使學生缺乏切身的感受，總覺得德育教育就是“假大空”。要改變這種狀態(tài)必須從現(xiàn)實中尋找出路，用當代事、身邊事教育學生。將理想放到一個更現(xiàn)實的位置，分為不同的階段，與時代緊貼，形成一定的目標遞進層次，使學生有感覺，在不斷進取中逐步靠近，在不斷完善自我的同時增強其自信心。同時，教師在心理上要將學生作為一個成年人來看，作為一個平等的對象，根據(jù)他們的心理、思想的變化，展開德育教育工作，在不斷解決新問題、新情況的過程中，幫助學生塑造完美的人格。這也是時代對我們提出的要求。

2.樹立起市場經(jīng)濟中的道德標準

改革開放30多年來，我國社會生活的各個方面都起了翻天覆地的變化，人們的思想變化更是明顯。艱苦樸素、克勤克儉的作風已悄然退出了我們的生活，不是我們不需要了，而是我們沒能隨著時代的變化賦予它新的意義，建立起新的生活準則。教師以傳統(tǒng)的思路來解釋艱苦樸素，學生可能笑你老土，不妨從節(jié)約每一滴水，不浪費每一餐飯的環(huán)保意識上講起；當學生大談外國人的生活是如何奢華時，不妨告訴他們外資企業(yè)中的雇員是多么的敬業(yè)和節(jié)省本國資源，使學生慢慢建立起市場經(jīng)濟下的道德標準。

3.從典型、熱點事件入手，改變實踐與理論脫節(jié)的情況

抓住熱點時事，集中進行專題教育，改變實踐與理論的脫節(jié)。在北約悍然轟炸我駐南使館后，學生情緒沖動，但也有很多不解。首先，我們向?qū)W生講明使館館舍在外交上的意義，明確使館是我國領(lǐng)土的一部分，轟炸使館就是侵略；其次，從歷史的角度（朝鮮戰(zhàn)爭）、現(xiàn)實的角度（加入世貿(mào)組織，知識產(chǎn)權(quán)談判）進行帝國主義本質(zhì)教育。在此基礎(chǔ)上集中進行愛國主義教育。通過這些活動，學生親美情緒有了徹底的改變，認識事物也變得更加客觀。

4.改進德育教育方式方法，增強教育實效性

要積極探索和實踐開放式、主體式、滲透式、綜合式等德育教育方式，重視多種方式的優(yōu)化組合，發(fā)揮各種方式的整體功能。要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段在德育工作中的作用，根據(jù)信息化社會發(fā)展的特點，重視計算機及多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠程教育等各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用。

時代在變化，學生的思想，心理在變化。只要我們不斷地思考，抓住學生心理變化的脈絡(luò)，不斷對傳統(tǒng)德育教育模式賦予新的含義和活力，就能做好中專生的德育工作。

（作者單位：新疆鐵道職業(yè)技術(shù)學院）endprint