淺談國(guó)家級(jí)中職示范學(xué)校建設(shè)

魏建華

摘 要：在國(guó)家提出大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢(shì)下，我校被批為首批中職國(guó)家級(jí)示范校，開(kāi)始了如火如荼的建設(shè)。在建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，充分認(rèn)識(shí)示范校建設(shè)的內(nèi)涵與本質(zhì)，以提升中職教育的吸引力；不斷改革創(chuàng)新，積極主動(dòng)投身于示范校的建設(shè)，保障“334”學(xué)生評(píng)價(jià)新模式在全校的推行；及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找出應(yīng)對(duì)措施，努力提高自身教書育人水平。

關(guān)鍵詞：國(guó)家級(jí)；中職；示范校建設(shè)

在國(guó)家提出大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢(shì)下，我校于2011年被國(guó)家“三部委”（教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部）批準(zhǔn)為全國(guó)首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校之一，并著手開(kāi)始為期兩年的建設(shè)。這既是我校建設(shè)和發(fā)展的機(jī)遇，又是一次挑戰(zhàn)。在示范校建設(shè)的過(guò)程中，筆者作為學(xué)校的一分子，參加了護(hù)理專業(yè)中內(nèi)科護(hù)理課程建設(shè)的內(nèi)容。筆者能夠親身參與其中并貢獻(xiàn)自己的一份力量，感到十分榮幸與振奮。現(xiàn)將在示范校建設(shè)過(guò)程中的一些收獲總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)示范校建設(shè)的內(nèi)涵與本質(zhì)

深入學(xué)習(xí)“三部委”《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》和我校《“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》的指導(dǎo)精神，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)，筆者深刻認(rèn)識(shí)到示范校建設(shè)的核心內(nèi)涵和本質(zhì)就是教育創(chuàng)新和改革創(chuàng)新，它具有四個(gè)基本特征——前瞻性、探索性、針對(duì)性和科學(xué)性。通過(guò)改革創(chuàng)新，尋求解決我國(guó)中等職業(yè)教育的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模和效益還無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的問(wèn)題，在發(fā)展方式、辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式、評(píng)價(jià)模式等關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的諸多突出問(wèn)題。通過(guò)改革創(chuàng)新，大幅度提高中等職業(yè)學(xué)校規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，使其在中等職業(yè)教育改革中發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用，提升中職教育的吸引力。

二、樹立理念，明確原則，積極參與，完成任務(wù)

樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的教學(xué)理念，為專業(yè)發(fā)展服務(wù)、為社區(qū)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生迅速就業(yè)服務(wù)。在建設(shè)過(guò)程中，筆者始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)職業(yè)教育為主要宗旨，以中職示范校建設(shè)為重要契機(jī)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主要目標(biāo)，努力提高教師教書育人的水平，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

筆者結(jié)合自身特點(diǎn)，積極主動(dòng)地投身于示范校的建設(shè)，主要承擔(dān)了示范校重點(diǎn)專業(yè)——護(hù)理專業(yè)中內(nèi)科護(hù)理課程建設(shè)的部分任務(wù)，編寫了內(nèi)科護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)質(zhì)課程方案建設(shè)；對(duì)內(nèi)科護(hù)理課程的相關(guān)教學(xué)資源包括教學(xué)課件、教案、案例庫(kù)以及試題庫(kù)進(jìn)行了分類、整理、補(bǔ)充和完善；在工作中嚴(yán)格要求，按時(shí)完成既定目標(biāo)，確保示范校建設(shè)的順利進(jìn)行，為示范校建設(shè)盡自己的一份力量。

三、改革創(chuàng)新，身體力行，健全教學(xué)體系

國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)的過(guò)程是提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念和提升自我的過(guò)程。根據(jù)中職示范校建設(shè)要求進(jìn)行教學(xué)改革，對(duì)護(hù)理專業(yè)中內(nèi)科護(hù)理課程進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)改革，建立包括常規(guī)性教學(xué)、綜合性教學(xué)、實(shí)用性教學(xué)和創(chuàng)新性教學(xué)在內(nèi)的可操作性較強(qiáng)的教學(xué)體系。教學(xué)中以學(xué)生為主體，擯棄傳統(tǒng)教學(xué)“滿堂灌”的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生探究、分析、解決問(wèn)題能力的重視，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代教學(xué)中的作用，使其作為傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的補(bǔ)充和延伸，逐步構(gòu)建起完善的現(xiàn)代化教學(xué)手段。

根據(jù)示范校建設(shè)總要求，為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校打破以往重理論、輕技能的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，在全校推行“334”學(xué)生評(píng)價(jià)新模式。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者不折不扣地執(zhí)行，按照30%日常行為規(guī)范，30%理論考核，40%實(shí)踐技能的考核方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，逐步引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念，使其自覺(jué)自愿地把更多精力投入到動(dòng)手能力培養(yǎng)過(guò)程中。實(shí)踐證明，“334”評(píng)價(jià)模式較之以往的以單一考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)模式更科學(xué)、合理，更有利于教師對(duì)學(xué)生的全面考核以及學(xué)生全方位能力的提升，得到了學(xué)生的認(rèn)可、教師的認(rèn)同和專家的一致好評(píng)。

四、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出應(yīng)對(duì)措施，努力提高

在示范校建設(shè)過(guò)程中，雖然取得了一些成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題：筆者從事教學(xué)工作十年來(lái)，由于教學(xué)工作任務(wù)繁重，對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲＃钟捎谌狈εR床實(shí)踐的鍛煉，在授課的過(guò)程中，對(duì)教材外延展度的把握不夠，只停留于課本知識(shí)。鑒于此，今后筆者要不斷更新觀念和認(rèn)識(shí)，善于學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)成果并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用于教學(xué)中去，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。同時(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；深入臨床實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

總之，示范校給筆者的啟示是：不應(yīng)只重視規(guī)模擴(kuò)大，更應(yīng)重視質(zhì)量提升，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為主要目標(biāo)；不應(yīng)只重視硬件建設(shè)，更應(yīng)重視內(nèi)涵提升，加強(qiáng)以雙師素質(zhì)教師為主體的雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；不應(yīng)只重視常規(guī)辦學(xué)，更應(yīng)重視示范引領(lǐng)，做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)中等職校教學(xué)質(zhì)量的共同提高。示范校建設(shè)任重道遠(yuǎn)，筆者將一如既往地努力工作，盡自己的綿薄之力，將我們的示范校建設(shè)工作更有效地順利進(jìn)行下去。

參考文獻(xiàn)：

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