重視思想品德教育，提升學(xué)生素質(zhì)和智慧

任常青

道德是教育的中心思想，做人是做事的主要內(nèi)容。作為思想品德教育，喚醒學(xué)生內(nèi)心靈性、昭示本性的善良、運(yùn)用心理學(xué)進(jìn)行思想教育升華其思想品質(zhì)等內(nèi)涵尤為突出。筆者在教學(xué)方面略有體悟，淺談幾點(diǎn)粗淺看法。

一、實(shí)踐有利于理論聯(lián)系實(shí)際

課本上的道理是確鑿而翔實(shí)的，課本的榜樣是感人至深的，可是在實(shí)際生活中并不都是如此，有些理論與學(xué)生的生活相距較遠(yuǎn)，初中學(xué)生由于其生活閱歷、知識水平有限，對思想政治理論的許多概念原理直接了解有一定的困難，很難把課本的理論知識有效地聯(lián)系到自己的生活實(shí)際和社會實(shí)際中去，這就需要借助實(shí)踐的力量了。

學(xué)生要增強(qiáng)運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力來增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。如在學(xué)習(xí)《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》時(shí)，教師可讓學(xué)生自編自演這樣一個(gè)小品：一個(gè)身穿馬褂的老頭在地上，正在口若懸河地向圍觀的觀眾吹噓自己的藥如何神奇能包治百病，這時(shí)帽子不小心被擠落在地上，原來他是個(gè)禿子，既然你的藥能治百病，為什么不先治自己呢？騙局被揭穿了，他是賣假藥的騙子，為了避免更多的人被蒙騙受害，問大家應(yīng)該怎么辦？學(xué)生都說：“送派出所。”短短幾分鐘，不僅激活了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的思維，而且還還使學(xué)生受到一次深刻的教育。

二、通過實(shí)踐化難為易

在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的知識的技能才能解決得了。課堂實(shí)踐活動使學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認(rèn)識和許多有價(jià)值的新知識，同時(shí)使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和解決實(shí)際問題的能力。

為了讓真誠、善良、誠實(shí)、勇敢、好學(xué)、關(guān)心他人、熱愛祖國、熱愛自然等美德在學(xué)生幼小的心靈中扎下根，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，并基于學(xué)校周圍活生生的現(xiàn)實(shí)生活條件來精心設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中學(xué)生不斷動手、動腦、動嘴，自由地在知識的海洋里遨游，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。使學(xué)生更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。

三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

一方面，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者、參與者和指導(dǎo)者，其主要職責(zé)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)途徑；另一方面，學(xué)生的“創(chuàng)作性學(xué)習(xí)”，是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，學(xué)生要根據(jù)教學(xué)任務(wù)提出問題，然后通過自主探索進(jìn)行創(chuàng)作，討論并研究解決問題的方法，而上機(jī)操作的過程本身就是一個(gè)實(shí)踐的過程，一個(gè)和同學(xué)、教師共同協(xié)作的過程，在此整體教學(xué)過程中必然有創(chuàng)新意識產(chǎn)生。

教師要將創(chuàng)新的思想納入到備課中加以研究和解決，才能卓有成效地解決學(xué)生探索或?qū)W習(xí)中的問題，使學(xué)生真正體會到創(chuàng)新的意義，并于探索中受到啟發(fā)，獲得創(chuàng)新的動力。

四、關(guān)注生命教育

社會上形形色色的事情不斷出現(xiàn)，學(xué)生的生命教育缺失不僅與家庭教育有關(guān)，同時(shí)與全社會的生命教育密切相關(guān)。生命不斷發(fā)展，社會需要和諧，人心需要穩(wěn)定。青少年是祖國的未來，民族的希望。吸收傳統(tǒng)文化的精華，加強(qiáng)青少年的生命教育，不僅關(guān)系到青少年的成長，而且關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。社會環(huán)境無時(shí)無刻影響著學(xué)生。因此，學(xué)校、教師、家長聯(lián)合，對學(xué)生開展社會教育，進(jìn)行思想品德升華不容忽視。

綜上所述，開展學(xué)生思想品德教育工作任重道遠(yuǎn)，需要教師孜孜不倦、精益求精，教師要深入學(xué)生內(nèi)心，要融入學(xué)生的生活，要利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，要關(guān)注學(xué)生的身心健康、要理論聯(lián)系實(shí)際。這樣，才能使每一個(gè)學(xué)生都健康發(fā)展，每一個(gè)學(xué)生都德才兼?zhèn)洌恳粋€(gè)學(xué)生都成為國家的棟梁之才。

（責(zé)編 金 東）