孩子，沒事沒事

孫丹潔

看臺灣劉墉的書，里面有一章講人與人之間相處的細節，孩子學校老師打電話到家，第一句是“沒事沒事！就是打電話告訴你家孩子的近況……”，警察來敲門，先解釋“沒什么事！”再談上門的目的。為什么呢，因為孩子學校的老師打電話來，能有什么好事？警察上門，能有什么好兆頭？這些“不受歡迎”的人立即先聲明“沒事”，讓你安心。

小泥很喜歡一驚一乍跟我傾訴各種“大事”。

有一次臨考試她還沒復習，當時我們計劃周末兩天游，本打算下午三四點可以回家補個午覺，沒想到景點太吸引人，一直拖到晚上八點才到家。洗完澡小泥才想起第二天得考試。

對于語文小測試來說，頭一天晚上小泥得復習最少兩個小時，包括生字、詞組，課后的讀讀背背，就算平時學得再好，也有一些漏了忘了的知識點。小泥當時就驚慌了。我立即說：“沒事沒事，平時你的基礎挺好的，現在媽媽幫助你，我們可以半小時復習完。”

小泥表現出最大程度的配合。她半跑著把書包拖進房間，找出語文書與作文本，兩個單元基本不到二十頁，我們用兩分鐘時間列了計劃表。

第一，檢查生字詞組是否能默寫拼讀。

第二，重點段標記出來的成語、動詞是否能填寫完整，如果可以背出來更好。

第三，詩是必背的，年代作者以及中心必記。

第四，課后讀讀背背一定得會寫會背需要熟悉含義。

因為我們把任務拆分開來，要做什么已經很明確。至于怎么做，就是爭取時間在半小時到一小時內把它完成掉。