團體心理咨詢在大學生思想政治工作中的應用研究

栗芬，郭峰

摘要：團體心理咨詢是大學生思想政治教育的有利工具，它更加強調了思想政治工作中學生的主體地位，使思想政治教育工作途徑多樣化并更具時效性，我們要認識到其在思想政治工作中的主要作用模式，并采用有效的方式使團體心理咨詢技術更好的服務于大學生思想政治工作。

關鍵詞：團體心理咨詢；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0256-02

一、團體心理咨詢對大學生思想政治教育工作的有效創新

1.團體心理咨詢在大學生思想政治教育工作中更注重學生的主體地位。與傳統的高校思想政治教育工作相比，團體心理咨詢改變了以往的說教方式，通過團體活動中學生之間的互動、分享，促其自我反省，達到教育的目的。傳統教育模式忽視了學生的主體性與能動性，忽視了能否接受教育的決定權在學生手里這一事實；較注重社會要求，忽視學生主體發展需要。這種“強制接受”的思想政治教育理念，使學生產生了極大的反抗，引起本能的反感，使思想政治教育工作難以收到預期的效果。

2.團體心理咨詢使思想政治教育途徑多樣化。團體心理咨詢是基于心理咨詢的一種方法，采用心理劇、角色扮演、團體討論等生動有趣的形式，讓學生積極主動參與，自覺接受教育，并學會用自己的力量來解決問題。運用團體心理咨詢，在解決大學生的心理困擾和發揮個體潛能、增強個體適應能力的過程中比較有成效。……