新時(shí)期如何做好學(xué)校的少先隊(duì)工作

王琳

現(xiàn)在，全社會(huì)愈來愈關(guān)注21世紀(jì)少年兒童的健康成長，隨之引發(fā)了教育改革的不斷深化，少先隊(duì)教育日益注重培養(yǎng)隊(duì)員的學(xué)習(xí)技能、生存能力，更加注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。為適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育改革與發(fā)展的需要，少先隊(duì)工作必須要與時(shí)俱進(jìn)。那么作為基層少先隊(duì)工作者，如何做好新時(shí)期的少先隊(duì)工作呢？下面，筆者談幾點(diǎn)看法。

一、做好少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

（一）抓輔導(dǎo)員隊(duì)伍

素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師。少先隊(duì)員多種能力的提高，離不開輔導(dǎo)員的啟發(fā)指導(dǎo)，只有建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍才能真正做到竭誠為少年兒童的健康成長服務(wù)。因此，學(xué)校要重視為輔導(dǎo)員的成才創(chuàng)設(shè)有利的空間。在管理中采取人性化管理與制度化管理相結(jié)合的方式，樹立正風(fēng)正氣，形成集體凝聚力，努力創(chuàng)造和諧合作的工作氛圍，激勵(lì)向上的競爭氛圍，銳意改革積極研討的科研氛圍，使眾多輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)理論、探討工作、互幫互學(xué)、爭創(chuàng)一流等方面共同進(jìn)步。要本著優(yōu)化組合的原則，選派熱愛少先隊(duì)工作、工作積極、思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、知識(shí)豐富的教師，擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員及聯(lián)合中隊(duì)的輔導(dǎo)員，建立過硬的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

（二）抓學(xué)習(xí)

1.抓理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員理論上的指導(dǎo)。要制定詳細(xì)的計(jì)劃，定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員，進(jìn)行少先隊(duì)理論知識(shí)的校本培訓(xùn)。

2.走出去請(qǐng)進(jìn)來。這是提高輔導(dǎo)員的理論水平和實(shí)踐能力的一個(gè)有效的途徑。學(xué)校一方面應(yīng)經(jīng)常組織輔導(dǎo)員外出參觀學(xué)習(xí)，開闊輔導(dǎo)員的視野；另一方面要組織輔導(dǎo)員多聽少先隊(duì)工作的專家教授的講座，增大他們的信息量。

3.組織研討。定期組織輔導(dǎo)員進(jìn)行交流研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在反思中不斷提高工作水平。為提高工作實(shí)效儲(chǔ)存能量。

（三）合理安排寫作時(shí)間，提高理論水平

輔導(dǎo)員上班工作繁忙，既要上好課又要設(shè)計(jì)、開展少先隊(duì)活動(dòng)，所以，學(xué)校充分利用寒暑假，讓輔導(dǎo)員結(jié)合所學(xué)的理論，結(jié)合本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行寫作，會(huì)大大提高論文質(zhì)量。

二、做好少先隊(duì)工作必須加大少活動(dòng)資金的投入

做好少先隊(duì)工作必須“雙管齊下”，即要做好輔導(dǎo)員的合理配置，又必須在財(cái)力物力上給予大力支持，真正為少先隊(duì)開展活動(dòng)創(chuàng)造良好的硬件條件。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及少先隊(duì)工作者，要重視資金的投入并落實(shí)到位，不能光停留在口頭上，這也是積極探索少先隊(duì)組織建設(shè)中的新思路、新方法所總結(jié)出來的行之有效的好經(jīng)驗(yàn)。資金投入包括：輔導(dǎo)員及大中小隊(duì)干部的培訓(xùn)；文體、科技主題活動(dòng)的開展；優(yōu)秀中小隊(duì)及優(yōu)秀輔導(dǎo)員、隊(duì)員、干部的表彰等。這種為少先隊(duì)員整體素質(zhì)的全面提高，打造少先隊(duì)工作名校品牌的資金投入，價(jià)值大，實(shí)效好。這也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，做好少先隊(duì)工作的一個(gè)保障機(jī)制。

三、做好少先隊(duì)工作必須擴(kuò)大輔導(dǎo)員開展活動(dòng)的視野

在強(qiáng)調(diào)和突出體驗(yàn)教育思想的今天，我們只要更加注重在少先隊(duì)的各項(xiàng)教育活動(dòng)中，突出這一思想，我們的少先隊(duì)工作，就會(huì)更加上水平，有發(fā)展，出成果，隊(duì)員就會(huì)在活動(dòng)中真正受到鍛煉增長才干。只有這樣，才能使少先隊(duì)員充滿活力，才能使校園生機(jī)一片，教育才有實(shí)效。

（一）為少先隊(duì)員尋找校外遨游的空間

在中央倡導(dǎo)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的今天，少先隊(duì)工作的社會(huì)化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。日益發(fā)展和逐步完善的社區(qū)建設(shè)，為“中國少年雛鷹行動(dòng)”提供了廣闊的教育天地和良好的社會(huì)課堂。學(xué)校要改革要發(fā)展，學(xué)生要鍛練要成長，小小校園已滿足不了學(xué)生的求知欲，社區(qū)廣大的空間有利于他們展翅。作為輔導(dǎo)員，我們要緊緊遵循“以人為本”求發(fā)展的宗旨，深入貫徹體驗(yàn)教育思想，開拓渠道、設(shè)計(jì)活動(dòng)、嚴(yán)格管理、精心組織，充分利用社區(qū)有利的資源優(yōu)勢，開展少先隊(duì)活動(dòng)。假日小隊(duì)是課堂的延伸，這樣的活動(dòng)過程是書本上學(xué)不到的，有些能力也不是課堂上能夠培養(yǎng)的。另處，假日小隊(duì)因?yàn)橛屑议L的參與，為家校共同合作施教提供了機(jī)會(huì)。家長通過參與不但更深入地了解了自已的孩子，了解了學(xué)校活動(dòng)，同時(shí)也能讓家長對(duì)自己教育方法進(jìn)行反思，以便今后更有效地配合學(xué)校進(jìn)行教育。

（二）為少先隊(duì)員搭建校內(nèi)活動(dòng)平臺(tái)

1.讓隊(duì)員在活動(dòng)中長知識(shí)，提高素質(zhì)。作為一名少先隊(duì)工作者，組織隊(duì)員參與“雛鷹爭章”活動(dòng)，一定要要根據(jù)少先隊(duì)的教育目標(biāo)，充分考慮少年兒童的要求和特點(diǎn)，依據(jù)教育活動(dòng)的主題，讓學(xué)生自主地選擇活動(dòng)方式和參與形式。要根據(jù)少先隊(duì)教育活動(dòng)的內(nèi)容，充分考慮少年兒童的認(rèn)知水平和能力，通過多種方法啟發(fā)他們，引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生去尋求真理；要根據(jù)少先隊(duì)教育活動(dòng)的要求，充分考慮活動(dòng)的條件和可能，鼓勵(lì)學(xué)生不斷為自己確立努力的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，不斷加深對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)，總結(jié)參與活動(dòng)的體會(huì)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

2.讓隊(duì)員在主題活動(dòng)中接受教育。科技和藝術(shù)活動(dòng)，是隊(duì)員們十分喜愛并非常樂意參加的活動(dòng)，同時(shí)也可以調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)他們的興趣、通過他們的身體力行感受成功的體驗(yàn)教育活動(dòng)。輔導(dǎo)員要善于抓住這一滲透體驗(yàn)教育思想的有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，挖掘教育資源，多為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓隊(duì)員自主選擇。要擴(kuò)大活動(dòng)動(dòng)面，營造全校性的氛圍。

為把體驗(yàn)教育活動(dòng)要落實(shí)到少先隊(duì)教育的方方面面。輔導(dǎo)員要尋找更多的活動(dòng)載體，要通過開展“六一”“元旦”“國慶節(jié)”“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”等重大節(jié)日紀(jì)念日慶祝活動(dòng)，通過組織隊(duì)員外出參觀、旅游、軍訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育，提高隊(duì)員的思想道德水平。

總之，開展少先隊(duì)活動(dòng)有多種形式和有多種渠道。作為教育工作者，我們要根據(jù)當(dāng)前形勢，充分挖掘?qū)W校的優(yōu)勢，找出一條適合本校實(shí)際的新路，在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)當(dāng)中，真正發(fā)揮出少先隊(duì)教育的功能。讓具有六十一年光輝歷史的少先隊(duì)，在新時(shí)期以它特有的朝氣蓬勃的姿態(tài)，在素質(zhì)教育過程中發(fā)揮出不可替代的特殊作用。

（責(zé)編 張景賢）endprint