淺談如何做一名優秀的小學班主任

高麗芳

小學階段是學生整個學習生涯的起始階段，也是至關重要的階段。可以說小學階段的教育效果直接影響著學生一生的發展。這對班主任提出了更高的要求。筆者從事小學班主任工作多年，深深地感受到班主任責任之重大、工作之艱辛，品嘗著失敗的苦澀與成功的甘甜，在與學生一次心靈的對話中日益堅定了要為這“太陽底下最神圣的職業”而奮斗的信念。我深深地體會了班主任的充實與快樂。那么，如何才能成為一名優秀的班主任呢？筆者認為要從以下幾個方面著手進行。

一、付出愛心，換得學生的真心

小學生的世界很單純，你對他好，自然能夠換來他對你的真心與熱愛。熱愛學生，將母親般的師愛灑向學生，這尤其對低段學生來說更是具有重要意義。正所謂沒有愛就沒有教育。學生不是沒有感情、沒有思維的機器，而是有著豐富的情感與心理的鮮活的生命，他們不僅在接收著外部的信息，同時也在以自己的方式回應著。在班主任工作中，要想真正地走近學生，讓學生融入到一個班級中來，教師就必須要對學生付出愛心，真誠地關愛學生，將微笑帶給學生，用教師的一張笑臉換來全班幾十張笑臉。這樣既可以拉近教師與學生之間的距離，讓教師走進學生的心里，同時也可以讓學生感受到班級的溫暖，促進學生身心健康發展，并由此換來學生對教師、對班級真摯的情感。熱愛學生并不是一句空話，而是需要落實在具體的行動上，要放下師道尊嚴的架子，俯下身子，與學生站在一個高度，留心學生的學習與生活，通過談話等多種方式來了解學生的實際情況，及時發現問題即時解決。而不是簡單地向學生傳達微笑。這樣才能讓學生真切地體會到教師對自己的熱愛與關心，也才能換來學生對教師積極的情感。

二、捕捉閃光點，激勵學生上進

學生有著鮮明的個性，尤其是小學生天性活潑好動，更是有著獨特的一面。班主任的任務是要為全體學生營造一個愉悅、溫馨的班集體，促進全體學生的全面發展。但是學生并不能整齊劃一呈直線型上升的發展，每個學生都有屬于自己的學習與成長軌跡，但總體來說是呈現螺旋上升的。在大力推行賞識教育的大環境下，我們要在堅持表揚的同時輔以批評，要善于發現學生的閃光點，因人而異，以學生的微小的進步為切入點，以此來激勵學生上進。如有的學生學習成績好，但是動手能力差；有的學生不愛認真聽講，但是熱衷于體育運動項目；有的學生組織能力強等。人無完人，但也并不是一無是處，只要我們用心觀察，尊重學生，平等地對待學生，就能發現每個學生都有著值得我們欣賞與深思的地方，我們要善于發現，抓住這些閃光點，對這些閃光點加以放大，讓學生感受到教師對自己的期待與鼓勵，這樣更能讓學生客觀而全面地看待自己，看到自身所存在的優點，更能起到以點帶面的效果，增強學生的信心，讓學生以更大的信心與毅力參與到班級的學習與生活中來，這樣更利于學生富有個化而全面的發展。

三、言傳身教，樹立正面形象

在班主任的管理任務過程中，總會遇到一些不服管教，個性另類的學生，這些學生是班主任們都比較頭疼的對象。因為有時候，班主任拿這些問題學生也束手無策，無計可施。這就對班主任提出了更高的要求，平時班主任要對學生們多多提醒，常抓不懈，對于小學生中一些自制能力比較差，管不住自己的學生，這樣的小學生，班主任就要多提醒。班主任要以身示范，要起到帶頭作用，用部分帶動整體。班主任做的好了，就會感染學生，學生們一個一個地就會跟著班主任學。班主任對學生要嚴格要求針對典型的不服管教的學生，犯了錯誤，要嚴懲不貸，加深學生的印象，讓他們牢記后果。班主任要在班級里建立評價制度，班主任只是一味地提醒和教育是不夠的，要讓每一個學生都能參與競爭，享受成功的喜悅，讓學生在班級里形成相互趕，追，比的積極向上的氛圍。對學生的優點與進步要及時發現，然后在班會中當眾夸獎并鼓勵其學生的行為，這樣會激勵學生，使學生有積極向上的學習態度。

四、家校聯系，構建一體化教育平臺

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就像紙做的房子一樣倒塌下來。”一語指出了家庭教育對學校教育效果的重要性。要想成為一名優秀的班主任，組建一個優秀的班集體，就必須要加強學校與家庭的聯系，構建家校教育一體化平臺，這樣可以實現家庭教育與學校教育的一致，共同為學生身心健康全面發展保駕護航。這不僅要體現在觀念，更要落實到行動上。我們可以利用現代網絡的優勢，利用QQ聯系、電話溝通、電子郵件等加強與家長的聯系，及時將學生在校的情況匯報給家長，并從家長手中取得第一手學生在家情況的信息，做到信息的及時溝通，并與家長對學生的教育達成一致，制定富有個性化的教育方針。同時還要利用微博、博客等網絡互動平臺，及時發布一些關于小學生心理健康教育等方面的知識，并發布學生的動態信息，這樣既利于與家長的溝通，同時也可以讓家長了解更多的教育知識，更利于形成家校一體化平臺。

班主任是一個神圣的職業，班主任工作是一個系統而艱巨的任務。我們要緊跟社會與教育形勢的發展，不斷提高自身的修養與能力，用先進的思想與觀念來武裝我們的頭腦，為學生構建一個溫馨的班集體，成為學生的知心朋友，這樣才能真正成為一名優秀的班主任。

（責編 張景賢）endprint