高校學生社團建設的思考與建議

朱洪男，張涵，喻崇欣

摘要：大學生社團已成為高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。筆者通過對遼寧省內17所代表性高校進行調研，總結出遼寧省內高校社團建設的現狀，并借此提出加強和改進高校學生社團建設方面的若干思考和建議。

關鍵詞：高校；社團；建設

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0080-02

大學生社團作為高校大學生培養興趣愛好、擴大求知領域、陶冶思想情操、展示才華智慧的廣闊舞臺，是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。加強大學生社團建設，積極引導大學生參加健康向上的社團活動，全面推進大學生的健康成長和素質教育，不僅可以開闊視野，而且可以將思想政治工作融入到社團建設中，拓展思想政治工作陣地。

一、加強高校大學生社團建設的重要性

1.加強高校大學生社團的建設可以加強高校的素質教育。當今大學生的生活不再局限在單一的專業學習中，而是希望在大學期間把自己打造成發展全面、適應社會人才需求、同時兼顧個人個性特長的社會人。學校的教學資源不可能滿足每個學生的需求，而各種社團持續、穩定、健康的發展正是加強素質教育的平臺。

2.加強高校大學生社團建設可以為促進大學生自我鍛煉和成長成才提供更多廣闊的平臺。目前，大學生的主體意識、參與意識和競爭意識都在不斷增強，原有的學生組織形式（如學生會等）對某些學生來講門檻高、競爭性過大。而社團的性質、目的和功能與這些學生的內在需求有很大的吻合，為這些有愛好特長或有管理才能、希望得到鍛煉的學生提供了更多自我鍛煉、成長的機會。加強大學生建設也正是推動更多的學生成長成才。

3.加強高校大學生社團建設可以傳承和培育更多更好的校園文化。一所高校校園文化的發展、人文精神的積淀可以通過單純的展示活動體現出來。但是要是真正地繼承和發揚，根植于基層學生的社團就能發揮極大地的作用。因此高校要不斷加強對社團發展的規劃設計，提高大學生社團活動的層次和影響力，充分發揮其在校園文化建設中的作用。

二、省內大學生社團的現狀

通過對調研結果的分析發現，遼寧省內高校大學生社團大致分為理論學術、志愿公益、文體藝術、科技實踐及其他五大類，其中文體藝術類社團由于活動入門難度較低、群體性強，無論在數量上還是參加人數上都是最多的；理論學術類社團參加的學生最少；志愿公益類社團雖然數量上最少，但由于其具備良好的組織紀律性，且活動自身具有一定的吸引力，入門難度小，得到了良好的發展，參加學生并不在少數。具體見表1。

調研結果表明，目前遼寧省70%的高校以團委為指導社團聯合會的方式來管理社團，與學生會呈“兩翼式”的組織結構。這種管理模式在重大演出活動期間，兩會間的高度配合會體現出較高的執行能力。但在日常管理、建設方面也難免會產生混亂；在社團成員方面，1～3年級學生是參加社團活動的主力軍，社團干部則主要集中在二、三年級；指導教師對于社團的發展起著十分重要的作用，但是目前省內高校社團教師的覆蓋率普遍較低，僅有5所高校能達到100%，最低的僅為14%，外聘指導教師較少，且大多限于文體藝術類和科技實踐類社團中。社團不能得到有效指導也是影響社團延續性的重要原因之一。被調查的高校近三年注銷的社團數量都在3～58個不等，究其原因，除上述缺乏指導外，還包括社團活動能力偏弱、社團參與人員過少、社團職能相似合并、社團缺乏組織紀律性、社團活動經費不足等。種種因素都制約了高校社團的進一步發展。

三、加強省內大學生社團建設和發展的建議

1.充分認識社團的作用。高校領導應高度關注和重視學生社團的發展和建設，將其納入到高校教育的整體規劃中，作為高校學生能力培養、輔助成才的重要陣地，使社團發展能夠得到堅實的保障。

2.逐步完善社團管理制度。古語曰：無規矩，不成方圓。對于學生自愿組成的群眾組織，規章制度作用尤為重要。社團管理部門應從社團人員構成、內部環境入手，逐步建立和完善學生社團自主管理和發展的運行機制。要規范學生社團資格的審查、章程的審定、活動的考核以及年終的評比，還應把學生參加社團活動同綜合測評、評獎評優掛鉤，增強社團的吸引力。

3.逐步提升社團發展環境。社團發展環境不僅指社團活動場地和活動設施的硬件建設，而且還有諸如經費保障、指導教師保障等軟件建設。高校需要加大對學生社團的扶持力度，在社團活動場地和活動設施方面提供必要的保障；為社團開展工作劃撥一定的專項經費；積極協調有關部門、單位為社團工作提供必要的支持。對于指導教師保障方面，目前很多高校還沒有具體的指導規定，很多情況下是教師憑著責任心和熱情對相關專業和愛好的社團進行指導，還有很多社團沒有指導教師。針對這種情況，高校應鼓勵教師參與社團建設和指導中去。根據學校的實際情況，在教師的評聘上制定相關政策，如評選“優秀社團指導教師”，在工作量、崗位聘任等方面提供保障等。只有這樣，社團活動的內涵才能真正得到拓寬、加深，才能避免膚淺化、表面化和平面化的弊端。

此外，還可以通過開展諸如社團成果展示、社團文化節、社團巡禮等活動，根據不同時期不同的主題和內涵，為社團品牌的創建、社團組織的整體形象和文化品位的提升、社團活動內容的不斷豐富提供良好的條件。

4.抓好社團干部培養。社團發展的層次很大程度上取決于組織者的個人能力，培養好一支社團管理的學生骨干隊伍，是高校社團實現良性發展的又一基礎。

首先，社團管理部門對社團選拔干部既要敢于放手，又要避免放任自流。要在管理部門的監督下將品學兼優、作風正派、有能力、有奉獻精神的學生選拔到干部隊伍中來；其次，要加強對社團干部的培訓，定期舉辦座談會、經驗交流會，使他們在社團任職期間能提高業務素質和個人素養以及能力，從而提高學生社團的戰斗力；再次，要把社團干部作為學生干部的重要組成部分納入到選拔、管理、考核中來，以提高社團干部的積極性。

5.扶持和培養優秀社團，實現社團檔次的全面提升。學校在大學生社團發展方面注重量的變化的同時，也需要注重質的變化。應引導學生社團從重娛樂消遣到重成長立業方面的轉變。大力扶持理論學術型社團，熱情鼓勵科技實踐型社團，積極倡導志愿公益型社團，正確引導文體藝術類社團。要定期搭建平臺推出典型社團、品牌社團、星級社團的評選，形成良性競爭與協作機制，引導社團活動向精品化方向發展，以此帶動社團的共同發展。

6.加強社團中的思想政治工作。隨著高校社團數量的逐年增多，思想政治工作的深入將是勢在必行的工作。高校應將社團建設與黨團建設結合起來，在一些發展成熟、機制健全的社團中建立團組織，積極尋找社團自身建設與社團團支部建設的有效結合點，使學生的社團工作成為共青團組織開展工作的有利延伸，同時，黨團組織保障社團發展在思想上的正確導向，實現良性、健康發展。

基金項目：遼寧省教育科學“十二五”規劃大學生思想政治教育專項立項課題《遼寧省高校大學生社團建設研究》。

作者簡介：朱洪男（1977-），本科，沈陽師范大學附屬藝術學校講師；張涵（1985-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委講師；喻崇欣（1978-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委副書記，講師。

摘要：大學生社團已成為高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。筆者通過對遼寧省內17所代表性高校進行調研，總結出遼寧省內高校社團建設的現狀，并借此提出加強和改進高校學生社團建設方面的若干思考和建議。

關鍵詞：高校；社團；建設

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0080-02

大學生社團作為高校大學生培養興趣愛好、擴大求知領域、陶冶思想情操、展示才華智慧的廣闊舞臺，是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。加強大學生社團建設，積極引導大學生參加健康向上的社團活動，全面推進大學生的健康成長和素質教育，不僅可以開闊視野，而且可以將思想政治工作融入到社團建設中，拓展思想政治工作陣地。

一、加強高校大學生社團建設的重要性

1.加強高校大學生社團的建設可以加強高校的素質教育。當今大學生的生活不再局限在單一的專業學習中，而是希望在大學期間把自己打造成發展全面、適應社會人才需求、同時兼顧個人個性特長的社會人。學校的教學資源不可能滿足每個學生的需求，而各種社團持續、穩定、健康的發展正是加強素質教育的平臺。

2.加強高校大學生社團建設可以為促進大學生自我鍛煉和成長成才提供更多廣闊的平臺。目前，大學生的主體意識、參與意識和競爭意識都在不斷增強，原有的學生組織形式（如學生會等）對某些學生來講門檻高、競爭性過大。而社團的性質、目的和功能與這些學生的內在需求有很大的吻合，為這些有愛好特長或有管理才能、希望得到鍛煉的學生提供了更多自我鍛煉、成長的機會。加強大學生建設也正是推動更多的學生成長成才。

3.加強高校大學生社團建設可以傳承和培育更多更好的校園文化。一所高校校園文化的發展、人文精神的積淀可以通過單純的展示活動體現出來。但是要是真正地繼承和發揚，根植于基層學生的社團就能發揮極大地的作用。因此高校要不斷加強對社團發展的規劃設計，提高大學生社團活動的層次和影響力，充分發揮其在校園文化建設中的作用。

二、省內大學生社團的現狀

通過對調研結果的分析發現，遼寧省內高校大學生社團大致分為理論學術、志愿公益、文體藝術、科技實踐及其他五大類，其中文體藝術類社團由于活動入門難度較低、群體性強，無論在數量上還是參加人數上都是最多的；理論學術類社團參加的學生最少；志愿公益類社團雖然數量上最少，但由于其具備良好的組織紀律性，且活動自身具有一定的吸引力，入門難度小，得到了良好的發展，參加學生并不在少數。具體見表1。

調研結果表明，目前遼寧省70%的高校以團委為指導社團聯合會的方式來管理社團，與學生會呈“兩翼式”的組織結構。這種管理模式在重大演出活動期間，兩會間的高度配合會體現出較高的執行能力。但在日常管理、建設方面也難免會產生混亂；在社團成員方面，1～3年級學生是參加社團活動的主力軍，社團干部則主要集中在二、三年級；指導教師對于社團的發展起著十分重要的作用，但是目前省內高校社團教師的覆蓋率普遍較低，僅有5所高校能達到100%，最低的僅為14%，外聘指導教師較少，且大多限于文體藝術類和科技實踐類社團中。社團不能得到有效指導也是影響社團延續性的重要原因之一。被調查的高校近三年注銷的社團數量都在3～58個不等，究其原因，除上述缺乏指導外，還包括社團活動能力偏弱、社團參與人員過少、社團職能相似合并、社團缺乏組織紀律性、社團活動經費不足等。種種因素都制約了高校社團的進一步發展。

三、加強省內大學生社團建設和發展的建議

1.充分認識社團的作用。高校領導應高度關注和重視學生社團的發展和建設，將其納入到高校教育的整體規劃中，作為高校學生能力培養、輔助成才的重要陣地，使社團發展能夠得到堅實的保障。

2.逐步完善社團管理制度。古語曰：無規矩，不成方圓。對于學生自愿組成的群眾組織，規章制度作用尤為重要。社團管理部門應從社團人員構成、內部環境入手，逐步建立和完善學生社團自主管理和發展的運行機制。要規范學生社團資格的審查、章程的審定、活動的考核以及年終的評比，還應把學生參加社團活動同綜合測評、評獎評優掛鉤，增強社團的吸引力。

3.逐步提升社團發展環境。社團發展環境不僅指社團活動場地和活動設施的硬件建設，而且還有諸如經費保障、指導教師保障等軟件建設。高校需要加大對學生社團的扶持力度，在社團活動場地和活動設施方面提供必要的保障；為社團開展工作劃撥一定的專項經費；積極協調有關部門、單位為社團工作提供必要的支持。對于指導教師保障方面，目前很多高校還沒有具體的指導規定，很多情況下是教師憑著責任心和熱情對相關專業和愛好的社團進行指導，還有很多社團沒有指導教師。針對這種情況，高校應鼓勵教師參與社團建設和指導中去。根據學校的實際情況，在教師的評聘上制定相關政策，如評選“優秀社團指導教師”，在工作量、崗位聘任等方面提供保障等。只有這樣，社團活動的內涵才能真正得到拓寬、加深，才能避免膚淺化、表面化和平面化的弊端。

此外，還可以通過開展諸如社團成果展示、社團文化節、社團巡禮等活動，根據不同時期不同的主題和內涵，為社團品牌的創建、社團組織的整體形象和文化品位的提升、社團活動內容的不斷豐富提供良好的條件。

4.抓好社團干部培養。社團發展的層次很大程度上取決于組織者的個人能力，培養好一支社團管理的學生骨干隊伍，是高校社團實現良性發展的又一基礎。

首先，社團管理部門對社團選拔干部既要敢于放手，又要避免放任自流。要在管理部門的監督下將品學兼優、作風正派、有能力、有奉獻精神的學生選拔到干部隊伍中來；其次，要加強對社團干部的培訓，定期舉辦座談會、經驗交流會，使他們在社團任職期間能提高業務素質和個人素養以及能力，從而提高學生社團的戰斗力；再次，要把社團干部作為學生干部的重要組成部分納入到選拔、管理、考核中來，以提高社團干部的積極性。

5.扶持和培養優秀社團，實現社團檔次的全面提升。學校在大學生社團發展方面注重量的變化的同時，也需要注重質的變化。應引導學生社團從重娛樂消遣到重成長立業方面的轉變。大力扶持理論學術型社團，熱情鼓勵科技實踐型社團，積極倡導志愿公益型社團，正確引導文體藝術類社團。要定期搭建平臺推出典型社團、品牌社團、星級社團的評選，形成良性競爭與協作機制，引導社團活動向精品化方向發展，以此帶動社團的共同發展。

6.加強社團中的思想政治工作。隨著高校社團數量的逐年增多，思想政治工作的深入將是勢在必行的工作。高校應將社團建設與黨團建設結合起來，在一些發展成熟、機制健全的社團中建立團組織，積極尋找社團自身建設與社團團支部建設的有效結合點，使學生的社團工作成為共青團組織開展工作的有利延伸，同時，黨團組織保障社團發展在思想上的正確導向，實現良性、健康發展。

基金項目：遼寧省教育科學“十二五”規劃大學生思想政治教育專項立項課題《遼寧省高校大學生社團建設研究》。

作者簡介：朱洪男（1977-），本科，沈陽師范大學附屬藝術學校講師；張涵（1985-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委講師；喻崇欣（1978-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委副書記，講師。

摘要：大學生社團已成為高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。筆者通過對遼寧省內17所代表性高校進行調研，總結出遼寧省內高校社團建設的現狀，并借此提出加強和改進高校學生社團建設方面的若干思考和建議。

關鍵詞：高校；社團；建設

中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0080-02

大學生社團作為高校大學生培養興趣愛好、擴大求知領域、陶冶思想情操、展示才華智慧的廣闊舞臺，是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分。加強大學生社團建設，積極引導大學生參加健康向上的社團活動，全面推進大學生的健康成長和素質教育，不僅可以開闊視野，而且可以將思想政治工作融入到社團建設中，拓展思想政治工作陣地。

一、加強高校大學生社團建設的重要性

1.加強高校大學生社團的建設可以加強高校的素質教育。當今大學生的生活不再局限在單一的專業學習中，而是希望在大學期間把自己打造成發展全面、適應社會人才需求、同時兼顧個人個性特長的社會人。學校的教學資源不可能滿足每個學生的需求，而各種社團持續、穩定、健康的發展正是加強素質教育的平臺。

2.加強高校大學生社團建設可以為促進大學生自我鍛煉和成長成才提供更多廣闊的平臺。目前，大學生的主體意識、參與意識和競爭意識都在不斷增強，原有的學生組織形式（如學生會等）對某些學生來講門檻高、競爭性過大。而社團的性質、目的和功能與這些學生的內在需求有很大的吻合，為這些有愛好特長或有管理才能、希望得到鍛煉的學生提供了更多自我鍛煉、成長的機會。加強大學生建設也正是推動更多的學生成長成才。

3.加強高校大學生社團建設可以傳承和培育更多更好的校園文化。一所高校校園文化的發展、人文精神的積淀可以通過單純的展示活動體現出來。但是要是真正地繼承和發揚，根植于基層學生的社團就能發揮極大地的作用。因此高校要不斷加強對社團發展的規劃設計，提高大學生社團活動的層次和影響力，充分發揮其在校園文化建設中的作用。

二、省內大學生社團的現狀

通過對調研結果的分析發現，遼寧省內高校大學生社團大致分為理論學術、志愿公益、文體藝術、科技實踐及其他五大類，其中文體藝術類社團由于活動入門難度較低、群體性強，無論在數量上還是參加人數上都是最多的；理論學術類社團參加的學生最少；志愿公益類社團雖然數量上最少，但由于其具備良好的組織紀律性，且活動自身具有一定的吸引力，入門難度小，得到了良好的發展，參加學生并不在少數。具體見表1。

調研結果表明，目前遼寧省70%的高校以團委為指導社團聯合會的方式來管理社團，與學生會呈“兩翼式”的組織結構。這種管理模式在重大演出活動期間，兩會間的高度配合會體現出較高的執行能力。但在日常管理、建設方面也難免會產生混亂；在社團成員方面，1～3年級學生是參加社團活動的主力軍，社團干部則主要集中在二、三年級；指導教師對于社團的發展起著十分重要的作用，但是目前省內高校社團教師的覆蓋率普遍較低，僅有5所高校能達到100%，最低的僅為14%，外聘指導教師較少，且大多限于文體藝術類和科技實踐類社團中。社團不能得到有效指導也是影響社團延續性的重要原因之一。被調查的高校近三年注銷的社團數量都在3～58個不等，究其原因，除上述缺乏指導外，還包括社團活動能力偏弱、社團參與人員過少、社團職能相似合并、社團缺乏組織紀律性、社團活動經費不足等。種種因素都制約了高校社團的進一步發展。

三、加強省內大學生社團建設和發展的建議

1.充分認識社團的作用。高校領導應高度關注和重視學生社團的發展和建設，將其納入到高校教育的整體規劃中，作為高校學生能力培養、輔助成才的重要陣地，使社團發展能夠得到堅實的保障。

2.逐步完善社團管理制度。古語曰：無規矩，不成方圓。對于學生自愿組成的群眾組織，規章制度作用尤為重要。社團管理部門應從社團人員構成、內部環境入手，逐步建立和完善學生社團自主管理和發展的運行機制。要規范學生社團資格的審查、章程的審定、活動的考核以及年終的評比，還應把學生參加社團活動同綜合測評、評獎評優掛鉤，增強社團的吸引力。

3.逐步提升社團發展環境。社團發展環境不僅指社團活動場地和活動設施的硬件建設，而且還有諸如經費保障、指導教師保障等軟件建設。高校需要加大對學生社團的扶持力度，在社團活動場地和活動設施方面提供必要的保障；為社團開展工作劃撥一定的專項經費；積極協調有關部門、單位為社團工作提供必要的支持。對于指導教師保障方面，目前很多高校還沒有具體的指導規定，很多情況下是教師憑著責任心和熱情對相關專業和愛好的社團進行指導，還有很多社團沒有指導教師。針對這種情況，高校應鼓勵教師參與社團建設和指導中去。根據學校的實際情況，在教師的評聘上制定相關政策，如評選“優秀社團指導教師”，在工作量、崗位聘任等方面提供保障等。只有這樣，社團活動的內涵才能真正得到拓寬、加深，才能避免膚淺化、表面化和平面化的弊端。

此外，還可以通過開展諸如社團成果展示、社團文化節、社團巡禮等活動，根據不同時期不同的主題和內涵，為社團品牌的創建、社團組織的整體形象和文化品位的提升、社團活動內容的不斷豐富提供良好的條件。

4.抓好社團干部培養。社團發展的層次很大程度上取決于組織者的個人能力，培養好一支社團管理的學生骨干隊伍，是高校社團實現良性發展的又一基礎。

首先，社團管理部門對社團選拔干部既要敢于放手，又要避免放任自流。要在管理部門的監督下將品學兼優、作風正派、有能力、有奉獻精神的學生選拔到干部隊伍中來；其次，要加強對社團干部的培訓，定期舉辦座談會、經驗交流會，使他們在社團任職期間能提高業務素質和個人素養以及能力，從而提高學生社團的戰斗力；再次，要把社團干部作為學生干部的重要組成部分納入到選拔、管理、考核中來，以提高社團干部的積極性。

5.扶持和培養優秀社團，實現社團檔次的全面提升。學校在大學生社團發展方面注重量的變化的同時，也需要注重質的變化。應引導學生社團從重娛樂消遣到重成長立業方面的轉變。大力扶持理論學術型社團，熱情鼓勵科技實踐型社團，積極倡導志愿公益型社團，正確引導文體藝術類社團。要定期搭建平臺推出典型社團、品牌社團、星級社團的評選，形成良性競爭與協作機制，引導社團活動向精品化方向發展，以此帶動社團的共同發展。

6.加強社團中的思想政治工作。隨著高校社團數量的逐年增多，思想政治工作的深入將是勢在必行的工作。高校應將社團建設與黨團建設結合起來，在一些發展成熟、機制健全的社團中建立團組織，積極尋找社團自身建設與社團團支部建設的有效結合點，使學生的社團工作成為共青團組織開展工作的有利延伸，同時，黨團組織保障社團發展在思想上的正確導向，實現良性、健康發展。

基金項目：遼寧省教育科學“十二五”規劃大學生思想政治教育專項立項課題《遼寧省高校大學生社團建設研究》。

作者簡介：朱洪男（1977-），本科，沈陽師范大學附屬藝術學校講師；張涵（1985-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委講師；喻崇欣（1978-），碩士研究生，中國刑事警察學院團委副書記，講師。