淺談高校籃球運動的文化精神及精神內涵

蔡煜浩

（廣東技術師范學院天河學院 廣東·廣州 510504）

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 近年來，我國高校籃球運動的發展越來越快，高校中籃球運動文化對當代大學生的培養和發展起著潛移默化的熏陶作用。本文主要從高校籃球運動的團隊精神、競爭精神、創新精神和人文精神等四個方面來對高校籃球運動的文化精神及精神內涵進行探討。

關鍵詞 高校 籃球運動 文化 精神

目前，在我國綜合國力不斷提升的基礎上，人們開始認識到體育運動文化的重要性，我國體育文化的發展如火如荼[1]。而在我國高校中，籃球運動的受歡迎程度是最高的，籃球文化的普及對于構建和諧校園，促進當代大學生的身體健康有著極其重要的意義。

一、高校籃球運動文化的界定

隨著現今籃球運動的不斷發展，我國已經形成了相應的籃球文化，其已經成為我國體育文化中的重要組成部分。而在高校中籃球運動的逐漸普及和發展的前提下，籃球文化在我國高校的精神文明建設中發揮了極其重要的作用。總的來說，高校籃球文化是以大學生為中心，以大學校園為空間，以學生在校時間為時間，能夠反映大學生獨有的思維方式、價值觀念以及身體健康的一種非常特殊的文化[2]。其主要的影響目標是當代在校大學生，主要包括了大學生在校期間對籃球知識的了解、參與的籃球運動以及其所在高校的籃球制度等。高校籃球運動主要是在“重在參與，全面育人”思想的指導下，引導學生們在參與籃球運動的過程中，感受籃球文化，享受籃球運動帶來的快感，從而促進高校籃球運動文化的整體發展[3]。

二、高校籃球運動的文化精神具體內涵

（一）相互配合的團隊精神

在高校教師進行籃球教學的過程中，教師的教與學生的學結合成為一個有機的整體，教師通過與學生進行合理溝通，不僅有助于對學生的學習情況進行了解，而且還能夠站在學生的角度看待自己的教學，尋找出教學中的不足之處并加以完善。此外，學生之間也應該加強溝通交流，互相交流學習經驗，互相幫助。籃球運動是一項團隊運動，一個優秀的團隊應該是在相同的目標下，所有隊員互相配合，相互影響，團結進行合作，從而追求整個隊伍的成功。

（二）公平公正的競爭精神

公平競爭是高校籃球文化非常重要的特點，首先是公平，在高校中由于學生成長經歷、生活環境以及接受教育的差別，并且由于學生具有的體育天賦的不同，導致學生的籃球水平會存在比較大的差異，有好有壞，教師在進行籃球教學的過程中，應該要公平公正的對待每一個學生，不能夠只看到學生當前的籃球水平，更應該注重于發現每一個學生的潛力，結合學生的實際水平，采取有針對性的措施進行指導，將學生的潛力發揮出來。其次是競爭，籃球運動的實質是一項體育競技運動，其不僅是兩個團隊間的競爭，也是隊員個體之間的對抗，所以教師必須要將籃球運動的競爭精神貫徹到整個籃球教學過程中來，讓學生感受到籃球運動的競爭性，通過競爭互相進行比較，從而促進高校整體籃球水平的提高。

（三）求新求強創新精神

創新是一個民族發展的不竭動力之源，民族的富強離不開創新。創新的關鍵在于人才，而創新型人才的培養需要依靠教育，在當前社會不斷發展的大背景下，創新型人才的培養已經是我國現今必須要重點關注的問題[4]。在我國高校體育教育改革的過程中，應該在打破傳統的體育教學觀念基礎上，將培養創新意識和創新能力的重要需求加入到高校體育教學中來，從而培育出社會需要的體育創新型人才。而由于籃球運動在高校中具有的獨特魅力，其整個過程的不確定深深的吸引了當代大學生，所以籃球教學的創新也是非常必要的。對籃球運動員來說，創新思維是一種非常重要的品質，但是這個創新是建立在遵循籃球規則和籃球運動的客觀規律的基礎上的，所以教師在高校籃球教學中應該先讓學生們對籃球規則和籃球運動的規律進行詳細的了解，然后再鼓勵學生在籃球運動中多發揮創新思維。同時這樣還能使學生們認識到，走入社會后和在籃球場上是一樣的，不僅需要遵循相關的規則和規律，還應該具有創新思維，才能夠在社會上立足。

（四）求真求實人文精神

從我國當代大學體育教學體制來看，許多當代大學生都缺乏人文精神，體育人文觀念非常弱[5]。體育人文觀念的實質在于在進行體育運動的過程中將人類的生存意義和價值的作用發揮出來。體育人文精神包含兩個要素：一是人性，即人的尊嚴，從廣義上來說就是指我們生活中的“人道主義”精神，不僅需要自尊，也需要對別人保持尊重，在高校籃球教學中則是指教師和學生之間的互相尊重。二是指理性，即思考真理和追求真理。在高校籃球教學的過程中，真理主要就是指考慮教師教學內容和考試內容的合理性，這是當代教師和學生都需要重點考慮的問題。三是指超越性，即追求生命的意義。在高校籃球教學過程中，學生應該要明確學習籃球目的，認識到學習籃球并不是為了學習籃球技術，為了勝利，而主要是為了在學習籃球的過程中去認識籃球，了解籃球文化，然后在這個過程中將自身的價值體現出來。

三、結語

在新形勢下，高校籃球運動文化精神不斷的拓展和延伸，對大學生的發展和成長發揮潛移默化的影響，為大學生的提供強大的精神力量。

參考文獻：

[1] 范勇.高校籃球文化建設的方法及價值[J].文體用品與科技.2013（24）：30.

[2] 侯小勝.大學籃球文化對高校籃球教學改革的影響探析[D].鄭州大學.2011.

[3] 王智超.和諧校園視域下的高校籃球文化建設[J].決策與信息（上旬刊）.2012（12）：117-118.

[4] 楊君偉.新時期高校籃球文化建設方向探究[J].南昌教育學院學報.2012（7）：174-175.

[5] 陳慶峰.高校籃球精神文化價值研究[J].課程教育研究（新教師教學）.2013（27）：101.