科學發展觀的“科學”意蘊

王世進 李先

摘 要：在中國共產黨第十七次全國代表大會上“科學發展觀”被寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。科學發展觀中“科學”一詞意蘊豐富，其核心思想主要包括三方面內涵：其一意蘊著規律性知識體系和價值性知識體系之義；其二意蘊著合理方法和理性思維之義；其三意蘊著科學精神和人文精神的內在融合之義。

關鍵詞：科學發展觀；科學；知識體系；科學精神；人文精神

中圖分類號：D616 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）34-0010-02

在中國共產黨第十七次全國代表大會上“科學發展觀”被寫入黨章，成為中國共產黨的指導思想之一。顯然，正確理解科學發展觀中的“科學”意蘊，對于準確把握和真正落實科學發展觀有著重要的意義和作用。

一、科學發展觀中“科學”一詞意蘊著規律性知識體系和價值性知識體系之義

眾所周知，當代漢語的“科學”一詞原本是外來詞匯，譯自英文或法文的science，1897年，康有為在其《日本書目志》中從日文中引進了這個詞。然而什么是“科學”，一直存在著多種不同見解和觀點，概括起來主要包括：科學是一種知識體系；科學是一種研究活動；科學是一種社會建制；科學是一種文化；科學是一種游戲活動；等等。顯然，要正確理解和把握“科學發展觀”中的“科學”意蘊，必須從整個詞組出發，而不能只局限和拘泥于對科學一詞本身的理解。什么是科學發展觀，從詞組構成來說其含義依循和堅持“科學的”發展觀念，也就是說，發展必須“科學”而不能“非科學”更不能是“反科學”。……