高校醫學院系思想政治輔導員如何引導學生開展醫學健康文化建設

齊昱琿

【摘 要】培養造就社會主義現代化事業的建設者和接班人是高等學校的中心任務，健康又是大學生成長成才的前提，而高校輔導員又負責學生的思想政治教育、行為規范管理、成長成才服務等工作。因此，醫學院系輔導員如何引導教育提高醫學院學生的綜合素質，增強醫學生弘揚醫學文化的使命感與責任感，促進大學生對健康知識的了解，促進對大學生最基本生活方式的健康教育顯得日益重要。

【關鍵詞】大學生 醫學健康文化 輔導員

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.05.042

筆者認為，健康文化工程的構建需要基于四個環節，第一個環節是思想健康，第二個環節是身體健康，第三個環節是心理健康，第四個環節是行為健康。因此要在高校醫學院院系開展好醫學健康文化建設，必須要加強以上四個環節的建設。

一、加強思想健康教育

學生只有具有健全的人格，樹立崇高的社會主義理想，堅定的共產主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能更加理性地處理個人與他人、個人與學校、個人與社會錯綜復雜的關系，從而更好地融入校園生活，可見學生思想健康是校園和諧的基石。以鄭州大學基礎醫學院為例，他們的學生呈現出年級低、歲數小的鮮明特點，根據學生的特點，學生輔導員為了幫助他們樹立崇高理想和健康的世界觀、人生觀和價值觀，該院在新生入學后的第一學期就舉行健康文化工程第一站——思想健康教育活動，其活動主要包括新生入學教育會、學生干部培訓會和新老生經驗交流會等，這些活動能使新生盡快適應高校生活，了解高校的各項制度，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能幫助學生干部盡早認清本身職責，提高自身的責任感和使命感，全身心、有效率、講方法的進行學生工作。而新老生經驗交流會是該院思輔導員想健康教育的特色工作，在每年的11月初舉行。該院輔導員充分認識到朋輩輔導在學生工作中的重要性，利用學生之間更好溝通，方便交流的優點，進行學習經驗交流，互動聯誼等活動。

二、加強身體健康教育

身體健康是從物質意義對人的生活質量的理解。大學生是祖國的未來，肩負著建設國家的重任，他們的身體健康更是社會關注的焦點。從這個意義上說，大學生的健康不僅僅是家長、老師所關心的問題，更是一個全社會的問題，但是調查顯示，很多大學生生活不規律，不堅持體育鍛煉，對常見疾病的了解甚少，經常生病等，這種情況不但影響了大學生的學習生活，也影響了他們的整體身體健康和身體素質。一個好的身體是各項生活學習的基礎。鄭州大學基礎醫學院輔導員以“醫學文化宣傳周”為載體，積極開展身體健康教育活動，廣泛傳播和弘揚醫學健康文化知識，努力推動醫學健康文化向前發展，讓廣大學生在實踐中得到鍛煉，為構建健康和諧的校園貢獻力量，同時也向全校乃至社會展現出該醫學院獨特的風采。

三、加強心理健康教育

心理健康教育是素質教育的一個重要組成部分，該院從事學生工作的輔導員老師都將學生的心理健康問題作為重點關注工作的問題之一。高校心理健康教育的加強，大學生心理素質的提高，不僅對他們在校學習期間的身心健康和德智體美諸方面的全面發展有重要意義，而且對他們個人的發展具有極為深遠的影響。

該院學生年級低，年齡小，心理狀況不穩定，自信心不足，根據這一特點，該院輔導員積極組織開展了“欣賞自己”為主題的系列活動。借此活動，提高了該院學生的心理健康水平，增強了他們的心理保健意識，同時也讓更多的同學意識關注大學生的心理健康問題的重要性。同時，該院輔導員老師積極與學生進行談心，及時疏導學生的心理問題，做到學生的事情及時發現，及時處理。因此，該院在學生工作方面保持零事故。

四、加強行為健康教育

道德素養、日常行為習慣、行為方式、言談舉止、衛生習慣、良好的作息時間都對學生日后的成長成才起到關鍵性作用，行為健康的加強，有助于學生養成良好的道德品質，提高綜合素質，而素質培養包括尊師重教、關愛老幼、保護環境，愛護公物、文明禮貌多個方面，但往往這些行為上的小細節引起不了學生的重視。

因此該學院輔導員主要做的工作有：積極組織學生去敬老院、孤兒院看望老人、孩子，給他們帶去溫暖，送出祝福，教會學生尊老愛幼，培養他們的愛心意識和奉獻精神；組織學生黨員干部義務勞動，冬天清掃校園積雪；組織志愿者在校園清理垃圾，清洗小廣告，維護校園環境衛生，愛護學校公物；組織志愿者去鄭州市區及一些偏遠地區宣傳常見病的防治、艾滋病的防治等；對學生進行文明禮貌、禮儀培訓，增強學生社會競爭力等等。

目前，健康文化工程已成為該學院學生工作的一個特色品牌，健康文化工程的四個活動環環相接、相輔相成，始終貫穿于學生培養過程之中，每個學期從不同的側重，從思想、身體、心理、行為四個方面去倡導健康觀。筆者認為，此項工程對于引導學生積極向上，努力發展成為德智體全方位人才方面意義重大。

參考文獻

[1]《加強醫學生生命教育的時間與參考》，作者：江歡，李芳.

[2]《解讀黃帝內經構建新型健康文化》，作者：劉銘.